两学一做活动工作实施方案.docx
《两学一做活动工作实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《两学一做活动工作实施方案.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
两学一做活动工作方案 为扎实推进**镇“两学一做”学习教育工作,根据镇“两学一做”实施意见,经镇党委研究,决定在全镇开展“亮身份、承诺、当先锋、树形象”主题实践活动。现就活动开展制定如下实施方案。 一、指导思想 以体现党员的先进性和纯洁性为核心,以教育引导党员坚定信念、牢记宗旨、率先垂范为主线,以开展各具特色的为民服务活动为重点,围绕中心、服务大局,充分发挥党员立足本职、克己奉公、敢于担当、积极作为的先锋模范作用,为全面融入**大县城、打造“一湖两路”经济带、建设宜业宜居新**目标而努力奋斗。 二、目标要求 开展“亮身份、承诺、当先锋、树形象”主题实践活动,目的是教育引导广大党员干部以一名共产党员的标准严格要求自己,带头转作风,带头作表率,带头树形象,充分发挥党员在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐等方面的积极引领作用。 三、活动内容 1、亮出党员身份,积极发挥示范引领作用 一是实行党员佩戴党徽制度。全体党员工作期间要求统一佩戴党徽,亮明自己的共产党员身份,做到以身作则、率先垂范,发挥好党员的模范带头作用,把共产党员的先进性体现在工作学习的方方面面。通过佩戴党徽,不断强化党员的宗旨意识、责任意识、光荣意识,以自己的实际行动维护党徽的尊严,真正发挥“一名党员就是一面旗帜”的示范引领作用。 二是推行党员岗位示范制度。设立“共产党员示范岗”、“共产党员先锋模范岗”、“共产党员流动红旗岗”,引导党员干部牢固树立服务意识,切实增强服务理念,着力提升服务水平,进一步擦亮党员岗位窗口,争做群众满意的共产党员,真正让党徽亮出来,让党旗飘起来,让共产党员的形象树起来。 2、做出党员表率,充分发挥先锋模范作用 一是解放思想、开拓创新,加强作风建设做表率。党员干部要在解放思想方面“走在前,做表率”,充分体现党员的先进性。坚持在解放思想中转变作风、在作风建设中提高自己,要敢于突破常规,善于推陈出新,灵活解决问题 二是增强党性、奋发有为,加强政治学习做表率。党员要积极参加各种党内政治学习活动,严格党内政治生活,主动接受理想信念教育和廉政警示教育,主动带头执行好各项规章制度,带头学习理论和业务知识,做到“思考在前、学习在先”。 三是提高认识、积极参与,围绕特色活动做表率。每一名党员干部都要高度重视,用自己的实际行动带头参与、做出表率、树立榜样。为打赢“六大攻坚战”贡献自己的力量。 3、树立党员形象,大力倡导典型带动作用 一是树立党员新形象,做带头践行社会主义核心价值观的好榜样。每一名党员都要把社会主义核心价值观作为自己的基本遵循,从现在做起,从自身做起,从点滴做起,用自己的一言一行引领社会风尚、弘扬社会正气、构建社会文明,发挥好优秀党员先进引领、榜样示范、典型带动的作用,树立起勤学、修德、明辨、笃实的共产党员良好形象。 二是树立党员新形象,做带头联系服务群众工作的排头兵。党员干部要带头深入基层,经常保持与农户联系,立足联系困难农户家庭状况,力所能及地帮助解决生产生活难题。为群众解决实际困难,赢得群众的信任和拥护,真正成为联系群众的“热心人”、服务群众的“耐心人”和帮扶群众的“贴心人”。 三是树立党员新形象,做带头开展共产党员志愿者服务活动的生力军。广泛开展形式多样的共产党员志愿者社会化服务活动,大力倡导党员干部带头提升标杆、率先垂范、积极作为、服务社会,用自己的一言一行、一举一动传递正能量,把“亮身份、承诺、当先锋、树形象”主题实践活动与党员志愿者社会化服务有机结合起来,把党员志愿者服务活动进一步延伸到基层、传递到家庭,实现党员参与志愿者服务活动的社会化、制度化、常态化。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 两学一 做活 动工 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文