《祝福青春》导学案.doc

七年级思想品德第四课第三框《祝福青春》导学案
柯庆华
一、学习目标：1、知道青春有苦恼，但更多的是幸福。
2、体味自己拥有的青春幸福，热爱和珍惜青春。
3、学会对同伴祝福青春。
二、自主学习，获取新知：
1、针对学习目标，阅读教材。
2、思考：青春的你是否感到幸福？
3、品味青春的幸福：和你周围的人相比较，青春期的你在哪些方面比他们幸福？青春的幸福是什么？（分组讨论——派代表回答——其他同学补充）
•与儿童相比，我们拥有更多的

•与父母相比，我们拥有更多的

•与老人相比，我们拥有更多的

青春的幸福是

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4、寄语青春：
写一句关于青春的寄语：

三、交流展示：

四、总结延伸;

五、反馈练习：
1、青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂、充实，为此，你应该做到( )
A. 标新立异，让青春没有缺憾 B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
C.努力学习知识来丰富自己
2、青春是美好的，青春更多的是梦想，是激情，是幸福。拥有青春，我们就可以（ ）
①每天都站在新起跑线上，迎接新的挑战 ②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
③不怕失败，相信一切可以从头再来 ④放纵自己，无所顾忌地尽情享受生活
A、①②③ B、②③④ C、①②③④
3、“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”李桑的名言启示我们( )
A.要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳 B.每个人都会在青春年代成为有才华的人
C.青春是盛开的花朵，她散发着迷人芳香
4、人们祝福青春，是因为( )
①青春易逝，需要我们好好把握 ②青春美好，需要我们加倍珍惜
③青春无畏，失败了可以从头再来 ④青春无悔，失去了可以再度拥有
A、①②③ B、②③④ C、①②③④
5、在下面的青春寄语中，你会选择( )
①青春时期的任何事情都是考验，祝你度过一个充实的青春之旅②青春贵如金，祝你早日成为世界巨富③人的一生最要紧的就是年轻时的那几步，望你开创出属于自己的灿烂人生④珍惜青春时光，莫拿青春赌明天
A、①②③ B、①③④ C、②③④
六、拓展延伸：
一个青年老是埋怨自己时运不济发不了财，终日愁眉不展。这天来了一个须发俱白的老人，问：“年轻人你干嘛不高兴？” “我不明白，为什么我总是那么穷？”“穷？你很富有嘛。”老人由衷地说。
“这从何说起？”年轻人问。
老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干？”“不干。”
“斩掉你一只手，给你一万元，你干不干？”“不干。”
“让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，干不干？”“不干。”
“让你马上死掉，给你一千万，干不干？”“不干。”
“这就对了，你已经有了超过一千万的财富了，为什么还哀叹自己贫穷呢？”老人笑吟吟地问。青年愕然无言，但看得出他心有所悟的样子。
阅读材料回答：
（1） 从青年与老者的对话中，你认为我们现在最大的财富是什么？

（2） 我们应如何把握好这一财富？
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