九年级体育教学设计.doc

九年级体育集体备课老师：彭淼
教

材
1、 快速跑

2、折回接力
教
学
目
标
1、通过快速跑学习发展学生的反应素质、运动速度和位移速度，发展快速跑能力，提高无氧代谢能力，发展腿部肌肉后蹬力量。
2、通过游戏的方法提高学生练习的积极性。

结构与时间
课的内容
组织教法与要求
开

始

部

分

一、 课堂常规

1、教师提前到场，准备好场地器材，等候上课。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
4、安全教育

二准备活动
慢跑三圈：教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习

1、 学生将器材拿至场地。

2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：四列横队
×××××
○○○○○
×××××
○○○○○
△
★
（图一）
要求：快、静、齐。
3、师生问好，精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查。
4、学生认真完成教师布置的任务。
组织：全班集体进行练习

结构与时间
课的内容
组织教法与要求
基

本

部

分
1、 徒手操练习
教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习

2、50米跑练习（2-3次）
教师讲解练习方法，并用语言指挥学生进行练习，提醒学生要注意摆臂

3， 大鱼网
教师讲解游戏方法和在游戏中注意的事项。
教师用语言指挥学生游戏。

1、学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习。
要求：队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。
组织：成四列横队。如图一
组织：成体操队形。
要求：精神集中，跟上节拍，充分活动个关节。
2，学生认真听教师讲解练习方法，并按要求进行练习。
组织：全班集体练习
队形：×××××→
×××××→
要求：学生按顺序进行练习
3，组织全班同学分两组进行游戏
要求：同学之间相互合作，游戏当中注意安全。
结
束
部
分

小结
一、教师领做放松操，用口令进行指挥。
二、本课小结，讲评，提出问题讨论，教师答疑，收还器材，行礼解散。

1、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2、认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习。

3、收拾器材，师生再见。
实
施
情
况
记
载
班级

预计
负荷
练习密度 40%

平均心率140次/分
日期

场
地
器
材
操场、口哨