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《秋水(节选)》导学案2.doc
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《秋水(节选)》导学案 教学目标 知识目标:掌握本章的实词、虚词、句式,重点复习宾语前置句式 方法目标:掌握阅读、赏析古文的方法,提高阅读水平 情感目标: 1、体会庄子散文想像奇特的特点 2、追求高尚境界,不断提高个人的修养 课时安排: 配合课件教学用一课时 教学过程 一、整体感知 苏门山和百泉湖是河南省北部一处著名的风景区,百泉湖就在苏门山麓,以前高招的录取工作就在这里的百泉宾馆进行。在百泉风景区的大门处有副清代的对联:“海面未观多大水,苏门既跻不看山”。同学们想想是什么意思。 阅读课文,完成导学案。 二、知识梳理 (一)指出下列句子中的通假字: 两涘渚崖之间,不辩牛马 井鱼不可以语于海者,拘于虚也 人卒九州谷食之所生 不似豪末之在于马体乎 (二)解释古今异义词: 至于北海 百川灌河 于是焉河伯始旋其面目 吾长见笑于大方之家 (说你)指出下列句子中活用的词 秋水时至 顺流而东行 (比较:顺流而东 ) 东面而视,不见水端 少仲尼之闻,而轻伯夷之义 而吾未尝以此自多者 三 知识复习 分析下列句式特点 闻道百,以为莫己若者,我之谓也 吾长见笑于大方之家 夏虫不可以语于冰者,笃于时也 方存乎见少,又奚以自多? 第一个类型:莫己若 比较下列宾语前置句 居则曰:不吾知也 然而不王者,未之有也 忌不自信 《邹忌讽齐王纳谏》 而良人未之知也。 《齐人有一妻一妾》 总结: 文言否定句中,代词作宾语,宾语前置。这类句子有两点要注意,一是否定句(一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词);二是代词作宾语。 第二个类型:奚以自多 比较下列宾语前置句 奚以知其然也? 《逍遥游》 彼且奚适也? 《逍遥游》 彼且恶(何)乎待哉? 《逍遥游》 吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?何以能田(畋)猎也?《孟子》 沛公安在? 《鸿门宴》 夫晋,何厌之有? 《烛之武退秦师》 微斯人,吾谁与归? 《岳阳楼记》 总结: 第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。这类句子,介词的宾语也是前置的。如:“沛公安在?”(《史记.项羽本记》)这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词(像:谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)。 第三个类型:我之谓也 比较下列宾语前置句 惟利是图 (成语) 惟马首是瞻 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈 惟你是问。 总结: 陈述句的宾语前置,用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。这样的用法很少见。如:“句读之不知,惑之不解。”(韩愈《师说》) 四 、文意探究 1、河伯和海神若是一个什么样的人? 明确:河伯:知错能改,善于纠正自身不足的人。 海神若:谦虚不自满的人。 2、海神若的话说明一个什么道理? 明确:天外有天,人外有人。在生活中人不应该自满,而是要不断地进取,不断地去认识未知的领域,去见识未知的世界,这样才能够达到人生新的境界,才能跟上时代发展的步伐。 3、谈谈你对这则寓言故事含义的理解。 (学生自由发言,言之成理即可) 【提示】1、学习上不断探索,寻求新的知识领域去提高自己,发展自己。 2、不自满,不自傲,虚心接受,不断提高个人的人生境界,实现更大的理想。 总结: 生活中、学习上有许多的未知需要我们去不断地探索,不断地发现,只有不自满的人,只有虚心的人才能够有的收获,取得新成功。要做到这样,首先就是我打消自满自傲的念头,时刻提醒自己要不断的学习,不断的实践,在实践中添补自己的无知,提高自己的素养,从而使自己的人生迈入一个新的境界。 五、课后作业 1.指出全文所有的“之”“而”“其”“以”的用法。 2.列举出本课的成语并说明其含义 望洋兴叹 贻笑大方 井底之蛙 以管窥天 邯郸学步 板书设计: 河 伯:自以为是 旋面自责 (知错,不应自满) 虚心自处 完善自我 海神若:谦 虚 循循善诱 (语大理,不自多) 人的发展,往往会受到诸多因素的影响而发生变化,这种因素,有些是积极的,有些是消极的,善于学习的人会及时发现自己的不足,并且及时去纠正它,从而取得更大的进步,人生之路也由此而伸向一个更高的增加境界,在《东海之大乐》这篇选文中,河伯就是这样一个人,正是发现了自己的不足,并勇于自己的不足,所以河伯懂得了很多的道理,他的人生境界也就有了很大的提高。 人自身可能有很多很多的局限,跳脱这些局限,才能够提升自己的境界。 人外有人,天外有天,你永远不应该自满。 不让同学们做“无欲无求、娱乐致死”的一代,至少我班的同学不可以。 人的生活方式有两种,第一种是像草一样活着,你尽管活着,每年还在生长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而让他产生痛苦;人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。当你长成参天大树的时候,遥远的地方,人们就能看到你;走进你,你能给人一片绿色。活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之材,活着死了都有用,我希望这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准!- 配套讲稿:
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