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机械课程设计总结
机械课程设计总结
设计中运用了科学工程计算软件，翻阅了学过的各种关于力学，制图，公差方面的书籍，综合运用了这些学问，感觉提高很多，固然尤其是在计算机软件CAD方面的运用，深切感到计算机帮助设计给设计人员带来的便利，各种设计，计算，制图全套完成。
由于没有阅历，第一次做整个设计工作，在设计过程中消失了一些错误比方线形，制图规格，零件设计中的微小计算错误等都没有更正，设计说明书的排版也比拟混乱等等。对图层，线形不熟识甚至就不确定自己画出的线，在出图到图纸上时实际上是什么样子都不知道，对于各种线宽度，没有实际的概念。再比方标注较混乱，还是由于第一次做整个设计工作，没有阅历，不熟识。
这次设计的目的是把握机械设计规律，综合运用学过的学问，通过设计计算，绘图以及运用技术标准，标准设计手册等有关设计资料进展全面的机械设计技能训练。目的已经到达，有很多要求、标准心中虽然明确理解把握但是要全力，全面的应用在实际中，还有待于提高水平。
虽然它可能不是良好、优秀，但是既然教学环节、课程设计目的已经到达，那么这次设计做的就是完全合格的。固然还受软件的熟识，运用程度的影响，全部这些必需得参与实践，接触实际工程设计中才能提高。带轮，齿轮，轴，轴承这些关键的设计计算都到达合格。通过这次课程设计，感到机械设计综合了力学，公差，材料，制图等学科的学问，要好了这些功课，才能做好机械设计。
扩展阅读：机械设计课程设计小结
课程设计是机械设计当中的一个特别重要的一环，本次课程设计时间一周略显得仓促一些。但是通过本次很充实的课程设计，从中得到的收获还是特别多的。这次的课程设计对于我来说有着深刻的意义。这种意义不光是我们组能够完成设计任务，更重要的是在这段时间内使我们深刻感受到设计工作的那份困难。而这份困难不仅仅表达在设计内容与过程中为了精益求精所付出的艰辛，更重要的是为每一个精细数字的付出!
这次课程设计的题目是设计一个一级圆柱齿轮减速器，由于我们理论学问的缺乏，再加上平常没有什么设计阅历，一开头的时候有些手忙脚乱，不知从何入手，很迷茫。不过在我们组员的共同努力下，和同学们之间的仔细认真的争论之中，我们终于克制了种种难关，让每个数字都找到了自己的归宿。现在想想其实课程设计期间我们过得还蛮充实的，特殊是大家在一起争论，讨论，专研的时候，那让我感觉到了集体的团结，团结的力气，力气的宏大。全部的成果不是属于个人的，而是集体，由于它分散了集体全部的精华。
在设计过程中，整个过程培育了我们综合运用机械设计课程及其他课程理论学问和利用生产时间学问来解决实际问题的力量，真正做到了学以致用。在此期间我们同学之间的那些辛酸，那些执着，那些付出。一路走来，我们伴着风雨，携手欢乐，共同面对机械设计课程设计当中遇到的困难，虽然我们做的还是不够完善，但是我们的团队肯定很完善。
在这些过程当中我充分的熟悉到自己在学问理解和承受应用方面的缺乏，特殊是自己对系统的自我学习力量的欠缺，将来肯定要进一步加强。而今后的学习还要更加的努力。总之，本次课程设计不仅仅是对自己所学的学问的一次系统的总结与应用，还算是对自己体质的一次检验吧。通过这次的课程设计，我感慨颇多，收获颇多。更多的是从中学到的不仅仅是外表的专业学问，而是要设计一个工程背后的那些付出。整个过程是挺累的，但是当你看到这个完整的文档呈现在你面前的时候，成就感油然而生。最终，要感谢教师的辛勤指导，也盼望教师对于我们的设计提出珍贵意见。
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