政教处范文春小学德育处工作计划 .doc
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政教处范文之春小学德育处工作计划 一、指导思想 以学校、学部工作计划我指导,以培养学生良好行为适应和学生自我治理、自我效劳、自我监视、自我教育为目的,以丰富多彩的德育活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,提高德育实效性,扎实推进学部德育工作的开展,走德育工作的特色之路。 二、工作目的 1、平安治理目的:小学部师生犯罪率为0,严重平安责任事故为0。 2、班主任队伍建立目的:加强对老师的引导和培训,提升班主任专业水平,加强工作责任心,提高效劳认识和治理水平,全体班主任在学校的各项考核中达标率100%,优秀率50%. 3、学生开展目的:(1)丰富少先队活动,提高活动育人的实效性,提高学生的综合素养。确保学生活动参与率和综合才能提高率为100%。(2)学生自主治理构成体系,行为标准达标率达95℅。(3)学生身心健康合格率达95%。(4)学生成绩提高率达95%。 4、特色创立目的:(1)以学校文明礼仪教育课题为契机,初步创立以“培养学生良好的文明礼仪适应”为核心内容的德育治理特色,确保学生文明礼仪适应合格率为100%,优秀率为50% 。(2)结合“提升学生学习力”课题,丰富大课间活动,学生参与率100%,节目质量可展示,可欣赏。 三、主要措施 (一)、狠抓平安,确保校园平安和谐 1、健全平安机制,层层签订平安责任书。开学初,层层签订《班主任平安责任书》、《学科老师平安责任书》、《校车接送平安责任书》,齐抓共管,警钟长鸣,置平安于学部工作之首要位置。 2、落实平安教育。以课堂为主,以课外为辅;以学校为主,以家庭为辅,以培训教育为主,以演示练习为辅,落实平安教育工作。班主任每天进展一次平安教育,每周进展一次平安隐患检查,每月开展一次平安主题活动。 3、标准校车治理。每个校车必须张贴明显的标识,每个校车必须到车站报班,学校将统一到车站买票,统一护送学生上车,班主任与接送车负责的老师每周与家长作好联络,每月进展一次乘坐接送车学生的的座谈会。各接送车的协调老师确保组织工作零缺陷,确保学生治理到位;学生、家长教育到位,确保学生文明礼貌乘坐接送车,克服平安隐患;经费治理到位,确保接送车治理标准;每周学生返校后搜集校车的相关材料,确保材料健全;开学后召开接送车家长会议,多方保控接送车的平安。 4、托管工作:建立托管工作考核机制,小学部和生活效劳部共同考核托管工作,从平安工作、清洁卫生、作业完成、活动开展、学生满意度方面进展考核评价,实行差异化评价,在托管期间,严格请假制度:建立托管学生请假本,严格施行请、消假制度,确保托管学生人数随时可控,活动可控,平安可控。 5、标准周五放学治理:所有年级在教室内放学,履行签字手续,签字表一律上交学生处存档;坚决杜绝“学生互接、手续不全、生人接送”等现象发生;实行学生报平安制,自行回家的学生必须养成报平安的制度,周日自行返校的学生须由家长用短信告知老师,老师须于次周在学生返校后方可删除短信; 严格治理自行回家路队的平安,名册登记,专人负责,护送上车,必要的线路须有生活老师负责护送;领导带队巡视校园口的平安情况;对学生进展乘坐公交车的文明平安专题教育,抽查公交车学生乘坐情况;学生处要组织相关学生进展咨询卷,对个别顽皮学生要取消其乘坐公交车的资历,由家长单独接送,必须强势树立广外学生文明对外形象。 6、收假治理:班主任4点前到教室组织学生,到校学生在教室里参加阅读和写字活动,严谨放任自流现象;值周领导必须坚持带队到校门口值班,妥善处理返校过程中的不可预测情况。周日第一节课班主任清点人数,及时与未到校的学生家长进展联络。值周领导必须坚持带队到校门口值班,妥善处理返校过程中的不可预测情况。 7、教学楼层治理:坚持路队制,学生整体出入必须列队,轻声慢步,靠右行走;坚持楼梯值班制,出操、大型集会时段,专人值班,疏散路队,确保上下有序;坚持课间活动值班制,值周老师同时是楼层课间活动平安治理第一责任人,负责值周期间的平安监管; 8、班主任要耐心、细致的做好咨询题学生的转化工作,及时处理好学生之间的纠纷,防止学生之间、家长对学生造成的损害。 (二)加强队伍建立,明确育人责任。 1、利用双周一次的班主任例会,由年级组长、优秀班主任进展经历交流,介绍治理经历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业才能,培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。并利用期末大力表彰优秀班主任,树立优秀的典范。 2、加强常规检查,坚持利用红领巾广播站进展每天通报,大力表扬先进,鞭策后进。 3、扎实推进班主任工作“五个一工程”: 找一名学生谈话(每周选择一名学生作为本人的重点成长指导对象,施行“预定谈心”和“预定辅导”);读一篇专业理论文章;深度联络一位学科老师;上好一堂具有课程特色的主题班会课;考虑一个教育或社会咨询题并告诉学生你的理解,把世界搬进教室。 4、深化班主任“青蓝工程”:深化推进“青蓝工程”的开展,从流程治理、事务治理、干部培训、家长沟通、事件处理等方面进展深度帮带,让年轻班主任尽快成熟。 5、结合学校六个一,开展班主任“三个一”活动:每学年撰写一篇德育经历文章,搜集一个德育典型案例,写一篇德育工作叙事。 6、做好干部的培训与使用工作:充分抓好班干部、队干部、流淌岗等干部的选拔,让选拔过程成为一种教育鼓励过程;做好小干部的培训使用,教给其方法,指导其工作,由扶到放,让学生干部成为班主任工作的有效助手,历炼学生的组织协调力;做真期末评优活动,强化典范力量,激活学生积极向上的内驱力。 (三)开展丰富多彩的活动,提高德育工作的实效性 1、开展好一年级新队员入队仪式。 2、开展好艺术节。 3、组织系列活动过好深受小学生喜爱的“6.1”儿童节。 4、组织丰富的社会实践活动。(1)组织学生春游活动。(2)组织学生清明、端午实践活动。(3)组织六年级学生5.1社会实践活动。 (4)组织学生夏令营活动。 5、开展好大课间活动。 (二)扎实抓好学生文明礼仪适应养成教育 1、抓好开学入学教育,强化班级治理。开学第一天,依照学生处下发的学生常规训练方案进展严格训练。 2、利用好各种德育教育的阵地,加强对学生进展教育。利用墙报、红领巾广播站、班队会、升旗仪式、校园网站等加强对学生文明礼仪适应的教育,提高学生的行为自律。 3、以年级文化为依托,进展养成教育。学生处、年级组梳理出现阶段学生需要养成的适应,并依照身心特点,分划到不同的年段,年级组就所在年段的适应做出相应操作要求和考核标准,由浅入深,分层递进,力争“21天养成一个适应、90天固化一个好适应”,每期养成一个好适应。围绕适应开展月主题教育活动,每月一个教育主题,提升德育教育内涵,丰富“四自”教育内涵,即到达“自主治理、自我效劳、自我监视、自我教育”;做实固定节庆文化,让学生流淌传统的血液。 4、加强对学生行为适应的监视。学生处与少先队建立文明监视岗,文明监视岗分5个小组开展工作,分别是: 食堂监视组;路队监视组;楼道检查组;三操检查组;就寝检查组。主要作用是劝导、监视、教育。 5、发挥德育阵地作用。充分利用好广播、黑板报、班级文化墙、图书角等德育阵地,充分展示学生风采,树立学习典范,促进竞争与合作。 (五)构建三合一德育网络,拓展德育教育的渠道 通过家纺、家长会、告家长书、各班群、家长委员会、“家校通平台”等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导,介绍科学的教育方法和操作技术,实在提高家长的教育水平和家教质量。- 配套讲稿:
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