高一语文家庭作业3.doc
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高一语文家庭作业(三) 高一语文备课组 10月1日 一、《师说》文言知识点梳理 (一) 通假字 1.传道受业解惑 2.或师焉,或不焉 (二)古今异义 1.古之学者必有师 古义: 今义: 2.所以传道受业解惑也 3.无贵无贱,无长无少 4.小学而大遗 5.今之众人 6.吾从而师之 7.师不必贤于弟子 (三)一词多义 (1)师 1.古之学者必有师 2.吾师道也 3.吾从而师之 4.师道之不传也久矣 5.巫医乐师百工之人 6.十年春,齐师伐我 (2)传 1.师道之不传也久矣 2.所以传道授业解惑也 3.六艺经传 皆通习之 4.朔气传金柝 5.舍相如广成传舍 (3)道 1.有碑仆道 2.吾师道也 3.师道之不传也久矣 4.策之不以其道 5.何可胜道也哉 6.道相似也 (四)虚词 (1)其 1.爱其子,择师而教之 2.其闻道也亦先乎吾 3.其为惑也终不解矣 4.其皆出于此乎 5.其可怪也欤 6.传其道解其惑者也 7.其出人也远矣 (2)于 1.其皆出于此乎 2.学于余(耻学于师) 3.夫庸知其年之先后生于吾乎 4.于其身也 5.师不必贤于弟子 6.不拘于时 (3)之 1.非蛇鳝之穴无可寄托者 2.择师而教之 3.师道之不传也久矣 4.句读之不知 5.巫医乐师百工之人 6.爱其子,择师而教之 7.师道之不复,可知矣 8.六艺经传,皆通习之 9.蚓无爪牙之利 10.吾欲之南海 (五)词类活用 1.其下圣人也亦远矣 2.而耻学于师 3.小学而大遗 4.位卑则足羞 5.吾从而师之 6.吾师道也 (六)特殊句式 1.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。 2.不拘于时 3.学于余 4.师者,所以传道受业解惑也。 二、完成《学习与评价》第26—31页“求学之道”。 10月2日 一、注音 百舸( )峥嵘( )遒劲( )寥廓( )阻遏( )瞳孔( ) 惆怅( )灰烬( )摇曳( )栖息( )迷惘( )炫耀( ) 沉湎( )溺爱( )抹煞( )怪癖( )摭拾( )祈祷( ) 二、默写《劝学》第一段 (“君子曰:学不可以已……则知明而行无过矣。”) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、翻译句子 1.师者,所以传道受业解惑也。 _____________________________________________________________________________ 2.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。 _____________________________________________________________________________ 3.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。 _____________________________________________________________________________ 4.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? _____________________________________________________________________________ 四、完成《学习与评价》第35—41页“专题学习检测”。 10月3日 一、注音 翱翔( )磕绊( )焦灼( )恪守( )教诲( )商榷( ) 敷演( )钦佩( )炽热( )戕害( )斟酌( )狭隘( ) 二、默写《劝学》第二段 (“吾尝终日而思矣……善假于物也。”) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、翻译句子 1.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 _____________________________________________________________________________ 2.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。 _____________________________________________________________________________ 3.是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? _____________________________________________________________________________ 四、完成《高中古诗文拓展阅读》第7篇。 10月4日 一、注音 矿藏( )宝藏( )震颤( )颤栗( )粘贴( )粘合( ) 巷道( )街巷( )刹那( )刹车( )擂鼓( )擂台( ) 参省( )参差( )海参( )强劲( )干劲( ) 二、默写《劝学》第三段 (“积土成山……用心躁也。”) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、翻译句子 1.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 _____________________________________________________________________________ 2.彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。 _____________________________________________________________________________ 3.巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! _____________________________________________________________________________ 四、完成《高中古诗文拓展阅读》第8篇。 10月5日 一、注音 飞来横祸( )纵横( )煞笔( )煞费( )纤维( )纤绳( ) 引吭高歌( )吭声( )干瘪( )瘪三( )刻薄( )薄片( ) 量体裁衣( )量具( ) 二、默写《师说》第一段 (“古之学者必有师……师之所存也。”) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、翻译句子 1.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 _____________________________________________________________________________ 2.六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。 _____________________________________________________________________________ 3.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 _____________________________________________________________________________ 四、完成《高中古诗文拓展阅读》第46篇。 10月6日 一、注音 自怨自艾( )方兴未艾( )妥帖( )字帖( )一帖药( ) 觑了一眼( )面面相觑( )连累( )劳累( )硕果累累( ) 二、默写《师说》第二段 (“嗟乎!师道之不传也久矣……其可怪也欤!”) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、翻译句子 1.木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 _____________________________________________________________________________ 2.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 _____________________________________________________________________________ 3.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 _____________________________________________________________________________ 四、完成《高中古诗文拓展阅读》第47篇。 10月7日 一、注音 清澈( )车辙( )沉湎( )缅怀( )腼腆( ) 舟楫( )编辑( )通缉( )作揖( )炫耀( ) 船舷( )契约( )楔子( )锲而不舍( ) 二、默写《师说》第三、四两段 (“圣人无常师……作《师说》以贻之。”) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、翻译句子 1.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 _____________________________________________________________________________ 2.假舟楫者,非能水也,而绝江河。 _____________________________________________________________________________ 3.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 _____________________________________________________________________________ 四、完成《高中古诗文拓展阅读》第48篇。 10月8日 一、注音 枯槁( )须臾( )跬步( )骐骥( )驽马( )跂而望( ) 叱咤( )惊诧( )金石可镂( )战战兢兢( )瞠目结舌( ) 二、默写《沁园春·长沙》 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7- 配套讲稿:
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