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化学探究性题常见形式及解法指导
科学探究的方法主要包括提出问题、做出猜想或假设、制定计划、进行实验（实验步骤）、收集证据（包括观察到的现象、测定到的数据或其他资料）、分析、解释与结论。
在学习中，观察的内容主要有实验仪器和装置（仪器安装的顺序和方法）、所用药品（颜色、状态、气味等）、实验操作（实验前、实验中、实验后及注意事项）、实验现象（实验过程中、实验结束时）。
【例题】镁是一种银白色金属，它可以在空气中点燃。取一段用砂纸打磨过的镁带用坩埚钳夹住，在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成的氧化镁是一种白色的固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答下列问题：
（1）镁带在空气中燃烧，由　　　 生成（填物质的颜色、状态），该过程发生了　　　 （填“物理变化”或“化学变化”）；
（2）镁带燃烧时的现象是　　　　　 　。 
例1：在下列一组物质中，我们从不同的角度来分析每一种物质的个性，表格中具体物质的个性与分析理由完全正确是（ ）
组别
同组物质
不同属性物质名称
分析理由
A
氢氧化钠、氧气、铁、水
铁
铁由原子构成，其它三种物质都是由分子构成。
B
氢氧化钠、氧气、铁、水
水
水是氧化物，其它三种物质都是单质。
C
氢氧化钠、氧气、铁、水
氧气
氧气是维持生命活动非常重的物质，其它三种物质不具有这种性质。
D
氢氧化钠、氧气、铁、水
氢氧化钠
氢氧化钠具有腐蚀性，其它三种物质没有腐蚀性。

例2我们知道人是通过肺与外界进行气体交换的。人体吸入的是空气，排出的是含有二氧化碳较多的气体和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题，有人设计了如右所示装置进行实验。请根据图示回答下列问题：
（1）人吸气时，应将活塞A　　　　，活塞B　　　　（填“打开”或“关闭”，下同）；
　（2）人呼气时，应将活塞A　　　　，活塞B　　　　，此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是　　　　；
　（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是　　　　；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是　　　　。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。
例3：下面是小雯同学用连线方法对所学化学知识进行归纳的情况，其中完全确的一组是：（ ）
A．记录生活中的实例，证明空气中所含物质如下：
①清晨小草上有露珠——含水蒸气 
②敞口放置的澄清石灰水上有一层白膜——含氧气 
③煤炉通风口盖住后燃烧不旺——含二氧化碳
B．对物质的组成或结构关系连线如下：
①金刚石和石墨——碳原子排列不同 
②硫原子和硫离子——质子数相同 
③KCIO3、MnO2——是氧化物
C．一些微量元素对人体的作用连线如下： 
①铁——血红蛋白的主要成分，能帮助氧气的运输  
②锌——影响人体发育 
③碘——是甲状腺素的重要成分
D．对实验基本要求连线如下：
①制取O2时——先检查装置的气密性 
②收集O2、H2、CO2—均可用向上排空气法 
③给物质加热——先要预热

例4：下列各组排列是介绍物质组成——结构——性质——用途关系，其中不完全正确的一组是（ ） 
A．金刚石——正八面体形状——硬度大——作划玻璃 
B．氢气——双原子构成分子——密度小——环保能源 
C．铜——由原子构成——有导电性——用作导体
D．酚醛塑料——网状结构——不会受热熔化——可作物品的外壳
例5：我与小方同学对燃烧的蜂窝煤进行了探究，我提出现象与问题，小方作原理解释，其中说明质量守恒定律的是（ ）
A．当煤燃烧正旺时将炉门关上，炉火上层发现大量蓝色火焰。解释：产生的CO在炉子上层燃烧
B．煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。解释：煤燃烧后产生了二氧化碳气体
C．煤燃烧时产生一种剌鼻的气味。解释：煤中含有硫，在燃烧中产生二氧化硫
D．将炉门封得太紧时，炉火就熄灭。解释：原来燃烧的煤因缺乏氧气而不能继续反应
例6：右图中“—”表示相连的物质间可以反应，“→”表示相连的物质间可以转化。下面四组选项中，符合右图要求的是（ ）
甲      乙       丙         丁 
A. O2       CO      CuO        C 
B. AgNO3    MgCl2     NaOH       H2SO4 
C. CaCl2    K2CO3      NaCl        KOH 
D. K2CO3    CuSO4     KOH       HNO3
例7：如右图所示，将的氢氧化钠溶液注入集气瓶中，振荡，气球逐渐胀大；稍候，再将稀盐酸注入瓶中，瓶内立刻产生大量气泡，气球逐渐变瘪。 你知道这是为什么吗？ 。
例8：（考查实验方案设计的可行性）某校课外兴趣活动小组通过Intnet网上查阅资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO3。他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。于是，他们进行了以下的实验活动：
  (1)【设计方案】①加入比银活泼的金属单质  ②除去金属混合物中的杂质
  (2)【小组讨论】
  ①选择加入的金属
  甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；
  乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。
经过讨论，同学们认为        同学的方案更合理。
②向金属混合物中加入适量的试剂除去银粉中混有的金属杂质。
  (3)【进行实验】过程如下：
步骤①废弃定影液 金属混合物+溶液A 
  步骤②金属混合物Ag + 溶液B
  请回答：操作a是        ，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和         。
 (4)【产品验证】请你用一种简单的化学方法验证得到的银中是否还含有铁粉。(用化学方程式表示)                                                                        。
练习
1. 小华同学用下图所示装置进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
（1）写出该中和反应的化学方程式  。
（2）小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是         。
（3）请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。填写下表（选择甲、乙中的一个作答）： 
实验
实验操作
实验现象
实验结论
甲

恰好中和
乙

第二种可能性

2. 氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸：某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解．请你和他一起通过下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。 
(1)你提出的假设是         。
(2)通过实验I可以证明         。
(3)要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应该加入        ，现象 。
(4)探究结果为         。你认为除实验所用试剂外，还能够溶解氧化铜的一种常见物质是         。
3、（1）在农村，每年冬季因燃煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜。某中学研究性学习小组，决定对家庭使用煤炉取暖产生尾气的成分进行探究。他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳。在收集尾气后，利用下面的装置进行实验。请回答：

①为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置 ；
②为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D前，应先将气体通过装置 ，目的是 ；
③实验中要两次用到装置 ，它们的作用分别是 ； 。
④经实验探究，他们证实了自己的猜测。据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建议? 。
（2）农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。某校课外活动小组为了解当地土壤的pH，探讨土壤治理的措施，他们从附近农田中取土样进行研究。
①帮他们完善实验步骤以完成土壤pH的测定(简明叙述即可)。
步骤一：取3 g土样放入20 mL蒸馏水中，用玻璃棒搅拌。
步骤二： ；
步骤三： 。
②经粗略测定知：土壤的pH为6。为适宜农作物的生长，我们一般选用熟石灰对土壤进行改良，理由是
4 . 味精是烹制菜肴时常用的调味品，其主要成分是谷氨酸钠，谷氨酸钠有鲜味，易溶于水。小靖发现某品牌味精包装上标注：“谷氨酸钠含量≥80%，NaCl≤20%。”他想测定此味精中NaCl的含量（谷氨酸钠的存在不影响NaCl的性质）。
(1) 下面是他所做实验的有关步骤，请补全实验步骤②。
① 称取该味精样品5.0g，并溶于蒸馏水； ② 加入过量的_________溶液； ③ 过滤；
④ 用蒸馏水反复洗涤沉淀多次； ⑤ 将沉淀烘干、称量，测得固体质量为2.87g。
(2) 根据上述实验步骤回答下列有关问题：
① 过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要__________ 。
② 检验沉淀是否洗净的方法是_________ __。
③ 此样品中NaCl的质量分数为___________，是否符合其包装上标注的标准？________。
(3) 味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6~7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失而且对人体有害。试想一想使用味精时应注意什么问题？（答两点即可）
_____________________________,____________________________
5.右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。
(1)当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从 (填“A”或“B”)处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 _________ 。
(2)当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是 。
(3)当用排水集气法收集一氧化碳时，瓶内先装满水，气体从 (填“A”或“B”，下同)处导管通入。若要用水将瓶中一氧化碳排出使用，水应从 处导管进入。
6.有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。
(1)先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况)。请你完成下表。
烧杯中可能出现的现象
结论
①
只含C

含C、CuO
②有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色

(2)通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物。为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。
实验1将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物，溶液呈 颜色。
实验2 将此粉末隔绝空气加热(若碳完全反应)，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请回答：
①烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物；
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是 (写化学式)；
③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式
、 。