学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育工作动员会讲话稿.docx
《学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育工作动员会讲话稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育工作动员会讲话稿.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育工作动员会讲话稿 开展维护核心、见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是省委对党员干部增强“四个意识”、坚决维护核心的政治要求,是打牢迎接党的十九大召开的思想政治基础,也是办好山西事情的重要举措。学校将成立相关工作机构,抽调得力人员,全力推进这项工作。 一要深刻认识省委决定在全省各级党组织中开展维护核心、见诸行动主题教育,是贯彻落实中央关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署要求的重大举措。扎实开展维护核心、见诸行动主题教育,形成今年推进“两学一做”学习教育常态化制度化的鲜明主题。二要准确把握开展维护核心、见诸行动主题教育的总体要求,主要内容,推进步骤和有效载体。紧盯“三个重要阶段”,落实“六个好”内容,用好六项载体举措。三要全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化。要把思想教育作为首要任务,坚持用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要抓好党章党规、系列讲话的学习,坚持联系实际学、带着问题学、不断跟进学,切实增强学习效果。要引导党员自觉做到“四个合格”。要坚持把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。要发挥领导干部示范带头作用。要着力加强党支部建设,树立党的一切工作到支部的鲜明导向,结合全面推进“三基”建设,推动“双带头人”培育工程,切实发挥党支部教育党员、团结凝聚师生的主体作用。 党员领导干部尤其是各单位、各部门负责人,要在担责、实干、落实上下功夫,切实把我校开展维护核心、见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为重大政治任务抓紧、抓好、抓出成效,为建设高水平应用型大学提供坚强的保证,以优异成绩迎接十九大的胜利召开。 开展维护核心、见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化是旗帜鲜明讲政治的要求,对推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业,确保中央和省委各项决策部署全面正确有效的贯彻执行具有重大而深远意义,是坚持思想建党、组织建党、制度建党,深化全面从严治党的重要举措,是凝心聚力,坚持社会主义办学方向,推动学校各项事业健康快速稳定发展的内在要求。冀建峰同志传达了省高校工委动员会精神,闫保平书记进行了动员和强调。校党委成立了主题教育办公室。动员会后,校党委将出台实施方案,大家一定要进一步提高思想认识、抓好统筹落实,切实增强主动学习、主动担当、主动作为的自觉性。各党总支、直属党支部负责人要进一步细化工作内容,既要做好规定的要求,又要创造工作方法,把省委的要求、学校党委的安排,扎扎实实落到实处,真正把这项工作作为重大政治任务抓紧、抓好、抓出成效。今年,全党都在迎接党的十九大胜利召开,对吕梁学院来说也是十分重要的一年,广大干部特别是处级干部,要切实提高政治站位,要讲政治、顾大局,把做好工作放在更加重要的位置,在关键时刻、重要阶段,磨砺自己的品行,通过“两提一创”专项活动,开展维护核心、见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化,提升自己的思想境界,增强“四个意识”,正确对待个人与组织、个人与群众的关系。要坚持“四个服从”,认真回答好我是谁、为了谁的问题。要开阔自己的胸襟,以更加开放态度对待广大师生、对待学校发展,多说有利于团结、有利于凝心聚力的话,多做有利于发展、有利于增强信心的事,共同塑造干事的文化、创业的文化和正能量的文化,以优异成绩迎接十九大的胜利召开。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学院 推进 两学一做 学习 教育 常态 制度化 开展 维护 核心 见诸行动 主题 教育工作 动员会 讲话稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育工作动员会讲话稿.docx
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/5962171.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/5962171.html