中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案.docx
《中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案 根据《XX省教育厅关于印发XX省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法(试行)和有关评估标准的通知》(琼教督〔2019〕19号)及《XX县区人民政府办公室关于印发县推进义务教育均衡发展规划的通知》(陵府办〔2019〕127号)等文件精神和《XX县区教科局迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案》(陵教科〔xxxx〕259号)的工作安排,为认真做好学校迎评的每一项工作,确保顺利通过督导评估验收,结合学校实际情况,特制定本方案: 一、指导思想 以科学发展观和十八大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,认真贯彻落实上级文件要求和工作会议精神,加大义务教育均衡发展创建力度,进一步推进学校素质教育的发展,整合学校教育资源,改善学校办学条件,规范学校办学行为,全面提高学校教育质量,扎实做好迎检工作,力争在验收过程中出成绩,出亮点,确保通过评估验收。 二、工作目标 通过统筹教育资源,深化教育改革,加快实现学校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量的提高,在不影响教学工作,不扰乱教学秩序的基础上,确保顺利通过全省县域义务教育均衡发展督导评估。 三、组织领导 成立提蒙中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组: 组长:李育智 副组长:吴少坤、陈泽贤 成员:吴清俊、谢锡山、谭水清、林仕干、文娇敏、张玉红 任务及职责。负责推进各小组(片区各完小)义务教育均衡发展工作,统筹迎接评估工作各项工作。 领导小组下设五个工作小组,具体分工如下: 1、综合协调小组 组长:李育智 副组长:吴少坤、陈泽贤 成员:吴清俊、谢锡山、谭水清、林仕干、文娇敏、张玉红、杨珍、杨小莉、王永红、陈淑嫔、林清云 工作职责。①制定学校督导评估工作方案;②组织开展各项自查自评;③统一规划,统筹安排,制定学校整改措施和整改方案;④积极推进各小组工作落实项;⑤认真落实县教科局各类文件精神;⑥负责督办推进全校义务教育均衡发展工作,统筹协调部署督导评估各项工作;⑦标准化建设组织领导资料准备,对迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作负总责并对即生工作和未尽工作进行再分配、再安排。 2、校园文化、音体美卫艺推进小组 组长:吴少坤 成员:谢锡山、张玉红、苏莉莉、林仕干、杨珍、杨小莉、陈淑嫔 工作职责。①按照实施方案,结合学校特色,开展创建文明和谐校园文化建设活动;②音体美卫专室管理,各室器材管理,体卫艺相关设施的更新与维护;③负责均衡发展的宣传报道;④负责制作义务教育均衡发展专题片;⑤学校平面图制作、塑胶操场规划;⑥图书登记造册、借阅等管理;⑦迎检接待工作具体部署。 人员具体分工: 张玉红。负责少先队活动,每周升降国旗制度,德育档案归类。 苏莉莉。负责音乐、美术器材管理配备,登记造册;艺术教育相关资料档案整理。 林仕干、杨珍。负责体育器材管理配备,登记造册;学生体质健康数据测试及报送工作。 杨小莉、陈淑嫔。负责校园文化、班级文化的创意、设计制作,绿化美化布置及文化类收集整理。 谢锡山。负责各级文件的通知传达,各种迎检材料的报送并撰写相关的文字材料。负责全校影像收集、制作、存档。 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中心小学 迎接 义务教育 均衡 发展 督导 评估 工作 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文