中考古诗文名句默写复学案.doc

中考古诗文名句默写复习（学案）
复习目标
1、 熟悉常见的古诗文默写题型。
2、 掌握名篇名句。
3、 能够在具体情景中熟练筛选名句填空。
经典回放
【外地中考题】
1．用课文原句填空。(①~⑧题必答，第⑨题四处 任答两处)(10分)
   ①窈窕淑女， 。(《诗经》)
②人生自古谁无死，_____________ 。（文天祥《过零丁洋》）  
③ ， ，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》)
   ④大漠孤烟直， 。(王维《使至塞上》)
   ⑤山回路转不见君， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
   ⑥苔痕上阶绿， 。(刘禹锡《陋室铭》)
   ⑦ ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
⑧但愿人长久， (苏轼《水调歌头》)
⑨天下之楼．以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致远的进取之心，《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“ ， ”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“ ， ”，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳阳楼记》“ ， ”，心系苍生的仁德谁不钦仰?
【2013黄石中考题 】
（1）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
（2）_____________，对影成三人。（李白《月下独酌》）
（3）王湾《次北固山下》“_____________，__________________”的句子既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极、向上的力量。
（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中，表达了戍边将士思乡盼归，却又无法还乡之痛苦的词句是“_______________，_________________”。
（5）面对离别，李白在《渡荆门送别》中吟诵“_________________，____________________”，表达了对故乡山水的眷念之情；岑参在《白雪歌送武判官归京》中咏叹“山回路转不见君，雪上空留马行处”，则表达了对归京友人的不舍之意。
（6）文天祥在《过零丁洋》中抒写"_____________，____________________"，展现了诗人视死如归的高尚情操和中华民族威武不屈的英雄气概。
【2011黄石中考题】
我国古代文人常用各种寄托来怡情遣怀：有的观鸟赏花，如白居易《钱塘湖春行》中所写“ ，谁家新燕啄春泥。              ，浅草才能没马蹄”；有的探山访水，如欧阳修在《醉翁亭记》中所写“野芳发而幽香，         ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”；有的登高望远，如杜甫在《望岳》中所写“ ，决眦入归鸟”；有的弄弦读经，如刘禹锡在《陋室铭》中所写“ ， ”。
考点解读
古诗文默写主要从三方面考查：
识记性再现——填充诗文中某些诗句、文句。
理解性再现——理解的基础上填充相关的句子。
运用性再现——在现实情境下选择恰当的句子作答。
题型练习
一、对接型 这是一种传统默写题型，要求根据提示写出上下句。
1、随风潜入夜，-----------------。
2、-----------------，一览众山小。
3、我寄愁心与明月，----------------------。
4、----------------------，甲光向日金鳞开。
5、予独爱莲之出淤泥而不染，-------------------------。
6、问渠那得清如许， ------------------ 。
7、-----------------------，各领风骚数百年。
8、几处早莺争暖树，--------------------------。
9、长风破浪会有时，---------------------------。
10、安得广厦千万间，------------------------------。
二、理解型 根据题干的要求，在对原文整体感知、理解的基础上，筛选出有关的句子。
1、清朝诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的两句诗是______________，______________ 。
2、生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去， 一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说： ______________ ，___________ 。
3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________________，_______________。
4、“春蚕竟吐丝千缕，蜡炬争燃烬一堆。”化用了李商隐《无题》中“______________，_______________”两句。
5、在《饮酒》中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的名子是：______________，_________________。
三、运用型 此类题结合现实生活，创设具体的情景，要求考展开想象的翅膀，提取记忆仓库中积累的有关句子。
1、日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，遭到了许多主持正义国家的强烈谴责，真是“-----------------，-----------------。”
2、父亲叮嘱刚开始创业的儿子，今后无论事业成败，都应拥有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“----------，----------”的旷达胸襟，不因外部环境的好坏和自己的得失而高兴或忧伤。
3、程远独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光 ，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故乡的滋味实在不好受。感叹之中，马致远《天净沙•秋思》中的名句“------------，------------”不觉脱口而出。
四、开放型 此类题答案不一，要求默写的句子也不限于课内；课内的篇目，也不限定内容，灵活性较大，以考察学生的赏析能力。
1、请你写出描写“春”、“夏”、“秋”、“冬”景色的古诗词各一句。

2、请写出三句含有“风”的诗词名句。

3、古代诗词中抒写思念故乡，眷恋亲友的诗句很多，请写出三句。

4、李白的诗以夸张、奇特的想象见长，请写出两句这样的诗句来。

五、探源型 给出一个成语，要求写出成语出处的有关古诗文句子。
1、成语“三顾茅庐”出自《出师表》原句是“________________________________。”
2、成语“一鼓作气”出自《曹刿论战》的原句是“_______________________。”
3、人生常常面临各种各样的选择。当生和义不能两全时，我们应当“舍生取义”即孟子所说的“________________________________。”
六、联想型 根据题中给出的有关名句，写出与之意境相似或相反的古诗文句子。
1、崔颢的名诗《黄鹤楼》中写道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”马致远的《天净沙•秋思》中也有两句的意境与此相仿，这两句是：____________________________。
2、写出与下列诗句反向立意相应的古诗词。
如：满目青山夕照明==夕阳西下，断肠人在天涯。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人==________________________。

比一比（题目见多媒体）

【附】名句名篇背诵记忆方法
l．理解背诵法。
2．“整分联”背诵法。即整体背诵、分段背诵和联合背诵的方法。这三种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。
3．形象记忆背诵法。形象记忆是以感知过的事物的外部特征或外在表象为内容的记忆，基本特点是记事物的外部形象而不是本质，运用形象记忆的关键是想象、联想。
4．尝试回忆背诵法。反复朗读，读到一定程度时，合上书试背，对读的内容进行回忆，以增强背诵的效果。
5．限时背诵法。
6．读写结合记忆法。读一读，写一写，反复练习，读写结合进行记忆。
7．综合归类记忆法。将诗文名句按春、夏、秋、冬，山、水、日、月，花、草、鸟、虫，风、雨、霜、雪，亲情、友情、乡情等“情景”归类，系统整理，进行记忆。
8．收集整理记忆法。在课内外阅读中见到的佳句妙语，要注意随时记录下来，收集在一起，在整理中进行记忆。
9．联想积累法。即借助类比联想的方式积累名句。运用这种方法，要形成“名句意识”：看到某个作家、诗人，就该想到不同作家、诗人的名句；看到某首诗词的题目，就该想到涉及的名句；看到一句名句，就该想到与它意思相近或相反的名句。如：由范仲淹想到“先
天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，读到《游山西村》就想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等等。
10．抓住名句特点记忆法。能成为名句的诗句，一般有如下特点：
（1）巧用修辞，意蕴深刻。如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（2）寓含哲理，令人深思。如：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（3）情景交融，意味深长。如：山回路转不见君，雪上空留马行处。
（4）情感积极，警策励志。如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。