传感器教学大纲.doc

传感器原理
Senor Principle
课程代码：02220101
学位课程/非学位课程：非学位课程
学时/学分：68/4.5（实验12学时）
先修课程：电路分析、模拟电子技术
一、课程在人才培养中的地位和作用
“传感器技术基础”是测控技术与仪器专业必修的一门主要专业基础课。传感器是将各种非电量（包括物理量、化学量、生物量等）按一定规律转换成便于处理和传输的另一种物理量的装置。传感器技术是涉及传感（检测）原理的传感器件。传感器开发和应用的综合技术，随着现代测量、控制和自动化技术的发展，传感器技术越来越受到重视。学生通过本课程的学习，可以获得比较全面而系统的传感器知识。
二、课程教学目标
通过传感器原理课程的教学，使学生传感器的基本概念、基本理论、基本结构和传感器测量方法有比较系统的认识和正确的理解，并逐步培养学生熟练的电路分析能力、综合设计能力、整体思维能力、相互协作能力和自学能力；为学生学习后继专业课程，进一步学习新理论、新知识以及新技术打下扎实的基础。
（一）知识目标
传感器原理课程的教学，应使学生掌握传感器基本概念、分类方法，掌握常用的无源传感器、有源传感器、半导体传感器、数字式传感器的工作原理、结构特点、输出特性、使用方法等，通过实验课，掌握传感器的使用技能。
（二）能力目标
通过传感器原理课程教学,应注意培养学生以下能力：使学生掌握经典传感器和少数现代传感器的基本理论、主要特性、工作原理和实际应用的基本知识，学会经典传感器应用的基本技能。为学习后续课程和专业技术工作打下基础。
（三）素质目标
通过传感器原理课程教学,应注重培养学生以下素质：
（1）求实精神——通过传感器原理课程教学，培养学生追求真理的勇气、严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风。
（2）创新意识——通过学习，引导学生树立科学的世界观，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望，以及敢于向旧观念挑战的精神。
三、课程教学内容
（一）课程的知识体系
知识领域1：传感器概念、特性、标定、可靠性技术（CG）
知识单元CG1: 传感器概念、特性（4学时）
知识单元CG2: 传感器的标定（4学时）
知识单元CG3: 传感器可靠性技术（4学时）
知识领域2：各种传感器（AG）
知识单元AG1: 常见传感器（40学时）
知识单元AG2: 智能传感器（4学时）
（二）课程涵盖的知识单元
序号
知识领域
核心知识单元（参考学时）
选修知识单元
（参考学时）
1
传感器概念、特性、标定、可靠性技术
CG1(4),CG2(4),CG3(4)

2
各种传感器
AG1(40)， AG2(4)

（三）知识单元的描述
知识单元CL1: 传感器概念、特性（核心）
参考学时：4学时
知识点：
传感器的组成与分类
传感器的作用与地位
传感器技术的发展动向
传感器的静态特性
传感器的动态特性
学习目标：
1. 了解传感器在测控系统中作为对象信息的入口的重要作用与地位；
2. 了解传感器的组成与分类；
3. 了解传感器技术的发展动向；
4. 掌握传感器的静态特性参数与重要性；
5. 掌握传感器的动态特性参数与重要性。
知识单元CL2: 传感器的标定
参考学时：4学时
知识点：
传感器的静态特性标定
传感器的动态特性标定
测振传感器的标定
压力传感器的标定
学习目标：
1. 了解传感器的静态特性标定方法、作用；
2. 了解传感器的动态特性标定方法、作用；
3. 了解测振传感器的标定方法、作用；
4. 了解压力传感器的标定方法、作用。
知识单元CL3: 传感器可靠性技术
参考学时：4学时
知识点：
可靠性技术概念
可靠性设计
可靠性管理
可靠性试验
学习目标：
1. 了解可靠性技术的特点及基本特征量；
2. 了解可靠性设计的重要性、设计程序和原则；
3. 了解可靠性管理的意义及特点、可靠性管理的实施；
4. 了解可靠性试验的方法。
知识单元AG1: 常见传感器（核心）
参考学时：40学时
知识点：
电阻式传感器（电位器式传感器、应变片式电阻传感器）
电感式传感器（自感式传感器、变压器式传感器、涡流式传感器、压磁式传感器、感应同步器）
电容式传感器（电容式传感器的工作原理及类型、电容式传感器的灵敏度及非线性、电容式传感器的特点及等效电路、电容式传感器的设计要点、电容式传感器的转换电路）
磁电式传感器（磁电感应式传感器、霍耳式传感器 ）
压电式传感器（压电效应、压电材料、等效电路、测量电路）
光电式传感器（光电效应、光电器件、测量电路及应用、光纤传感器、光栅传感器、激光传感器 ）
热电式传感器（热电阻、热电偶、热敏电阻）
核辐射传感器
学习目标：
1．了解各种常见传感器的基本结构，基本测量原理及每一种可测量的参数；
2．掌握各种常见传感器的基本特性、信号转换电路、设计原理及它们在电量和非电量检测系统中的应用；
3．学会利用传感器测量多种参量；
4．能基本了解不同传感器测量参量的优点、缺点及注意事项。
知识单元AG2: 智能传感器
参考学时：4学时
知识点：
概述（概念、功能、特点）
智能传感器的实现途径
智能传感器的数据处理技术
智能传感器的硬件设计
学习目标:
1. 一般了解智能传感器的功能、特点和基本结构及要解决的问题；
2．一般了解智能传感器的硬件设计。
四、教学方法与手段
1．教学方法和教学手段
教学方法——采用启发式、讨论式等多种行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的交流，引导学生独立思考，强化科学思维的训练。
教学手段---本课程内容以教师讲授为主，讲授时力求由浅入深、简明扼要、但对原理务求讲深讲透，辅以习题辅导，自己搜索相关的学习资料，动手做实验，通过传感器实验，达到理论联系实际，同时提高学生动手能力。
2．课程主要教学方式的学时分配
容
时
学
内
学
教
方式
教学环

学时
讲 授
讨论课
习题课
实 验
传感器概念、特性
4
3

1

常见传感器
40
38

2

智能传感器
4
4

0

传感器的标定
4
4

0

传感器的可靠性技术
4
2
1
1

传感器实验
12
0

0
12
合计（68）
68
51
1
4
12
五、作业要求
1. 课外作业：
一般每2-4学时一次作业，可使用教材上的习题，也可自行编制习题集。
2．课外阅读与自学：
学生可通过本课程的教学多媒体课件，并结合课程设计“课外思考案例”，注重培养学生能独立思考、分析、解决问题的能力和科学思维的方法。
自主学习：网络平台可以提供在线作业，答疑系统、考试系统、交流平台，教师可以答疑学生问题，学生可以利用网络课堂、图书馆的图书资料、及院（系）资料室中的专业书籍进行自学、复习、个性化学习。
六、教材和主要参考书
（一）教材
【1】陈杰 主编 .2002．传感器与检测技术．高等教育出版社
（二）主要参考书
【1】王化祥 主编 .1999．传感器原理及应用．天津大学出版社.
【2】单成祥主编． 1999． 传感器的理论与设计基础及其应用．国防工业出版社
七、课程考核
1、考试命题
主要采用笔试的方式，题型设有选择、填空、计算、证明、问答，设计等，针对传感器基本概念的理解和掌握，以及传感器应用能力，考试内容不超出大纲。
2、考核方式
考核方式为考试：每学期平时成绩（包括作业成绩、缺课和听课、传感器实验等情况）占总评成绩的20-30%，期末考试成绩占80-70%。