如何透过数学教育的学与教培养学生正面的价值观和态度市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,怎样透過數學教育學與教培養學生正面價值觀和態度,數學教育組,1/33,數學教學目標,知識方面,技能方面,態度方面,2/33,態 度 方 面,協助學生培養學習數學態度：,學習數學興趣；,欣賞數和圖形規律及結構,；,有信心學習及運用數學知識；,獨立思索及克服困難精神,；,樂意與別人合作和重視他人貢獻；,仔細計算及自覺檢驗學習習慣,。,3/33,依規則計算,先乘除，後加減,先做()內運算,4/33,透過學習數學，可培養學生：,認真、嚴格、刻苦鑽研學習態度,獨立思索、克服困難精神,堅持不懈、有毅力精神,必須讓學生認識：,解難技巧,何時找救援,5/33,學習正確人際關係,聆聽技巧,接納不一样意見及見解,欣賞別人長處及處事方法,學習忍讓、解決紛爭,怎样有效地完成任務,提問技巧,6/33,計算時，學生常犯錯誤,運算錯誤,抄錯答案,不小心閲讀題目,7/33,須訓練學生：,小心閲題,計算仔細,表達有條理,自我檢驗,良好學習習慣,8/33,透過學習數學，可培養學生以下價值觀：,時間運用,節約,公平,9/33,時間運用,守時,安排作息時間表，有計畫,時限,10/33,節約,容量,節約用水,不浪費飲料,貨幣,零用錢處理,節儉,面積,包裝紙,統計,環保,11/33,怎样包裝禮品可節省紙張？,12/33,節約,容量,節約用水,不浪費飲料,貨幣,零用錢處理,節儉,面積,包裝紙,統計,環保,13/33,垃圾分類：紙、塑膠、金屬,討論：,哪些物件可再用？,哪些物件可再造？,14/33,統計每班所用紙張：,每日,每星期,每个月,討論：,怎样可減省用紙張？,15/33,統計每班每家棄掉鋁罐數目,討論：,每位同學家裏棄掉鋁罐數目？,怎样可減省用鋁罐？,16/33,討論：,平均每人購物時用袋數量？,班中每位同學家裏天天所用膠袋數量？,怎样可減省用膠袋數量？,統計購物袋種類：紙、膠,17/33,公平,除法,平均分配,圖形,辨別圖形特征,百分數,比較,折扣,度量,方程,處理事情要一致,統計,選舉,閱讀統計資料,18/33,恪守度量衡條例(1989年1 月1日開始),按重量或度量出售貨物時，必須按淨重量或度量出售,預先包裝貨物在容器上清楚註明貨 物重量或淨度量,未經包裝,貨物,須在買賣時秤量或計量物,19/33,100 22x=45,100 22x+22x=45+22x,100 45=45+22x 45,55 22=22x 22,2.5=x,20/33,公平,除法,平均分配,圖形,辨別圖形特征,百分數,比較,折扣,度量,方程,處理事情要一致,統計,選舉,閱讀統計資料,21/33,國民身份認同,22/33,長度、距離,兩物之間相互位置,面積,時速,透過以下課題認識國旗,23/33,長(厘米),高(厘米),(a),288,192,(b),240,160,(c),192,128,(d),144,96,(e),96,64,供懸掛之用國旗和區旗通用尺寸,國旗通用尺寸以下：區旗通用尺寸為以下八種：,長(厘米),高(厘米),1 號,288,192,2 號,240,160,3 號,192,128,4 號,144,96,5 號,96,64,車旗,30,20,簽字旗,21,14,桌旗,15,10,24/33,日出,時升起：,早晨八時升起,日落,時降下：,下午六時降下,25/33,每支旗杆只准升掛一面旗幟,26/33,面向,建築物,背向,牆站立,右,左,左,右,27/33,小,大,左,右,位置：,尺寸：,28/33,左面,右面,中間,中間,最小,最大,位置：,尺寸：,29/33,左面,右面,中間,中間,與國旗尺寸相若,最大,位置：,尺寸：,若國旗、區旗和其它國家國旗同時懸掛時，應怎樣排放？,30/33,若國旗、區旗和其它國家國旗同時懸掛時，應怎樣排放？,31/33,若國旗、區旗和其它機構旗幟同時懸掛時，應怎樣排放？,32/33,謝謝!,33/33,