七年级地理《地球的运动》学案.doc

山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级地理《地球的运动》学案

学习目标：
1.了解地球自转和公转的概念、基本特征（重点）
2.理解地球自转、公转的地理意义（重、难点）
3.学会列表比较的地理学习方法
学习过程：
课前5分钟：
1.太阳高度角越大，地面获得的太阳辐射就 ，气温就 。
2.太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最 ，太阳辐射最 。
3.青岛和广州，太阳能热水器安装的坡度， 大， 小。
新授：
地球运动的两种基本形式分别是        、       
一、地球的自转(自主学习)
1、地球绕着________不停地旋转，叫做地球的自转。
2、地球自转的方向是____________，自转一周的时间约为________。
3、由于地球是一个球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的________，被太阳照亮的部分是________，未被太阳照亮的部分是________。
4、  地球不停地自____向____自转，________也就不断地更替，而且总是自____方迎来黎明的曙光，由____方送走黄昏的落日，因此，地球上不同的地方就出现了________的差异。
二、地球的公转
1自主学习课本69页内容，完成下列问题
（1）地球在自转的同时，还围绕________不停地公转。
(2)地球公转的方向是____________，公转一周的时间是________。
2读课本69页图4-19地球公转示意图完成下面内容：
（1）地球公转时，地轴与公转轨道的平面成      的固定倾角。
（2）将地球表面划分为“五带”的依据是                     
(3)在下图中填入五带名称及范围

达标检测：
(   )1、地球自转是（ ）
A.绕着太阳不停地旋转  B. 绕着地轴不停地旋转
C.绕着太空不停地旋转     D. 绕着北极星不停地旋转
(   )2、太阳总是东升西落，是因为（ ）
A.地球不停地自西向东旋转                B. 地球不停地自东向西旋转
C. 地球不停地自北向南旋转               D. 地球不停地自南向北旋转
(   )3、地球自转一周的时间是（ ）
A.一天              B.一年              C.24小时            D.365天
(   )4、  地球上产生昼夜交替现象的原因是（ ）
A.地球的自转和公转                      B.地球的自转和不透明性
C.地球的自转和透明性                    D.地球的公转和不透明性
(   )5、  地球自转和公转特征相同的是（ ）
A.方向       B.周期      C.速度        D.产生的地理现象
(   )6、下列略图，正确反映地球自转方向的是 (　　) 
A.a　　　　　　　B.b　　　　　　　　C.c　　　　　　　D.d
6、完成下表：

自转
公转
定义

绕转中心

方向

周期

产生现象

7、读地球公转示意图，完成下列各题：

⑴.根据上图填空：
A这一天是____节气，___月__日，太阳直射在_____，夏季指___、___、___三个月。
B这一天是____节气，___月__日，太阳直射在_________，春季指__、__、__三个月。
C这一天是____节气，__月__日，太阳直射在_________，冬季指__、__、__三个月。
D这一天是_____节气，___月__日，太阳直射在_________，秋季指__、___、___三个月。
⑵．在图中适当的位置画出地球自转、公转的方向。
⑶．地球自转周期是_____，方向是__ ______，地球公转的周期是______。
⑷．地球自转在地球上产生了_______________和______________现象。

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用心 爱心 专心