教育领域腐败和作风问题专项治理实施方案 .docx
《教育领域腐败和作风问题专项治理实施方案 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育领域腐败和作风问题专项治理实施方案 .docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教育领域腐败和作风问题专项治理方案 为认真贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,解决并根治xx教育领域存在的腐败和作风问题,根据《中共xxx纪委、xxx监察委关于开展教育领域腐败和作风问题专项治理的通知》,决定开展全县教育领域腐败和作风问题专项治理行动,现制定如下工作方案。 一、治理要求 按照党的十九大报告提出“凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待,凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正”的要求,从群众反映强烈的突出问题、学生家长反映强烈的问题入手,通过开展专项整治,着力查处一批侵害群众利益的腐败问题,着力整治一批群众身边的作风问题,着力解决一批群众反映强烈的重点难题,着力完善一批有效管用的制度机制,建立健全防范侵害群众利益问题的长效机制,让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。 二、治理重点 此次专项整治按照抓重点带全面的工作原则,聚焦社会公众关切、群众身边腐败和侵害群众利益的突出问题,重点清理、整治和查处县纪委交办和本级受理的群众身边腐败和作风问题。 重点整治以下方面突出问题。教师、职工参与课外办辅导班谋取利益;向学生家长索要或收受学生家长赠送的礼品礼金;强制学生购买课外辅导书从中赚取回扣;违规出租出借或变卖学校资产,私设“小金库”违规发放奖金福利;“吃空饷”、违规兼职;其他违反中央八项规定及其实施细则精神和形式主义、官僚主义等“四风”方面的突出问题。 三、有关要求 (一)加强组织领导。教育局将成立教育领域腐败和作风问题专项治理领导小组。 (二)严厉查处违规行为。对教育系统公职人员顶风违规违纪违法的,一经查实,将严肃追究相关人员的责任,绝不姑息迁就,此次专项整治行动成效将纳入年终考核,敷衍应付、未取得良好整治效果,教育局将严肃问责单位主要领导和分管领导,所在学校不得评为各类先进。 四、工作步骤 (一)治理工作动员阶段。(2019年5月11日至2019年5月15日) 传达省、市纪委监委关于开展群众身边的腐败和作风问题专项整治工作精神,安排部署我县教育领域腐败和作风问题专项治理工作。 (二)自查阶段。(2019年5月16日至2019年5月25日) 对照治理重点,全面自查本级本单位存在的问题,不遗漏一所学校,做到自查全覆盖。各单位结合纪检、审计等部门发现的问题,开展“拉网式”全面自查,确保不留死角,全面掌握问题或线索,建立问题台账。以县直各单位、乡镇总校、农村初中为单位,每单位自查案件不少于1件。 (三)集中查处阶段。(2019年5月26日至2019年6月4日) 对各单位自查的问题进行进一步的核查,对经举报和群众反映问题进行集中严肃查处,核查范围和内容同自查一致。坚持“自查从宽、被查从严”的原则,自查出的问题,经核实,情况属实的依据相关规定从宽掌握,不再追究领导的管理责任;对各单位没有自查出的问题,如经举报一经查实,严肃处理并追究相关领导责任。 (四)建章立制阶段。(2019年6月5日至2019年6月9日) 坚持边治理、边整改、边总结、边提升,整改问题与建章立制同步进行。各学校要深入剖析问题根源,查找薄弱环节和制度漏洞,研究制定切实可行的制度或办法,做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、建立一套有效机制。 五、举报方式 xx教育领域腐败和作风问题专项治理举报电话。。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育领域腐败和作风问题专项治理实施方案 教育 领域 腐败 作风 问题 专项 治理 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文