(部编)初中语文人教七年级下册写作指导——文从字顺.doc

写作指导——文从字顺

参赛老师：李海霞
单位：新疆生产建设兵团第十三师火箭农场学校

学习目标：
1．复习写作流程。
2．理清思路，提升学生习作文从字顺的能力。
学习重点：
理清思路，提升学生习作文从字顺的能力。
学习难点：
学会作文提分方法。
学习课时：
一课时
学习过程：
一、复习写作步骤
审题、立意、选材、列提纲、拟题、入文
二、文从字顺复习
从：服从，顺从。
顺：通顺。
文从字顺是指语言表达符合写作内容的需要，表意准确，阅读起来通顺流畅。
1．美美听
听美文《白杨礼赞》选文
2．美美赏
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。①它的干呢，通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。②它所有的丫枝一律向上， 而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的， 更不用说倒垂了。 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强 的一种树。 哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
问题：
1.给第二段划分层次。
2. ① ②两句可以调换顺序吗？
3.空白处填哪个词更合适？
（屹立，挺立）
3．美美析
屹立：像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。
挺立：直立。多指持身正直。像山峰一样高高地耸立，笔直地耸立。多用来形容物。

这里作者要突出白杨树的挺拔，顽强不屈，不惧风雪的品质，用“挺立”更准确。
4．美美记
思路清楚、语句连贯、用词准确
5．美美改
问题：从思路清楚、语句连贯、用词准确修改下文
（病文）
梅俏不争春，竹篱茅舍，自成风景。花瓣很粉，梅花很好看，我很喜欢。朴素的农家小屋，屋子四周，朵朵梅花争先怒放，窗靠着流水，门对青山。露出幽淡馨香的点点花芯，清秀的粉脸浅笑轻颦，娇嫩羞羞答答，淡淡约约，风情韵致仪态万千，宛如一位清丽的佳人倚着修竹，花簪摇曳，顾盼生姿、脉脉传情，向着窗前款款伸来朗朗疏枝。
6．美美顺
修改后的文章：
梅俏不争春，竹篱茅舍，自成风景。朴素的农家小屋，窗临流水，门对青山。屋子四周，朵朵梅花争先怒放，露出幽淡馨香的点点花芯，清秀的粉脸浅笑轻颦，娇嫩含羞，淡淡约约，风情韵致仪态万千，宛如一位清丽的佳人倚着修竹，花簪摇曳，顾盼生姿、脉脉传情，向着窗前款款伸来朗朗疏枝。
7．美美练
看本场花的图片，写200字左右的文字。做到文从字顺。
8．美美读
学生读自己的作品。
9．美美比
展示老师习作：
身入花海，那是怎么样的一种震撼！疏朗的枝条，托起遍地色泽晶莹的满玉：含苞待放的花骨朵，瑞黄清雅；单瓣的芍药，韵致楚楚；雍容的牡丹，珠光璀璨。如此的美艳，恰逢汲水，映着浅碧的叶，捺出一笔笔明媚的侧影。身入其中，是一种怎样的云蒸霞蔚、灿然壮阔！那是花的姿态，那是生命的怒放！
悄然偶遇两小友，袖标在肩，随园护花。欣慰之情悠然而生，爱花的人，必定是一个爱生活的人，愿我的学生们，都能开出自己生命中最美最艳的花！