大班综合《小鹿历险记》.doc

主题三：动物王国（3周） 第十周
大班综合：小鹿历险记
主备人：周光红
活动目标：
1．知道动物有自我保护的本领,初步了解一些动物保护自己的方法。
2．能积极参加讨论，与同伴交流自己的知识。
活动重难点：
知道一些动物的自我保护方法，并能积极与同伴交流。
活动准备：
1．《幼儿画册》,录音机,故事磁带，挂图。
2．知道一些动物自我保护的方法。
活动过程：　　
一、以故事导入，激发幼儿的兴趣。
1．小朋友们，今天我们班来了一位小客人，看，它是谁啊？（出示ppt：小鹿）
它是一只小鹿，一天小鹿出门玩，没走多远就碰到了大灰狼，小鹿害怕极了，撒开腿就往森林里跑。小朋友们猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？（幼儿自由说：老虎、狐狸……）小朋友，你们说了那么多，小鹿到底遇到了谁呢？我们一起来听一个故事。
2．教师完整讲故事。
3．教师针对故事情节及时引导、启发。
（1）故事讲完了，小朋友们想一想，小鹿在逃跑的路上遇到了谁？（小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙）
（2）小朋友们听得真认真，在小鹿逃跑的路上，它第一个碰到了小壁虎，小壁虎为小鹿出了什么主意，可以让那个大灰狼抓不到小鹿？（小壁虎叫小鹿拉掉自己的尾巴）那小鹿是怎样做的呢？（幼儿跟着老实说：太疼了，我要继续跑）小鹿说：不行太疼了，我还是继续跑吧，小鹿跑呀跑，这时小鹿又遇到谁了呢？（黄鼠狼）
（3）黄鼠狼又为小鹿出了什么主意呢？（你可以学我放臭屁，大灰狼就抓不到你了）黄鼠狼说，你可以学我放个臭屁，大灰狼就抓不到你了。可是小鹿它干嘛了呢？（不行不行太难了，我还是继续跑吧）恩，小鹿说：不行不行我还是继续跑吧。
（4）跑啊跑，哎，这个时候小鹿遇到了谁呢？（花狐狸）那花狐狸教小鹿什么办法呢？（装死）花狐狸叫小鹿装死，小鹿它有没有用花狐狸的办法呀？（没
有）小鹿说：不行不行我学不了，我还是继续跑吧。
（5）小鹿跑啊跑，在这个时候，可怜的小鹿又碰到了谁呢？（小青蛙）小青蛙叫小鹿干嘛呢？（跳到河里去）小青蛙叫小鹿跳到河里，躲到一大片菏叶丛中。
（6）在这个时候小鹿说了什么呀？（我明白了）小鹿说我明白，那小朋友们说一说小鹿它明白了什么，它最后有没有躲过大灰狼呢？（明白了可以象小青蛙一样用自己身上的颜色来躲大灰狼）小朋友们真聪明，小鹿它明白了，可以用自己身上的颜色来保护自己，不让大灰狼抓不到，那我们就说小鹿身上的颜色就是它的保护色，小朋友们说小鹿聪明不聪明呀？（聪明）
二、了解其它小动物保护自己的办法。
1．师：你们知道还有其它小动物是怎么保护自己的吗？（请幼儿讲述或讨论）
2．出示图片交流：
如出示蜗牛：小蜗牛遇到了敌人是怎么做的？（幼儿猜测）
小蜗牛遇到敌人就把自己的身体缩进壳里，这个壳就象它的盔甲一样。
师：还有哪些小动物遇到敌人也会缩进盔甲里呢？（乌龟、河蚌、田螺）
3．师：这是谁？蚯蚓会怎样保护自己呢？蚯蚓也会断肢体的本领，它遇到敌人时会弄断自己的身体，它的身体可以再生。
4． 师：看，这个动物你们认识吗？它会怎么保护自己？小刺猬身上有什么？（有硬硬的刺）小刺猬会用自己的硬刺保护自己，当它遇到敌人时就缩成一团，敌人就不敢伤害它了。豪猪也是用硬刺来保护自己的。
5．师出示北极熊：它是谁？它身上毛的颜色和雪地的颜色一样的，它是用什么方法保护自己的呢？北极熊也是用身上的保护色把自己藏在雪地里，敌人就发现不了它了。
6．小结。
师：今天我们认识几种小动物保护自己的办法，其实每一种动物都有保护自己的办法，小朋友可以回家和爸爸妈妈一起在书上、网上找找看，找到后来告诉小朋友和老师。
三、引导幼儿看〈〈幼儿画册〉〉，与同伴交流故事内容。
现在让我们再来看一下，这只聪明的小鹿是怎样躲过大灰狼的呢？我们边看图画边听故事。
四、活动延伸：
师：小动物会用自己的方法来保护自己，你在生活中遇到过什么危险或困难的事情吗？如果你遇到危险时会有什么办法来保护自己呢？
（师也准备了一些图片看一看如果你遇上这些危险会怎样呢？如：过马路时、玩火时、玩电时、放鞭炮时、倒热水时、遇到陌生人时……）