诗歌鉴赏之表达方式市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,诗歌鉴赏之表示方式,记叙、描写、抒情、议论,1/26,“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”,-刘勰文心雕龙知音篇,2/26,表示技巧,之抒情方式,诗歌鉴赏复习专题,3/26,（05 全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答下列问题：,春行即兴,李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。,芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,（2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景角度来赏析这首诗。（4分）,前事不忘 后事之师,4/26,答：写了自己看到景色，春天景物，作者借景抒情。把情感经过草、水、花、鸟表现。（分）,前事不忘 后事之师,答：这里抒发了一个伤感之情。经过作者春天看到景物来表现，是寓情于景，借景抒情，衬托、反衬。（分）,答：描写了城、草、水、树、山、鸟，表现出一个对大自然感叹，怀才不遇。（0分）,5/26,存在问题,缺乏文化积淀，没有一定诗歌鉴赏术语贮备，答题“踩”不到点上。,脑中有一点诗歌鉴赏术语，但不能准确、规范利用诗歌鉴赏术语，答题思绪很混乱，不易得分。,6/26,教学目标,掌握诗歌抒情方式,学会利用必备答题技巧有条理答题,7/26,汝果要学诗，工夫在诗外陆游,汝果要得分，先懂“,诗家语,”,8/26,这首诗歌利用了何种,抒情方式,？,“汝果要学诗 先懂诗家语”,间接抒情,直接抒情,抒情方式,9/26,直接抒情也叫,直抒胸臆,，是直接对相关人物和事件表明爱憎态度抒情方式。,先秦诗歌和以后乐府民歌,直抒胸臆较多。,10/26,“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”离骚,“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。,悠悠苍天，此何人哉？”王风黍离,“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。”,乐府诗集鼓吹曲辞,优点：,感情直白显露，让人一目了然，,感染力强。,11/26,因事缘情 借事抒情,情感,事,物,借物抒怀 托物言志,借物喻人,借古抒怀咏史述怀,借古讽今,历史上人事物,“汝果要学诗 先懂诗家语”,借景抒情 情景交融,寓情于景,景,12/26,蓝桥驿见元九诗,白居易,蓝桥春雪君归日，,秦岭秋风我去时。,每到驿站先下马，,循墙绕柱觅君诗。,13/26,（05 全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答下列问题：,春行即兴,李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。,芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,（2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景角度来赏析这首诗。（4分）,借我慧眼 读懂试卷语,14/26,答题关键点：,（1）,该诗,采取了,抒情方式,（2）作者,经过写,内容，,营造了,气氛,，,抒发了,感情,（3）,起到了,效果,或,有,好处,条理清楚 表述严密,15/26,（）这首诗,利用了,借景抒情写作,手法,。,（）四句诗一句一景，,经过写,城下茂盛野草，随意流淌泉水，无人观赏落花和鸟鸣，,营造出,寂静、空阔、荒凉,意境,，,抒发了,诗人感伤之,情,。,（）本诗句句是景，但句句含情，,含有,良好艺术,效果,。,明人陈继儒在唐诗三集合编中评此诗：“四句说尽荒凉，却不露乱离事，妙。”,16/26,提问方式：,这首诗用了怎样抒情方式？,提问变体：,请分析这首诗表现技巧(或艺术手法，或手法)。,这首诗无一“情”字，却处处含“情”，试分析本诗抒情特色。,诗人是怎样抒发自己情感？有何效果？,本诗景物描写与作者情感是否协调,万变不离其宗,17/26,谢亭送别,许浑,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。,日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,做一做，比一比，同不一样？,（2）有些人认为第二句“红叶青山”色调与全诗感情基调不友好，你怎样对待这个问题？,18/26,清人王夫之在姜斋诗话中说：“以乐景写哀。以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,（）“红叶青山”乍看不协调，是因为本诗用了“以乐景写哀情”手法,（）“红叶”“青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对离愁有力反衬。景色越美，越以为离愁难耐。,（）这种以乐写哀手法，更增添了哀伤情绪。,19/26,因事缘情 借事抒情,情感,事,物,借物抒情 托物言志,借物喻人,借古抒怀咏史述怀,借古讽今,历史上人事物,“汝果要学诗 先懂诗家语”,借景抒情 情景交融,寓情于景 以乐景写哀情,景,20/26,鹧鸪天,室人降日,以此奉寄,元 魏初,去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。,山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。,注,室人降日：妻子生日,（2）“满林残照见归鸦”一句，在表示技巧上有什么特点？请略加分析。,真题演练（江苏卷）,21/26,参考答案,这里利用了,寓情于景,抒情方式。,作者经过写满眼山林，夕阳残照，和归家乌鸦这一组意象，,渲染了一个悲凉孤寂气氛,，抒发了自己思归之情。,其中，归巢乌鸦与自己不能归家形成强烈,对比,。,22/26,少年游早行,林 仰,霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。,霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。,（3）词下阕表现了诗人怎样心境？又是怎样表现？请结合诗句简明赏析。（3分）,作业 P177,23/26,参考答案,词下阕表现了诗人,轻松愉快,心情。,有,直接抒情,，如“心共马蹄轻”中“轻”字，表达了环境尽管霜重天冷，但诗人心情轻松。,有,间接抒情,，是,寓情于景,，因为自己心情愉快，使得青山流水皆有情，令人赏心悦目。,24/26,汝果要学诗，工夫在诗外陆游,汝果要得分，先懂“诗家语”,25/26,谢谢,大家！,26/26,