五年级数学期末试卷分析.doc

五年级（1）班数学期末试卷分析
一、基本情况：
本班在籍生36人，参考36人，及格31人，及格率86％；高分20人，高分率56％，低分1人，低分率为2.8%。
二、试卷分析
整张试卷，难易适中，知识分布全面，题型结构灵活，使学生知识的掌握情况、能力培养、表达书写情况等得到了综合的检测，也能很好地反映教师对教材的把握程度。
三、答卷分析
本次考试试卷分7个大题，包括填空（24分）、选择（6分）、判断（4分）、计算（20分）、求阴影面积（6分）、操作（8分）、列式计算6分，解决问题（26分）共100分，从学生的答题情况来看，70%以上的学生对本册教材掌握的比较好，答题准确率高，得分在80分以上，有20%的学生概念不清，计算准确率不高，操作能力和解决问题的能力不强，失分较多、得分在60—79分之间，60分以下5人，及格率86%，优秀率56%。分析如下：
（1）计算准确率不够高。要加强学生计算能力的训练，特别是关于小数除法的计算，加强计算习惯的培养，提高计算准确率。
（2）综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空、应用题，主要原因学生在学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。如选择题第二题，学生没有考虑实际情况，把层数弄错：列式计算第二题没有注意前后数量关系，把计算顺序弄错。应用题的第四题学生没能联系到是鸡兔同笼的问题，出现较多失误。
（3）基础知识的掌握、基本技能的形成较好
（4）没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂解决问题上都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、漏做题等低级错误。
四、教学建议：
通过对试题的分析，根据考试的基本情况，结合平时在教学中发现的学生存在的问题，建议在今后的教学中：
1、在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2、对新知的学习都要在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。
3、五年级教材的思维要求高，灵活性强，、今后要运用灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等
4、做好补差工作，与学生多沟通，消除他们的心理障碍，加强学习方法指导，帮助他们形成良好的学习习惯。