七年级生物下第三单元第三章第三节物质运输的途径公开课教学观摩课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 第三节,物质运输的途径,第1页,上下腔静脉,左心室,主动脉,各级动脉,毛细血管网,全身各处,各级静脉,右心房,一、体循环,第2页,二、肺循环,肺动脉,右心室,毛细血管网,肺 部,肺静脉,左心房,第3页,上下腔静脉,左心室,主动脉,各级动脉,毛细血管网,全身各处,各级静脉,右心房,体循环,肺循环,右心室,毛细血管网,肺 部,肺静脉,左心房,肺动脉,人体内血液循环,第4页,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,肺泡内气体交换,组织里气体交换,第5页,血液在人体内不停循环流动对人体有什么意义？,想一想,第6页,？,想一想,嗓子发炎，吃了消炎药，吃到体内药品经过怎样路径抵达发病部位？,第7页,第8页,“,动脉里流都是,动脉血，静脉里,流都是静脉血”,这种说法对吗？,思考,？,第9页,血压测量,第10页,科学探究,提出问题：,作出假设：,制订计划：,实施计划：,得出结论：,表示交流：,脉搏快慢改变与运动相关吗？,第11页,1,经过组织里气体交换，血,液成份改变是（,）,A,二氧化碳下降，氧上升,B,二氧化碳下降，氧下降,C,二氧化碳上升，氧下降,D,二氧化碳上升，氧上升,学以致用,第12页,2.,人体内血液在循环系统中只能按一定方向流动，不能倒流。在心脏中血液流动方向只能是,(),A.,左心室左心房主动脉,B.,右心室右心房肺动脉,C.,右心房右心室肺动脉,D.,右心房左心室主动脉,学以致用,第13页,3.,小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射葡萄糖抵达了舌上味蕾缘故。葡萄糖从手臂抵达味蕾依次经过（,）,A,肺循环和体循环,B,体循环和肺循环,C,体循环、肺循环和体循环,D,肺循环、体循环和肺循环,学以致用,第14页,4.,体循环和肺循环共同规律是,(),。,A,心室动脉毛细血管静脉心房,B,心室静脉毛细血管动脉心房,C.,心房动脉毛细血管静脉心室,D.,心房静脉毛细血管动脉心室,学以致用,第15页,5.,甲血管与心房相连，流动脉血；乙血管与心室相连，流静脉血。这两条血管分别是（,）,A,肺静脉和肺动脉,B,主动脉和上腔静脉,C,下腔静脉和肺动脉,D,肺动脉和主动脉,学以致用,第16页,6,体循环起点和肺循环终点,分别是（,）,A,右心室、右心房,B,左心室、右心房,C,右心室、左心房,D,左心室、左心房,学以致用,第17页,7,肌肉注射某种药品，若跟踪检验，则先从心脏哪个腔发觉这种药？,(),A,左心房,B.,左心室,C.,右心房,D.,右心室,学以致用,第18页,8.,下列图实线表示动脉血流动，虚线表示静脉血流动，以下哪项正确地表示了体循环路径,(),A,B,C,D,学以致用,第19页,9,李明父亲最近经常头昏，经医生检验得知他血压是,19,千帕,/14,千帕，依据这组数据能够诊疗他可能患有,(),A,贫血,B,高血压,C,低血压,D,坏血病,学以致用,第20页,10,中医常经过“切脉”来推知体内各器官健康情况。“切脉”常见部位,是,(),。,A,股动脉,B,肱动脉,C,颈动脉,D,桡动脉,学以致用,第21页,谢 谢,!,第22页,