小学人教四年级数学条形统计图教学设计 (2).doc
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省份 云南省 区/县 永平县 授课人姓名 连秀荣 工作单位 永平县杉阳镇九年制学校 教学基本信息 课题 条形统计图 学科 数学 学段 小学 年级 四年级 相关领域 数据的收集、整理、统计表和统计图 教材 《 数学 》四年级上册 出版社:人民教育出版社 出版日期:2014年3月第一版 1. 指导思想与理论依据 1、通过收集、整理、描述和分析的过程,是学生进一步认识条形统计图,并根据整理好的数据绘制条形统计图。2、通过对学生日常生活中的一些数据进行收集、整理、描述、分析和绘图,让学生明白数学来源于生活,用于解决生活中的实际问题。3、通过根据统计图发现问题、提出问题、解决问题的过程,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 2. 教学内容分析 四年级上册教材的条形统计图是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,再次学习条形统计图,并注意结合实际问题,进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析,做出合理的判断和决策。 3. 学生情况分析 本班学生共有41人,男生17人,女生24人,大部分学生学习积极主动,能按时完成老师教给的学习任务和作业,留守儿童学生学习积极主动性差,爷爷奶奶管理不到位,作业质量也很差。 4. 教学目标 知识与技能: 1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 过程与方法: 使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程,能发现信息并进行简单的数据分析。 情感态度和价值观: 体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习品质。 5. 教学重、难点 1、 教学难点:绘制纵向条形统计图。 2、 教学重点:根据统计图发现问题、提出问题、解决问题 6. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 一、复习导入,揭示课题。 1、出示统计表 根据统计表中的数据回答问题。 2、统计表的特点是什么? 1. ( )色的花最多,( )色的花最少。 2. 红花比蓝花多( )盆。 不同颜色花朵盆数统计表(ppt呈现) 创设情境,激发学生的学习兴趣。 使学生回顾统计表的特点,能根据统计表中的数学信息回答实际问题。 二、板书课题,探究新知。 1、ppt呈现北京市2012年8月的天气情况。 问题:这个月的每种天气各有多少天?你能把它们清楚的表示出来吗? 2、用统计表表示,出示统计表。还可以怎样表示?(完成学习卡片:北京市2012年8月的天气情况统计图 3、讲解制作条形统计图需要注意的几个环节。(横纵轴各表示什么?一格代表几?同一个统计图中,间隔都相同,直条的宽度都相同。 根据出示的统计表,找出数学信息,提出问题并解答出来。 根据统计表绘图(圆圈统计图和条形统计图) 比较圆圈统计图和条形统计图。找出优缺点。 比较统计表和条形统计图,找出统计表和条形统计图的特点。 北京2012年8月份的天气情况主题图,统计表和统计图。 使学生认识条形统计图,体验数据的收集和整理过程。找出统计图表中的数学信息并解答出来,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。让学生感悟数学来源于生活,应用于生活。 通过绘制条形统计图,培养学生的动手操作能力。 三、知识运用,完成做一做。 1、出示本班学生出生日期情况。 2、 让学生根据本班学生的出生情况收集、整理数据,完成统计表。 3、 根据完成的统计表让学生完成统计图(本班学生的出生月份的条形统计图)。 4、 根据复习题的统计表制作条形统计图。 1、 根据本班学生的出生情况,运用“画正字”或是其它的方法收集整理数据。 2、 完成统计表。完成后说一说,怎样检验自已的统计表是否正确? 3、 根据统计表,完成统计图并回答出图下面想三个问题。 4、 还能提出什么数学问题并解答出来。 5、 根据复习题中的统计表,制作条形统计图(学习卡片2) 1、 本班学生的出生情况(ppt呈现) 2、复习题不同颜色花朵盆数统计表(ppt呈现) 1、让学生再次体验数据的收集和整理过程。 2、巩固条形统计图的绘制过程,掌握条形统计图的绘制方法。 3、根据统计图中的数学信息学生发现问题、提出问题、解决问题,培养学生的学习能力。 4、根据复习题的统计表制作统计图,既巩固所学知识,又起到首尾呼应的效果。 四、课堂小结 同学们,请回忆一下,我们本节课学习了有关条形统计图的那些知识? 1、指名学生回答 2、全班在一起说一遍。 让学生自己总结,为了达到再次强调所学知识的效果。 五、布置作业 作业:第100页练习十九,第1题、第2题。 巩固所学知识。 板书设计 :条形统计图 1、弄清楚1格代表几。 2、条形图的宽度要一致,中间的空格也要相同。 3、统计表和条形图都可以清楚地表示出数量的多少,但条形图比统计表更加形象直观。 7.学习效果评价设计 学习效果评价表 (课后)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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