叙事欲望与情节编织——论拜厄特小说《占有》的历史叙事_王艳萍.pdf
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1、叙事欲望与情节编织 论拜厄特小说 占有 的历史叙事王艳萍 内容提要 本文拟从彼得布鲁克斯的叙事欲望理论出发,分析 占有 这部小说所表现出的叙事、欲望与情节编织之间的关系。叙事欲望推动叙事者编织情节,而情节编织的好坏也体现着叙事者欲望实现的程度。在其理论中,欲望指的不是对某个具体客观事物的占有欲,而是拉康所说的对“原物”的欲望,是推动人不断言说的动力。拜厄特采用后现代的写作方法再现了一个支离破碎的历史,同时也采用“全知叙事者”、“设置结局”这两种传统叙事手法,满足了小说人物、读者及作者对“连贯性与完整感”的本能欲望。旨在表明:尽管我们永远不可能实现对“原物”的欲望、抵达真理之彼岸,但可以通过叙事
2、来赋予生活以意义、减轻焦虑感。关键词占有 叙事欲望 情节编织“连贯性与完整感”本文为国家社会科学基金一般项目“英国新历史小说的历史叙事研究”(项目编号:)、福建省社会科学规划项目“乔治艾略特在维多利亚文学场的声誉建构研究”(项目编号:)的阶段性成果。世纪、年代,英国文坛出现了一股书写历史的小说热潮。这些小说家包括格雷厄姆斯威夫特()、朱利安巴恩斯()、彼得艾克罗伊德()、拜 厄 特()、亚当 索普()、伊恩 麦克尤恩()、萨 尔 曼 拉 什 迪()、石 黑 一 雄()、马丁艾米斯()、珍妮特温特森()等。这些小说在不同程度上表达和审视了人们在处理当下与历史之间的关系时所遇到的种种焦虑感。产生焦
3、虑感的原因主要有四。第一,人们对现在的浮躁浅薄感到失望,认为过去更丰富、稳定,并渴望回到过去,如斯威夫特的 从此以后(,)和拜厄特的 占有(:,)。第二,人们认识到人类可能在某个历史阶段走错了路。通过重新书写历史,作者暗示了一条正确的历史道路,同时也让那些被主流意识形态(胜利者)所压制的声音得以释放。温特森的 激情(,)等女权主义小说和拉什迪的 午夜的孩子(,)等后殖民主义小说就属于此类。第三,人们感觉不能掌控自己的生活、没有真正的自由感,试图通过叙事来恢复自信、成为生活的主人,如斯威夫特的 洼地(,)和麦克尤恩的 黑狗(,)。第四,DOI:10.16345/11-1562/i.2023.02
4、.005日益增长的对宏大叙事的不信任导致人们重新审视历史本身。这类小说不再关注一个事件是否发生了,而是关注这个事件的建构过程及意义,如巴恩斯的 卷人的历史(,)、福楼拜的鹦鹉(,)和石黑一雄的 长日留痕(,)。这些小说都暗示:我们之所以感到焦虑,是因为有些欲望不能被满足,而叙事可以满足欲望。相对于其他当代历史小说,占有 更加淋漓尽致地表现了这个主题。占有 是拜厄特的代表作,年获得英国文学最高奖项布克奖,曾被翻译成中、法、德、意等多国文字。年凭借这部小说,她被 泰晤士报评为自 年来英国 名最伟大的作家之一。本文拟从彼得布鲁克斯()的叙事欲望理论出发,分析这部小说所表现出的叙事、欲望与情节编织之间
5、的关系。一、叙事欲望在 情 节 阅 读 叙 事 设 计 与 意 图()一书中,布鲁克斯将精神分析、结构主义、叙事学结合起来,提出叙事欲望理论。他没有给“叙事欲望”一个明确的概念,但是根据此书第二章的论述,我们可以得知,它指的是“以欲望为动力的叙事”,“因欲望产生的叙事”,“欲望结构推动下的叙事”。布鲁克斯的理论建立在拉康学说基础之上。拉康认为,对“原物”的欲望是人生存与发展的动力。“原物”存在于语言与意识之外,是最原初的、被压抑的、不能被彻底表达或捕捉到的欲望。它进入语言的能指链条中、通过语言符号的不同组合来呈现自己。但是语言并不能完全呈现它,语言意味着不在场的“原物”,或者说,是“原物”在场
6、的不完全替代,因而每一次对“原物”的言说,总会留下没有言说之处。布鲁克斯所探讨的欲望不是对某个具体客观事物的占有欲,而是拉康所说的对“原物”的欲望,是推动人不断言说的动力,是一种欲望结构。拉康将欲望与语言结合起来,布鲁克斯在其基础之上,进一步将欲望与叙事结合起来。他指出,人在欲望结构的推动下必然要进行叙事。叙事在潜移默化之中给世界施加一种秩序,将混乱不堪的事件加工成一个可以被人理解的形式。叙事可以赋予事物以意义,进而减轻人们的焦虑感,“它制造的意义能让读者产生激情”,同时也能调动起读者“对意义的热切渴望”(,页)。叙事既是欲望的产物也是满足欲望的工具。虽然人们无法通过叙事获得世界真相,实现对“
7、原物”的欲望,但是叙事本身(特别是文学叙事)是一种治愈性的活动(,页)。布鲁克斯认为,从 世纪开始,人们就逐渐对“神圣的宏大情节”,对“起源、进化、进步、系谱学产生强烈质疑”(,页),进而导致了“无法被叙述的瘫痪性焦虑”。布莱恩 麦克黑尔指出,为了克服焦虑,人们应该在明知叙事有局限性的情况下仍然创造叙事:为了逃避或转移他人对自己话语中宏大叙事性的指责,我们让自己的话语被塑性或被变形。与其这么做,还不如尝试着尽可能讲一个好故事,使人们尽可能地理解所涉及的现象并激起他们活跃的批判性审查、争议、反提议和反故事。布鲁克斯与麦克黑尔都认为,叙事是人的一种本能,能满足人的生存欲望,能帮助人们理解混沌的自我
8、存在和生存空间。在 占有 中,虽然那些当代学者们研究维多利亚诗人艾什的目的各不相同,但是最终都和欲望密切相关。艾什研究基金会的理事国外文学 年第 期(总第 期)克拉波尔与大学教授布列克艾德受名利驱使,将研究作为商业投机的手段。他们的热情在于出书、上电视做广告、参加访谈节目、拉赞助商,可谓是“没有精神的专家,没有灵魂的贪婪之徒”(,页)。贝雅特里斯、利奥诺拉与弗格斯研究艾什是出于敬佩与崇拜。贝雅特里斯将她的整个学术生涯都奉献给一个事业:编辑艾伦(艾什的妻子)的日记。她的研究态度是平静而谦卑的。她致力于保护历史人物的尊严,使之免受功利研究者的破坏。罗兰和莫德对艾什的研究欲望源于知识的获取。小说伊始
9、,罗兰在伦敦图书馆突然发现艾什写给一位匿名女士的两封情书,他“令人吃惊的兴奋”地(,页)预感到他将了解一些以前完全不知道的东西。那个神秘女士是谁,艾什与她什么关系,他觉得自己在“窥探着什么,被某种强烈的好奇心驱使 那绝对不是贪婪。就是好奇,这种好奇比性欲还原始,是一种对知识的欲望”(,页)。对未知事物的好奇是人的本能,艾什也曾说过类似的话:“作为人,就是要尽一切可能了解一切能被了解之事。”(,页)罗兰凭借他的理论知识和以前的资料积累断定这位女士是维多利亚时期诗人兰蒙特。为获得相关资料,他找到了研究兰蒙特诗歌的学者莫德,二人开始一同探索这个历史奥秘。一次,莫德对罗兰说:我想知道过去的事,而且我希
10、望发现真相的人是我。当你带着那封偷来的信到林肯郡的时候,我觉得你疯了。但是现在,我深有同感。这不是出于职业贪婪,而是源自某种更原始的冲动。(,页)罗兰 听 完,问 了 一 句:“是 叙 事 好 奇?”(,页)莫德给予肯定的回答。后来,莫德受“好奇心和叙事贪婪”(,页)驱使,不惜牺牲与斯特恩的友谊,偷偷跑到法国获得了萨宾收藏的兰蒙特的日记。欲望与焦虑密切相连:人之所以焦虑是因为某些欲望得不到满足,根除焦虑的方法就是去追寻那些未知的东西、满足欲望。莫德希望发现真相的人是她,而不是任何其他人。如果她掌握了别人不掌握的信息和知识,那么她就会获得一种自我认同感、稳定感及优越感。二、情节编织:“连贯性与完
11、整感”布鲁克斯指出,叙事欲望推动叙事者编织情节,而情节编织的好坏也体现着叙事者欲望实现的程度。他认为“情节是叙事的逻辑和动力”(,页),是叙事的目的,是引领读者理解意义的线索。现代派、后现代派作家虽然不断创新,将情节处理得奇特诡谲,甚至似乎抛弃了情节,但是情节依然存在于文本中,起着至关重要的作用。如果说“叙事是我们采用的某种诉说方式,是我们遵循的某种大的思考类型”,那么“情节则是它的构思线索,是使它成形的活跃力量”。我们抗拒虚无,“顽固地坚持让世界及我们的生命有意义,才产生了情节”(,页)。情节能够赋予文本以意义和生命,任何历史叙事都离不开情节。情节编织的作用就是把看似杂乱无章的事件进行整合。
12、如果没有情节编织,那么再有趣的事件也成不了具有前因后果的故事。拜厄特笔下的小说人物通过情节编织建构叙事,她本人在设计这部小说的情节时也煞费苦心。她采用元小说、碎片化、互文性等后现代主义技巧再现了一个支离破碎的历史。然而,她也采用“全知叙事者”、“设置结局”这两种传统叙事手法制造出“连贯性与完整感”(,页),编织出一个浪漫的爱情故事。.“全知叙事者”小说主要是以“限制性叙述视角”展开的,维多利亚时期事件的叙事主体限于艾什、叙事欲望与情节编织兰蒙特、艾伦与格洛弗,当代事件叙事主体限于罗兰、莫德、克拉波尔等研究者。作为读者,我们是通过这些当代学者了解艾什与兰蒙特的,他们的认知局限了我们的认知,他们的
13、语言之网不可避免地将原始资料弯曲变形。在小说的四个关键点(章、章、章、后记),作者采用了“全知叙事者”。“限制性叙事者”的视角等同于小说人物的视角,而“全知叙事者”提供的细节、事实及线索没有记载在任何资料里,因而读者可以得知小说中那些人物 当代学者所不知道的信息。第 章描述罗兰和莫德到艾什和兰蒙特曾经居住的小屋“贝山尼”进行探访的情景。这章的大部分内容以罗兰和莫德的视角展开叙事,但当他俩走到门廊时,叙事主体突然转变为“全知叙事者”:“她翩然出现在这里,脚步快捷,动作果决,黑裙子掀起一阵旋风。她双唇紧闭,双手紧贴在手提袋上,大大的眼睛中含着恐惧与希望,十足狂野。”(,页)第 章开始描述的是坐在火
14、车车厢里的一男一女:“他们的样子很文静端庄,两人膝上都放着打开的书本,当火车摇动得不太厉害时,他们就会低头看书。”(,页)第 章结尾处的叙事主体是罗兰和莫德,因此,乍看这一句,读者会以为这二人是罗兰和莫德。认真品读才发现,原来他们是艾什和兰蒙特。弗雷德里克霍姆斯认为:拜厄特迷恋 世纪资料,她用这些资料虚构出很多事件。现在,似乎她愿意放弃这种迷恋,开始采用一种更直接的、更自由的方式来想象艾什和兰蒙特到底是什么样的。当她采用“全知叙事者”的直接与自由的方式,以超然的态度呈现事物时,“读者离开了阐释()的世界,进入到一个表现()的世界”。在阐释的世界中,艾什和兰蒙特只是虚构出来的人物,读者只能通过别
15、人的文本知道他们。但是,在表现的世界里,读者可以穿越他人语言这道藩篱,和原汁原味的历史人物直接接触,似乎可以感觉到他们的呼吸、闻到他们身上的气味。小说的 章由艾伦的 篇日记构成。从日记中可以看出,艾伦要保护丈夫的隐私,不让那些“盗墓食尸鬼”般的研究者耙出艾什的任何资料。她的日记是“精心编辑过、细心过滤掉很多事实的记录”(,页)。很多事情,她并没有写在日记里。日记的叙述主体是艾伦,然而,将这几篇日记串联起来的是“全知叙事者”。通过“全知叙事者”我们得知:因为艾伦害怕性生活,所以她与艾什的蜜月不完美;艾伦埋葬了艾什的一些信件,特别是他写给兰蒙特的最后一封信;兰蒙特将格洛弗的自杀归咎于艾什;艾什去世
16、后艾伦形单影孤、万念俱灰,等等。“全知叙事者”也构建出艾伦的心理活动,例如:“我希望这些信件能保存一段时间要是盗墓食尸鬼们把它们挖掘出来,怎么办呢?”再如,“总有一天,不是现在,现在不行,我会写信给她(兰蒙特),告诉她,告诉她什么?告诉她,他死得很安详。要告诉她么?”(,页)有人认为,“全知叙事者”已经过时,拜厄特不赞成这种观点,她通过反驳福尔斯的观点来证明这种叙事策略的合理性:福尔斯说,世纪的叙事者假装自己像上帝一样全知全能(实际上,他什么都不知道)。我认为,恰恰相反。和模仿出来的第一人称叙事者相比,这种虚构的叙事者能够潜入到人物的内心世界,更接近人物情感,同时它也能提供一个希腊合唱队。拜厄
17、特深知,有些感情、想法、经历永远不会诉诸笔端。因而,她利用“全知叙事者”实国外文学 年第 期(总第 期)现了材料的自由驾驭,帮助读者弥补现在与过去的鸿沟与断层,建立历史连续感与完整感。.“设置结局”一般来说,叙事都包括开头、中间及结尾这三部分。布鲁克斯提出“结尾决定论”(,页),即结尾书写开头、塑造中间,最终决定叙事意义。结局有助于人们获得稳定感、安全感和完整感。布鲁克斯说:“如果叙事的发动机是欲望、是完整性、是建立一个更大的意义单位,而意义的最终决定因素是结尾,那么叙事欲望归根到底就是对结尾的渴望。”(,页)在小说中,拜厄特借艾什之口说:“我必须得知道故事的结局,要不我可受不了。我会去读最琐
18、碎的东西,出于一种狂热的欲望,一旦开了头,我就想将结局一口吞下,管它甜的酸的”(,页)小说表明,不仅维多利亚人渴望结局,那些当代学者也如此。当代人之所以喜欢研究历史,是因为他们觉得过去比现在更完整、更有实质性内容,过去的人人性更丰富饱满。之所以有这种感觉,部分原因是过去的人已然消逝、有了结局,而活着的人不具备这一点。小说结尾处描写的是 世纪 年代发生的事件。那些研究者们撬开了艾什的坟墓,发现了艾什的标本玻璃箱中的遗物:一条手环、一个银夹子、一个装着一条金发辫的蓝色信封、一个装着一捆信件的丝袋。通过这些信件,大家得知莫德原来是艾什与兰蒙特的后代。读到这里,读者会理所当然地认为故事结束了。然而,当
19、他往后翻,发现还有个“后记”。叙事虽然结束了,但是故事还在进行,叙事结束于故事进行之中。在“后记”中,“全知叙事者”再次登场,叙述了艾什与女儿玛雅在 年 月会面的场景。在与女儿的对话中,艾什得知:兰蒙特为了避免流言蜚语,一直以姨妈的身份生活在女儿周围。艾什让女儿给姨妈带个口信,她答应了,但是,“在回家的路上她遇见了哥哥,一起胡闹打滚,可爱的皇冠损坏了,她也忘记了口信,这个口信永远被忘记了”(,页)。这个场景和这个口信没有留下任何文字记载。这个“全知叙事者”在后记的开篇之处这样说:有些事发生了,却没有留下任何踪迹让人察觉到。这些事情未被说出也未被记录,但是就此认为它们根本没发生过,且接下来的事件
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