圆柱的认识2人教新课标六年级数学下册第十二册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆 柱 认 识,人教新课标六年级数学下册,第1页,教学目标,使同学们认识圆柱特征，知道圆柱各部分名称，认识圆柱侧面展开图。,经过观察、想象、操作、讨论等活动，培养同学们自主探究、动手实践、合作创新能力；,利用课件提供教学情景，激发同学们主动参加学习热情，动态演示结合实物情景设置，使同学们能直观感受圆柱侧面展开图，初步渗透事物发展、改变规律辩证观点。,第2页,茶叶,第3页,茶叶,第4页,茶叶,第5页,茶叶,第6页,茶叶,第7页,茶叶,第8页,茶叶,第9页,茶叶,第10页,茶叶,第11页,茶叶,第12页,茶叶,第13页,茶叶,第14页,茶叶,第15页,茶叶,第16页,茶叶,第17页,茶叶,第18页,茶叶,第19页,茶叶,第20页,茶叶,第21页,茶叶,第22页,茶叶,第23页,茶叶,第24页,茶叶,第25页,茶叶,第26页,茶叶,第27页,茶叶,第28页,茶叶,第29页,茶叶,第30页,茶叶,第31页,茶叶,第32页,茶叶,第33页,茶叶,第34页,茶叶,第35页,茶叶,第36页,茶叶,第37页,茶叶,第38页,茶叶,第39页,第40页,底面,底面,第41页,底面,底面,侧 面,第42页,底面,底面,侧 面,高,O,O,第43页,圆柱上、下两个底面是什么图形？,它们大小有什么关系？,用手摸一摸圆柱侧面，你发觉什么？,圆柱有几条高？用直尺量一量圆柱高,你发觉什么？,四人小组仔细观察、思索并讨论：,第44页,底面,底面,第45页,底面,底面,第46页,底面,底面,第47页,底面,底面,第48页,底面,底面,第49页,底面,底面,第50页,底面,底面,第51页,底面,底面,第52页,底面,底面,第53页,底面,底面,侧 面,第54页,底面,底面,侧 面,高,O,O,第55页,底面,底面,侧 面,高,O,O,第56页,底面,底面,侧 面,高,O,O,第57页,底面,底面,侧 面,高,O,O,第58页,底面,底面,侧 面,高,O,O,第59页,底面,底面,侧 面,高,O,O,圆柱高有没有数条，高长度都相等。,第60页,四人小组合作交流：,圆柱侧面沿着高展开后是什么图形？,展开后图形长和宽与圆柱哪部份相关系？有什么关系？,第61页,圆柱侧面沿高展开是什么图形?,第62页,第63页,第64页,第65页,第66页,第67页,底 面,底 面,侧 面,把圆柱体侧面沿着它一条高展开，得到一个_,。,长方形,第68页,底 面,底面,侧 面,第69页,底 面,底面,侧 面,第70页,底 面,底面,侧 面,第71页,底 面,底面,侧 面,第72页,底 面,底面,侧 面,第73页,底 面,底面,侧 面,第74页,底 面,底 面,侧 面,第75页,底 面,底 面,侧 面,第76页,底 面,底 面,侧 面,第77页,底 面,底 面,侧 面,第78页,底面周长,底 面,高,底 面,侧 面,长方形长=,长方形宽=,圆柱底面周长,圆柱高,第79页,把圆柱体侧面沿着它一条高展开，得到一个_,，这个_长等于圆柱_,，宽等于圆柱_,。,长方形,长方形,底面周长,高,小结：,第80页,练习：1.,指出以下图形哪些是圆柱？,()()()()(),第81页,圆柱体高只有一条。（）,圆柱侧面展开一定是个长方形。,（）,圆柱体底面周长和高相等时，沿,着它一条高剪开，侧面是一个,正方形。（）,圆柱两个底面直径相等。（）,2.判断：,第82页,3.想一想，能得到什么图形？,长方体,正方体,圆柱体,第83页,这节课我们认识了圆柱这种立体图形，回想一下:,1.圆柱是由几部分组成？,2.它们各有什么特征？,3.侧面沿高展开是什么图形？,4.长方形长和宽与圆柱有什么关系？,第84页,圆柱认识,小结：,圆柱有三个面，上下两个底面是两个完全相同圆，有一个曲面叫做侧面，两个底面之间距离叫做高，圆柱有没有数条高，每条高长度都相等。,把圆柱侧面沿高展开，可以得到一个长方形，这个长方形长等于圆柱底面周长，宽等于圆柱高。,第85页,算一算：,1已知圆柱底面直径是4厘米，高是2厘米。,侧面展开长方形长（）厘米,宽是,()厘米。,2把一个圆柱侧面展开得到一个正方形，,这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱高,是()厘米。,12.56,2,28.26,第86页,