六年级语文上册第四单元核心知识.doc

六年级语文上册第四单元核心知识
1、易读错字
邀áo游　和蔼ǎi　渺miǎo小　璀cuǐ璨càn　恩赐cì　滥làn用　矿kuàng产　资zī源　　晶jīng莹yíng　慷kān慨kǎi　威胁xié　目睹dǔ　枯竭jié　　麋mí鹿lù　骏jùn马　雄鹰yīng　潺潺chán　松脂zhī　婴yīng儿　眷juàn恋　土炕kàng　肆sì虐nüè　盘踞jù　
　　2、多音字
　　倒dào影　参cān天　卷juǎn过　睡jiào觉
　　倒dǎo下　人参shēn　试卷juàn　觉jué得
　　3、形近字
　　晶（晶莹）　莹（晶莹）　蔼（和蔼）　资（资源）　矿（矿产）　赐（恩赐）　滥（滥用）
　　品（品味）　荧（荧光）　竭（竭力）　姿（姿色）　旷（旷课）　碣（踢球）　监（监视）
　　胁（威胁）　睹（目睹）　堵（堵住）　悼（悼念）　骏（骏马）　竣（竣工）　眷（眷恋）
　　协（协作）　赌（赌博）　诸（诸位）　掉（掉队）　俊（俊俏）　峻（险峻）　券（证券）
　　4、近义词
　　灾难──灾祸　　庄严──庄重　　晶莹──晶亮　　慷慨──大方　　贡献──奉献
　　璀璨──灿烂　　渺小──微小　　和蔼──和气　　天际──天边　　沉寂──沉静
　　　肆虐──残虐　　盘踞──占据　　恭敬──尊敬　　劲挺──挺拔　　险恶──凶险
　　流连忘返──恋恋不舍　　风雨同舟──生死与共　　交错──交织、交叉　遨游──漫游
　　5、反义词
　　清晰──模糊　　消失──出现　　浪费──节约　　减少──增加 　交叉──平行
　　灵活──呆板　　节制──滥用　　精心──马虎　　凶猛──温顺　　荡漾──平静
　　恭敬──粗暴　　渺小──巨大　　慷慨──吝啬　　节制──放纵　　保护──破坏
　　恩赐──吝惜　　枯竭──丰富　　有限──无限
　　6、词语搭配
　　生命垂危的老人　薄薄的水蓝色“纱衣”　那样的美丽壮观　白色的纹痕　雄奇的气势　　　绿色的波浪　粼粼的波光　参天的杨柳　命运的选择　浓密丛林中的薄雾　闪闪发光的松针生命的归宿　上帝的恩赐　严重的威胁　特殊的葬礼　永流不息的河水　雨后清风的气息
　　温暖的怀抱　了不起的奇迹　绿风荡漾的小院　水雾飘飘洒洒　水声震耳欲聋
　7、　词语意思
　　晶莹：光亮而透明。
　　资源：生产资料或生活资料的天然来源。
　　滥用：胡乱或过度地使用。
　　威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。
　　纷至沓来：纷纷到来。
　　枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。
　　奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。
　　水帘：指瀑布从天而降就像水做的帘子。
　　荡漾：（水波）一起一伏地动。
　　滋润：增添水分，使不干枯。
　　肆虐：任意残杀或迫害。
　　盘踞：非法占据。
　　归宿：人或事物的最终的着落。
　　劲挺：坚强有力地挺立着。
　　恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。
　　眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
　　竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
　　8、解析课文、语句
　　《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
　　《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。
　　《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用 15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
　　他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
　　“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。
　　“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢”这句话，蕴涵的深意：不能只顾眼前利益，目光短浅，而应该目光长远，从长计议。
　　必背内容
　　＊日积月累
成语“竭泽而渔”来源于历史故事，通过这个故事，告诉人们：不能只顾眼前利益，不作长远打算；而应该从长计议、合理规划。