初中化学绪言教学设计.doc

初中化学绪言教学设计
课题名称：化学使世界变得更加绚丽多彩
教学目标：
【知识与技能】
【过程与方法】
1.通过学生搜集来的资料，讲述生活中的化学事例，给出化学的明确定义。
2.通过具体的事例，讲述生活中的化学。
3.通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
4.讲述科学家的故事，了解化学的发展史，培养科学探究精神。
5.引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和方法。
6.通过资料搜集、展示和演讲，提高学生获取信息、表述信息的能力。
7.通过对比、举例，体会学习化学的方法。
【情感态度与价值观】
1.围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。
2. 体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。
3. 激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学有关的社会问题。
4. 学习我国化学成就，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。
教学重点和难点：
课时安排：
一课时
教与学方法：
【教法】
启发引导，交流，讨论，讲解
【学法】
自学，总结， 
教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
在上课前一天，请同学们回家查找资料，思考在我们的生活中，那些事物与化学有关
学生查找有关化学的资料和化学家的故事
在学生头脑中形成对化学的初步概念，培养学生查阅资料、表述信息能力，培养自主学习意识。
引入新课

学生手拿碱液试剂瓶，当老师介绍科目时，将碱液喷到白纸上
创设趣味性的化学情境，激发学生的好奇心。
创设情境

学生发言，观看视频，回答问题
提高学生获取信息、表述信息的能力

观看投影，体会化学与生活密切相关
认识学好化学的价值

学生发言，听老师总结和讲解
激发学生学习兴趣，培养科学探究精神，树立学生爱国精神

学生观看
激发学生的学习兴趣，培养实验观察意识

学生听讲
培养学生环保意识

学生发言，听讲
培养学生认真学习意识
归纳总结
回顾课上内容

 板书设计：    使世界变得更加绚丽多彩
一、什么是化学？
二、化学与生活、生产时间的关系？
三、化学的发展历程？
四、化学新技术和我国化学的发展？
五、如何学好化学？

�1�3