郭沫若诗两首的课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,你喜欢星光灿烂夜晚吗？能说说原因吗？,1/52,夜晚，我们仰视天空，群星璀璨，那里，发生过多少漂亮故事，产生过多少神奇传说，令人禁不住心驰神往。今天，我们跟伴随著名诗人郭沫若先生一起步人天上街市，感受诗人所追求那份漂亮，那份新奇。,2/52,天上的街市,郭沫若,3/52,作者介绍,郭沫若（18921978），原名郭开贞，四川乐山人。当代诗人、历史学家、考古学家。代表作有,诗集,女神、星空,；,戏剧,屈原、蔡文姬,、,棠棣之花,等。,女神,是中国新文化运动诗坛奠基之作，郭沫若也成为中国新诗奠基人。,4/52,郭沫若先生,5/52,6/52,郭沫若旧居,7/52,郭沫若旧居,8/52,写作背景,1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”黑暗现实，郭沫若感到极大愤恨，苦闷感伤，但他并没有消极失望，依然不倦探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了天上街市,。,9/52,pio mio,（）,灯,笼,（）,闲,游（）,jio（）,sh,星（）,模,糊（）,缥缈,lon,xin,鲛,疏,一、读一读：,10/52,缥缈：,_,陈列：,_,稀有而宝贵。（）,悠闲地游玩。（）,含糊：,_,像笼子似罩在上面。（）,二、记一记,形容隐隐约约，若有若无。,把东西摆出来供人观看。,珍奇,闲游,轮廓含糊不清,笼罩,11/52,朗诵要求,一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。,二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁感情。,三、划出诗歌节奏并标出重音。,12/52,天上街市,远远/,街灯,/明了，,好像/,闪,着/无数/,明星,。,天上/,明星,/现了，,好像/,点,着/无数/,街灯,。,我想那/缥渺/空中，,定然有/,漂亮,/,街市,。,街市上/陈列/一些,物品,，,定然是/,世上没有,/,珍奇,。,13/52,你看，那浅浅/天河，,定然是/,不甚,/宽广。,那/隔着河/,牛郎织女,，,定能够/骑着牛儿/,来往,。,我想/他们/此刻，,定然/在天街/,闲游,。,不信，请看/那朵,流星,，,是他们/提着,灯笼,/在,走,。,14/52,远远/,街灯,/明了，,好像/闪着/无数/,明星。,天上/,明星,/现了，,好像/点着/无数/,街灯。,我想/那缥缈/空中，,定然/有,漂亮,/街市。,街市上/陈列/一些/,物品，,定然是/世上/,没有,/,珍奇。,你看，/那浅浅/天河，,定然是/,不甚,/宽广。,那/隔着河/,牛郎,/,织女，,定能够/骑着牛儿/,来往。,我想/他们/此刻，,定然/在/天街/,闲游。,不信，/请看/那朵,流星，,是他们/提着/,灯笼,/在走。,天上街市,天上街市.wmv,15/52,体会画面美,边读边观赏下面这几幅画面，想象一下：诗中描写是怎样一幅画面,？,16/52,17/52,18/52,19/52,20/52,21/52,22/52,23/52,24/52,1、,诗人所想象天上街市是个怎样世界？,光明、漂亮、丰饶、自由、幸福世界。,25/52,2.诗人描写牛郎织女生活与传说中牛郎织女生活有何不一样？,在诗人想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女障碍，他们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、高兴生活。,26/52,他是依据星象来想象，因为淡淡银河，看上去确是浅浅，也不很宽广。作者这么写是借想象牛郎织女过着自由幸福生活，来反衬当初人间社会痛苦，表示了诗人对人民大众苦难同情和对自由幸福生活向往。,3、诗人这么想象合理吗？他为何要作这么改造？,27/52,诗中重复出现“定然”“定”有什么作用?,诗中“定然”、“定”表现明明是想像内容，却用断定语气加以必定，表明作者坚信，这么理想世界是存在，他对美好未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。,28/52,1.全诗共四个小节,哪些是联想，哪些是写想象？,2.请你概括出诗人所想象内容及想象过程？,29/52,全诗共四个小节，,哪些是写实？哪些是想象？,联想：,第一节,想象：,第二、三、四节,30/52,想象与联想,联想,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,因果联络相同关系,想象,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,起源于客观现实,31/52,联想：,是由一事物想到另一事物心理过程，两事物之间或含有,因果联络,或含有,相同关系,。,想象：,是在原有感性形象基础上,创造出新形象,过程。,32/52,街灯,明星,明星,街灯,想象,联想,天上街市,物品,珍奇,天河,浅浅、,不甚宽广,牛郎织女,来往、闲游,诗中怎样进行联想？想象又是怎样逐步展开？,33/52,试展开想象：未来某一天，假如你也登上了月球，见到了传说中吴刚、嫦娥，将会,34/52,你能有节奏、有感情背一背李白静夜思吗？,诗人看见了什么？,月光,诗人由月光联想到什么？,白霜、故乡,李白思是什么？,故乡、亲人,35/52,郭沫若静夜与李白静夜思一样都表示了一个在静谧夜晚中感情流露，那郭沫若诗又表示了怎么样情怀呢？,36/52,静夜,37/52,学生边听边注意朗诵声音大小，速度快慢，节奏强弱和语气轻松舒缓。,读一读,38/52,月光,淡淡,，,笼罩着村外,松林,。,白云,团团,，,漏出了几点,疏星,。,天河,何处,？,远远,海雾,含糊。,怕会有鲛人在岸，,对月,流珠,？,静 夜,39/52,第一小节写景表现,特征。,幽清、静谧,第一小节“淡淡”“团团”“点点”表现了作者 感情。,淡淡忧伤,第二小节作者发问“天河”是指,日本与中国相隔大海,。,40/52,这首诗详细写了那些景物？哪部分写实?哪部分想像?写实与想像部分都突出了夜晚什么特点?,诗第一小节描绘了静谧夜景，属写实；第二小节属想像。不论写实还是想像都突出了夜晚“静”。,41/52,这首诗两个小节之间有着什么内在联络?,第一节景物描写，是想像基础，而没有了第二节想像，第一节景便没有活力，没有生气。有了第二节想像，才使看似平淡无奇景变得空灵、漂亮。,42/52,住在海底神人,传说中鲛人是住在什么地方？,43/52,怎样了解“怕会有鲛人在岸，对月流珠”？,鲛人不但指神话传说中住在海底神人，也能够指诗人本身。在这异国异乡静夜里，举头望明月，低头思故乡。诗人流是思乡之泪，忧国之泪。也可能指对岸亲人，在对月思念远在东瀛亲人。,44/52,诗人描绘了一幅奇妙而漂亮、和平而宁静、轻柔而温馨夜景，寄托了诗人对美好生活无限向往，在这美好生活中，,为何要加上“鲛人泣珠”这么凄凉画面？,因为对时代失望，对祖国、故乡、亲人思念而表示出哀伤、无奈和惆怅。,45/52,你最喜欢诗中哪些句子?为何?,像“笼罩”一词，写出村外松林沐浴在淡淡月光下，朦胧而又神秘。“漏出了几点疏星”“漏”，写出了淡淡月光照耀下团团白云，而白云之间空隙里，有隐约可见闪烁几颗星星。,46/52,这两首诗有哪些异同?,都是先写景，以写景为基础，再展开想像。,不一样是,天在写景部分由“街灯”、“明星”联想把读者视线由人间转到天上，为第二小节详细描绘“天上街市”做了铺垫。,静靠第二小节“天河何处”结束写景，转而想像。,47/52,4.比较阅读：,（,1）,结构相同,两诗在结构上有相同之处：都是在前面写景基础上，转而进入想象世界。,（,2）,意境相同,这两首诗为我们描绘出一幅夜空明净世界，极空灵、漂亮、优雅，带有浪漫主义全新色彩，真切、新美，了无阴翳，更能有力地鞭笞现实，引人向上。,（,3）,音律友好,这两首诗节奏舒缓，有着古典诗歌韵味和意趣，适合朗诵。,48/52,天上街市,静 夜,星 空,对光明、自由、幸福、美好生活向往、追求,对时代失望和对祖国、故乡和亲人思念淡淡哀伤。,诗人对现实失望、不满和对前途感到渺茫，表示出诗人朦胧理想和追求。,49/52,发挥联想与想像，续写句子。,牵牛花开放了 我不在父母身边时候,练一练,50/52,想 象 训 练,仿照示例写句,示例：,天上明星现了，好象点着无数街灯。,51/52,笼中小鹦鹉,月光照在地上,52/52,