通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展知识点归纳超级精简版.pdf

1 通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展知通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展知识点归纳超级精简版识点归纳超级精简版 单选题 1、古希腊伊索寓言中的一些故事在苏美尔传说中都有原型。古希腊最初的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明 A希腊文化决定苏美尔文明进程 B两河流域是古代西方文化源头 C埃及文明与希腊文化相互影响 D文明之间存在一定联系和影响 答案：D 解析：根据“古希腊伊索寓言中的一些故事在苏美尔传说中都有原型。古希腊最初的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。”可得出不同区域的文明间有文化的交流与融合，说明文明之间存在一定联系和影响，D 项正确；A 项太绝对，排除 A 项；古希腊是西方文明的源头，排除 B 项；材料没有体现埃及文明，排除 C 项。故选 D 项。2、有学者在论述古希腊城邦与城市的关系时认为，城邦并非城市，就像教会与教堂的关系一样对于中文世界的读者来说，南方大宗族和祠堂的关系可能最为近似。这一观点 A较为合理，因为古希腊城邦是政治与文化共同体 B较为合理，因为三种关系都是以血缘关系为中心 C不合理，因为中外文明各具特色无法作比较 D不合理，因为古希腊城邦的核心是城市居民 答案：A 2 解析：部分学者认为城邦和城市较为接近，但并不一样，就像是教堂和教会、宗族和祠堂的关系，这种比较认识较为合理，因此三者都是政治与文化共同体，A 项正确；教会和教堂之间不存在血缘纽带，排除 B 项；中外文明有一定的相似性、而且古希腊城邦的中心是公民，排除 C、D 项。故选 A 项。3、大约公元前 3500 年，也就是 5500 年前，人类文明出现了两大发源地：北非尼罗河流域的埃及和西亚两河流域的苏美尔。我们若要确认他们之中谁是人类历史上最早的文明产生地点，最具说服力的是 A对文献记载的甄别考证 B对古代神话传说推测演绎 C文明成就影响世界范围 D对考古文物的鉴定分析 答案：D 解析：根据材料可知，人类文明出现了两大发源地，北非尼罗河流域的埃及和西亚两河流域的苏美尔。我们若要确认他们之中谁是人类历史上最早的文明产生地点，最具说服力的是对考古文物的鉴定分析，D 项正确；对考古文物的鉴定分析不是最有说服力，排除 A 项；古代神话传说带有神秘性，迷信色彩，排除 B 项；文明成就影响世界范围只能对文明的影响力强，不能作为证明文明起源的依据，排除 C 项。故选 D 项。4、公元前 370 年前后，伯罗奔尼撒半岛北部部分城邦组成阿卡迪亚同盟，同盟内各城邦公民共享同盟公民权，同盟官员按人口比例选举产生，并设立一位执政将军享有统兵大权。由此可知，古希腊地区（）A城邦体制走向终结 B战争促进了国家意识的形成 C公民权具有普遍性 D出现了地区联合的有益尝试 答案：D 解析：由材料中“各城邦公民共享同盟公民权，同盟官员按人口比例选举产生，并设立一位执政将军享有统兵大权”可知，该同盟内部公民权和治理权共享是对城邦制度的突破，是向更大范围的地区联合做出的有益尝试，D 项正确；公元前 338 年，马其顿取得了对整个希腊的控制权，城邦制逐步退出历史舞台，排除 A 项；B 项材料未体现，3 排除；C 项不符合史实，排除 C 项。故选 D 项。5、下图反映了我国史前农业发展情况。由此可知,中国史前农业 A南北经济发展水平相当 B呈现出区域性发展特征 C南北起源时间大致相同 D水旱品种种植相对单一 答案：B 解析：由材料信息可知,中国史前农业经济以长江为界,北方是“粟作农业区”,南方是“稻作农业区”,可见,材料体现出我国史前农业经济发展的区域性特征,B 项正确；图片没有体现南北经济发展水平相当，排除 A 项；图片没有涉及南北起源时间，排除 C 项；水旱品种种植相对单一是对“粟作农业区”“稻作农业区”的错误理解，排除 D 项。故选 B项。6、古希腊神话将现实生活与幻想紧密结合，对人性的真善美和世俗百态进行剖析与展现，神是人的化身，神与人同形同性。这反映出古代希腊文化 A宗教意识淡薄 B注重物质生活 C具有人文精神 D神话影响逐渐削弱 答案：C 解析：据材料“古希腊神话将现实生活与幻想紧密结合，对人性的真善美和世俗百态进行剖析与展现，神是人的化身，神与人同形同性”可知，材料强调“人性的真善美”、“神是人的化身，神与人同形同性”，这反映出古代希腊文化4 具有人文精神，C 项正确；据材料“古希腊神话将现实生活与幻想紧密结合”可知，古代希腊文化体现了神话色彩，未涉及“宗教意识淡薄”，排除 A 项；材料未涉及注重物质生活，而是“古希腊神话将现实生活与幻想紧密结合”，排除 B 项；材料强调“古希腊神话将现实生活与幻想紧密结合”，故“神话影响逐渐削弱”说法错误，排除D 项。故选 C 项。小提示：7、有学者在研究古雅典考古发掘出的陶片时指出：当今世界采用符号一例如 O 或 X 等进行投票的国家仍不在少数，而雅典公民刻在陶片上的却是人名，甚至详细到某人之子。他意在强调，雅典 A民主政治长期领先世界 B宗族血缘影响政治生活 C人文精神得到普遍认同 D重视培养公民参政意识 答案：D 解析：雅典公民在陶片上刻上具体的人名，意在强调公民对于城邦事务的关注，即重视培养公民的参政意识，D 项正确；陶片上刻名字并不能证明其民主制先进，排除 A 项；宗法血缘与题干内容无关，排除 B 项；C 项错在“普遍”，排除 C 项。故选 D 项。8、古代雅典为战争中阵亡将士举行隆重的葬礼仪式：一是举行盛装阵亡将士遗骨的棺材游行；二是完成祭祀后，雅典人选举最优秀的演说家发表赞美阵亡将士的演说。这一仪式 A推崇厚葬的传统习俗 B推动民主政治的发展 C固化个人英雄主义观 D激发公民的城邦意识 答案：D 解析：根据材料可知，古代雅典为战争中阵亡将士举行隆重的葬礼仪式，体现了城邦对英雄的尊重，有利于激发城邦公民对城邦的热爱，激发公民的城邦意识，D 项正确；为战争中阵亡将士举行隆重的葬礼仪式，不等于推崇厚葬的传统习俗，排除 A 项；民主政治的发展可以表现为民主范围、民主形式、民主的内涵等等，与材料无关，5 排除 B 项；C 项固化个人英雄主义观的说法错误，排除 C 项。故选 D 项。9、希腊崇尚竞技，根据普鲁塔克记载，梭伦规定在竞技会获胜可以得到丰厚的奖金。色诺芬尼描述了获得竞技赛胜利的运动员除了获得所在城邦热烈而隆重的庆典仪式外，他还将获得前排观剧、终身公餐的资格与纪念奖品。这反映了雅典 A体育运动体现人的价值 B重视培养公民的集体荣誉感 C强化公民对城邦的认同 D民主政治促进体育竞技发展 答案：C 解析：运动员为城邦的荣誉而战，获得竞技赛胜利的运动员除了获得所在城邦热烈而隆重的庆典仪式外，他还将获得前排观剧、终身公餐的资格与纪念奖品，这说明雅典城邦注重强化公民对城邦的认同，C 项正确；材料未突出个人价值，排除 A 项；运动员在赛后的待遇无法体现出集体荣誉，排除 B 项；D 项在材料中无法体现，排除 D 项。故选 C 项。10、据有人对古雅典残存的五百人会议成员名单及其世系正进行考证，发现不少成员不仅出身于权势家族，而且常有父子或兄弟一起供职的现象，将军委员会中的一些成员甚至变成了独裁者。这说明古雅典民主政治在实施中 A大量保留旧俗 B明显缺乏规范 C变成贵族政治 D逐渐走向衰落 答案：B 解析：从材料中可以看出，古雅典民主政治在实施中，五百人会议的成员多有权势家族渗透，甚至父子或兄弟一起供职，而将军委员会的一些成员甚至沦为独裁者，这显然损害了直接民主和公民的利益。这说明古雅典民主政治在实施过程中具有一定的随意性，有失规范，从而留下了许多漏洞，使一些有野心的人有机可乘，故选 B 项；材料没有涉及大量保留旧俗，排除 A 项；雅典民主政治是公民民主，不是变成贵族政治，排除 C 项；材料没有体现雅典逐渐走向衰落，排除 D 项。故选 B 项。11、法国学者格劳兹认为，公元前 431 年左右，雅典公民及其家属为 13 万人左右，外邦人为 6 万人左右，奴隶6 为 2021 万人。苏联学者特鲁威和卡里斯托夫认为，雅典最繁荣时期，奴隶为 7.515 万人，公民为 33.5 万人。通常认为当时雅典总人口约 30 万人，而公民人数在各个时期的数量大致在 35 万人。这说明雅典公民具有 A特殊的优越性 B资格的排他性 C民主的局限性 D基础的广泛性 答案：B 解析：由材料“为当时雅典总人口约 30 万人，而公民人数在各个时期的数量大致在 35 万人”可知，雅典的公民只占总人口的百分之十几，占人口绝大多数的奴隶、外邦人以及妇女是没有公民权的，这说明雅典公民具有资格的排他性，基础并不广泛，所以 B 项正确，排除 D 项；材料内容显示雅典的公民人数只占人口总数的一小部分，具有资格的排他性，并不是强调资格的优越性，排除 A 项；材料内容强调的是雅典的公民资格，而不是民主政治的不足之处，排除 C 项。故选 B 项。小提示：12、苏格拉底对劝他越狱逃走的人说：“如果你不能说服你的国家，那么你就必须服从它的命令，耐心地接受它加诸于你的任何惩罚，无论是鞭挞还是监禁。”苏格拉底这样说主要是基于 A维护公民生存权利 B抗议雅典司法不公 C深受雅典民众敬仰 D坚守城邦至上观念 答案：D 解析：据材料“那么你就必须服从它的命”.可知，苏格拉底认为城邦和国家是高于一切的，公民个人自由应服从集体，故选 D 项；苏格拉底没有从狱中逃走，坦然赴死，没有维护生存权，排除 A 项：司法不公主要指程序违法、官员受贿，与材料主旨不符，排除 B 项；C 项与材料无关。故选 D 项。13、“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，它们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是 7 A亚历山大帝国 B罗马帝国 C拜占庭帝国 D蒙巴萨帝国 答案：B 解析：依据材料“世界上同时存在两个强有力的大国，它们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进”、“汉朝时期的中国”，结合所学可知，公元前 27 年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次对外战争，疆域不断扩大，到 2 世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国。2 世纪时，中国处于汉朝统治时期，是继秦朝以后的有一个大帝国，B 项正确；亚历山大帝国的统治时间是前 336 年前 323 年，汉朝统治时间是公元前 202220 年，时间不符，排除 A 项；拜占庭帝国统治时间是 395-1453 年，汉朝统治时间是公元前 202220年，时间不符，排除 C 项；蒙巴萨帝国建立于公元前 500 年，汉朝统治时间是公元前 202220 年，时间不符，排除 D 项。故选 B 项。14、古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征，这主要是因为 A大河与高山阻隔了文明交流 B自然环境和历史发展的不同 C生产力发展水平低限制交流 D政治动荡导致文明交流受阻 答案：B 解析：古代文明呈现出多元发展格局，一方面是地理环境的影响，由此形成了不同的生活方式和经济形态；另一方面各地区的历史发展状况存在不同，从而出现文明发展的差异，B 项正确；大河与高山阻隔只是地理原因，说法不全面，排除 A 项；生产力发展水平低的说法符合史实，但不符合题意，排除 C 项；政治动荡不是文明多元的主要原因，排除 D 项。故选 B 项。15、“站立在诸王诸帝之后者，是升斗小民。撑持着庄严华丽巍峨神庙宫殿及金字塔的，是无数工人及农夫。”最能说明材料所反映出的这一古代文明特征的是 A农商立国 B王权神授 C楔形文字 D专制统治 答案：D 8 解析：根据材料“站立在诸王诸帝之后者，是升斗小民。撑持着庄严华丽巍峨神庙宫殿及金字塔的是无数工人及农夫”判断是古代埃及文明，古代埃及有比较完善的官僚系统，法老掌握军政大权，实行专制统治，D 项正确；材料强调的是古埃及法老权力的至高无上，材料没有涉及“农业立国”，排除 A 项；材料没有“王权神授”“象形文字”的内容，排除 B、C 项。故选 D 项。填空题 16、政治统治：（阅读下列材料）材料 亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。摘编自世界历史 思考：根据材料和所学知识，说明亚历山大帝国在被征服地区实行什么统治政策，并分析其影响。政策：（1）亚历山大继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制；任用马其顿人和希腊人担任主要职务，_。（2）影响：客观上促进了希腊文化与东方文明的交流和融汇，加速了人类历史由分散走向整体的步伐；但亚历山大的征服和统治充满了暴力，给东方人民带来了深重的灾难。答案：推广希腊文化 结合所学内容可知，亚历山大继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制；任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。17、古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是_兴起的重要条件 答案：奴隶制帝国 根据所学知识，古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是奴隶制帝国兴起的重要条件。故填空奴隶制帝国。9 18、古代文明的扩展影响：古代文明各自的扩展，使不同_相互连接起来，促进了大帝国的兴起。答案：文明区 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。19、两河流域的古代文明（1）两河流域出现一系列城市国家 公元前 3500 年左右，这里产生了最初的文明 约公元前 2900 年，两河下游的_地区出现一系列城市国家。（2）汉谟拉比统一两河流域约公元前 18 世纪，_的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立_制度。（3）两河流域的古代文化成就 _是世界上最古老的文字，_是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和_ 苏美尔人发明了_，用于测量土地、计算粮食产量和人工 答案：苏美尔 古巴比伦 君主专制 楔形文字 吉尔伽美什 方舟传说 60 进位制 10 结合所学知识可知，约公元前 2900 年，两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家；汉谟拉比统一两河流域约公元前 18 世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度；楔形文字是世界上最古老的文字，吉尔伽美什是目前所知最早的史诗；在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说；苏美尔人发明了 60 进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。小提示：20、下列属于推动古代文明扩展因素的是:_。（填写正确序号）比较发达的社会分工 相对较高的劳动生产率 复杂的社会组织 高山深谷的阻隔 答案：结合所学知识可知，比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率及复杂的社会组织 是推动古代文明扩展的重要因素，符合题意；高山深谷的阻隔不利于古代文明的扩展，不符合题意。故选。小提示：21、主要的帝国 波斯帝国 马其顿帝国 罗马帝国 崛起 公元前 6 世纪 公元前 4 世纪末 公元 12 世纪 征服扩张 兴 起 于 _，征 服 包 括 两 河 流 域、_、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨_三大洲的帝国 马其顿国王亚历山大灭亡了_，建立了地跨_三大洲的帝国 原 是 _ 中部 的 一 个 城邦。先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地 区，_成为罗马的内海 统治 继 承 了 西 亚 的 _ 制 度；地 方 实 行_，行省总督和军事长官相互监督和制约；建立了从中央到地方比较完善的_和_ 继承波斯帝国的基本制度，宣布_，将政治、军事等大权集于一身 地方实行行省制，推 广_，以亚历山大远征到罗马最终征服前 27 年，屋大维建立罗马帝国，实行_，皇 帝掌 握 国 家 权力，是最高立法者和最高法官，军队听命于皇帝 1 世纪_产生 于 巴 勒 斯11 托勒密埃及之间大约 300 年被称为“希腊化时代”(选必3)坦，到 4 世纪末成为罗马帝国国教 走向衰亡 公元前 4 世纪末，被_灭亡 亚 历 山 大 死后，帝国分裂为三个希腊化国家 3 世纪之后，罗马帝国陷入危机 4 世纪末，帝国分裂为东、西两部分 5 世纪后期，_ 帝 国 灭亡 影响 客观上推动了各文明间的政治、经济、文化交流，促进了文明的传播 答案：伊朗高原 埃及 亚非欧 波斯 欧亚非 意大利 地中海 君主专制 行省制 官僚体系 税收系统 君权神授 希腊文化 元首制 基督教 马其顿 西罗马 根据所学可知，公元前 6 世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，所以处应填“伊朗高原”、处应填“埃及”、处应填“亚非欧”。公元前 4 世纪末，马其顿国王亚历山大灭亡了波斯，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国，所以处应填“波斯”、处应填“欧亚非”。罗马帝国原是意大利中部的一个城邦。先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，地中海成为罗马的内海，所以处应填“意大利”、处应填“地中海”。波斯帝国继承了西亚的君主专制制度；地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，所以处应填“君主专制”、处应填“行省制”、处应填“官僚体系”、处应填“税收系统”。亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身地方实行行省制，推广希腊文化，以亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约 300 年被称为“希腊化时代”，所以处应填“君权神授”、处应填“希腊文化”。公元前 27 年，屋大维建立罗马帝国，实行元首制，皇帝掌握国家权力，是最高立法者和最高法官，军队听命于皇帝，所以处应填“元首制”；1 世纪基督教产生于巴勒斯坦，到 4 世纪末成为罗马帝国国教，所以处应填“基督教”。公元前 4 世纪末，波斯帝国被马其顿灭亡，所以处应填“马其顿”。3 世纪之后，罗马帝国陷入危机。4 世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5 世纪后期，西罗马帝国灭亡，所以处应填“西罗马”。22、古代文明的扩张（1）古代埃及文明：主要向叙利亚和_扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与_的大国争霸。12 （2）西亚文明：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了_的统一，把势力伸展到_东岸。（3）亚述帝国：组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，数百年时间里几乎战无不胜。亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和_的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。（4）古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在 200 年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的_国家。答案：巴勒斯坦 西亚地区 两河流域 地中海 小亚细亚 城邦 根据所学知识，古代埃及文明：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。西亚文明：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了 两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述帝国：组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，数百年时间里几乎战无不胜。亚述帝国不仅统一了整个小亚细亚地区和地中海的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在 200 年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。故填空 1.巴勒斯坦；2.西亚地区；3.两河流域；4.地中海；5.小亚细亚；6.城邦。23、雅典古典民主城邦的代表（1）表现：国家权力掌握在_、议事会、官员和_手中。公民大会由全体_组成，是国家最高_机关，决定国家法律和政策。议事会议员从_中抽签产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理。官员由_产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判。陪审法庭是主要_，陪审员全体达 6000 人之众，组成规模不等的法庭审理大小案件。（2）特点：人民主权、轮番而治、直接民主。（3）评价：建立在_之上的民主。答案：公民大会 陪审法庭 成年男性公民 权力 公民 选举 司法机关 奴隶制度 13 根据所学，雅典古典民主城邦的代表（1）表现：国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中。公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，决定国家法律和政策。议事会议员从公民中抽签产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理。官员由选举产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判。陪审法庭是主要司法机关，陪审员全体达 6000 人之众，组成规模不等的法庭审理大小案件。（2）特点：人民主权、轮番而治、直接民主。（3）评价：建立在奴隶制度之上的民主。24、海洋文明的扩展（古代希腊）（1）条件：利用自己的组织能力、航海技术和武器。（2）方式：_方式。（3）表现：向地中海和黑海周边地区_，建立了数量众多的城邦国家。答案：移民 殖民 结合所学内容可知，古代希腊向外扩展的方式是通过移民的方式，表现是向地中海和黑海周边地区殖民。所以是移民，是殖民。25、古代人类文明交往的主要方式（阅读下列材料）材料 东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。摘编自世界历史（华师大版）思考：根据材料和所学知识，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并各举一例加以说明。答案：（1）和平交往：如 2 世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。（2）征服战争：如亚历山大征服战争。人类文明交往分方式：根据“通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往”得出和平交往，如 2 世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。根据“战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，14 也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具”得出征服战争，如亚历山大征服战争。材料分析题 26、“轴心时代”之文明 公元前 800 至公元前 200 年之间，是人类文明的“轴心时代”。各文明都出现了伟大的精神导师虽然中国、印度、中东和希腊之间山水阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通之处。按下列要求，回答问题。(1)轴心时代，从时间跨度看，大致相当于我国 时期。A夏朝 B商朝 C西周 D东周(2)轴心时代文明多元并存。按示例，将下列示意图字母所示范围与表格中的文明区域相匹配。（填写字母）中华文明 E 古印度文明 D 古希腊文明 古巴比伦文明 古埃及文明 (3)中华文明和古希腊文明是轴心时代中西方文明的代表，依据提示填写表格。比较范畴 轴心时代的古代中国 轴心时代的古代希腊 地理环境 大河流域、土壤肥沃、雨量充沛 经济方式 商业、航海业、贸易业发达 政治特征 以雅典民主为代表的城邦政治 文化建树 学派众多、百家争鸣 (4)阅读下列轴心时代中西方思想家语录，回答问题。15 问题：概括上述中西方思想家的主张。结合他们所处时代背景，简析形成各自思想的原因。答案：(1)D.(2)中华文明 古印度文明 古希腊文明 A 古巴比伦文明 C 古埃及文明 B(3)古代中国 古代希腊 地 理 特征 大河流域、土壤肥沃、雨量充沛 岛屿众多、海岸线很长、土壤贫瘠 经 济 特征 自给自足小农经济 商业、航海业、贸易业发达 政 治 特征 从封邦建国走向大一统君主专制中央集权体制 2 分/仅仅答礼崩乐坏等 1 分 雅典民主政治为代表的城邦政治 文 化 建树 百家争鸣（儒、法、道等）三大哲人、史学之父、戏剧等(4)儒家主张“礼”“仁”（个体服从群体，把维护群体协调社会安定作为人生的最高宗旨。强调伦理纲常）；希腊哲学强调个体价值，强调个体的独立性和创造性。原因：儒家早期思想试图恢复西周礼制以求治；希腊人文主义植根于雅典民主政治，体现了城邦政治的需要。解析：（1）根据所学知识可知，公元前 800 至公元前 200 年之间大致相当于东周时期。（2）根据所学知识可知，古希腊位于 A 处；根据所学知识可知，古巴比伦位于 C；根据所学知识可知，古埃及位于 B （3）根据所学知识可知，古代希腊岛屿众多、海岸线很长、土壤贫瘠经济；根据所学知识可知，古代中国是自给自足小农经济；根据所学知识可知，轴心时代的中国从封邦建国走向大一统君主专制中央集权体制；根据所学知识可知，轴心时代的古希腊出现了三大哲人、史学之父、戏剧等 16 （4）根据论语中的记载可知，儒家主张“礼”“仁”（个体服从群体，把维护群体协调社会安定作为人生的最高宗旨。强调伦理纲常）；根据普罗泰戈拉言论可知，希腊哲学强调个体价值，强调个体的独立性和创造性。原因：根据所学知识可知，儒家早期思想试图恢复西周礼制以求治；希腊人文主义植根于雅典民主政治，体现了城邦政治的需要。27、文明的交流。阅读材料，回答问题。材料一 阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西方文化产生了巨大的影响。黄运发略论阿拉伯伊斯兰文化的成因成就和世界影响 材料二 （罗马帝国和阿拉伯帝国）两大帝国的扩张，无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。摘编自齐世荣世界史 古代史编 材料三 古代日本文化主要得益于中国文化的影响，从 3 世纪开始，中国的汉字和汉文、儒学、律令制度逐渐向日本传播，到唐代达到高峰，正是在中国文化的影响下，奈良时代的日本出现了文化发展的高潮，模仿唐朝在中央设太学、地方设国学，日本人还利用汉字创制了本国文字。孟广林世界中世纪史(1)根据材料一并结合所学知识，举例说明阿拉伯对东西方文化交流的作用。(2)根据材料二和所学知识，归纳两大帝国的共同点，并谈谈你对古代世界扩张的认识(3)根据材料三结合所学知识，举例说明历史上中华文化对日本的影响。答案：(1)阿拉伯成为东西方文化交流的桥梁。阿拉伯人把中国的发明创造传入西方，对西方社会经济的发展产生了无法估量的影响；阿拉伯伊斯兰文化在自然科学领域的成就对西方影响尤为突出，促进了欧洲自然科学的建立。(2)共同点：都地跨亚非欧三大洲；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。17 认识：虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺，但在客观上促进了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。(3)秦汉之际中国移民把农业技术出入日本；推动了“大化改新”，建立中央集权制度。解析：（1）根据材料“阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。”可分析出阿拉伯成为东西方文化交流的桥梁。结合所学知识，阿拉伯人把中国的发明创造传入西方，对西方社会经济的发展产生了无法估量的影响、阿拉伯伊斯兰文化在自然科学领域的成就对西方影响尤为突出，促进了欧洲自然科学的建立。（2）共同点：根据材料“无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”“阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。”结合所学知识两大帝国都地跨亚非欧三大洲、都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。认识：结合所学知识两大帝国虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺，但在客观上促进了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。（3）结合所学知识，秦汉之际中国移民把农业技术出入日本；根据材料“模仿唐朝在中央设太学、地方设国学，日本人还利用汉字创制了本国文字。”结合所学知识推动了“大化改新”，建立中央集权制度。28、阅读下列材料，回答问题。材料一：18 材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。摘编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料三：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。摘编自吴于廑、齐世荣世界史 古代史编 请回答：(1)材料一中的是世界代表性的文明古国。其中，以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域是；在泥板上刻写文字的古代人主要生活在。概括指出古代文明起源的特点。(2)根据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？(3)材料三中的“远征”指的是哪一历史事件？根据材料三并结合所学知识回答，帝国建立后，采取了哪些措施来巩固统治？根据材料说明帝国建立的划时代意义。(4)根据上述材料并结合所学，概括指出文明交流的主要方式，并谈谈你对文明交流的认识。答案：(1)；都是大河文明；(2)希腊文明并非纯粹的原始文明，希腊文明大量借用过去的文明。(3)远征：亚历山大东征。措施：君权神授；中央集权制度；行省制度。时代意义：推广了希腊文化，促进了东西方文化的大交融；加快了人类历史由分散走向整体的过程；促进了世界性的政治、经济和文化的出现。(4)方式：和平交流和暴力冲突。认识：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。解析：(1)根据所学知识可知，以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域是古埃及。在泥板上刻写文字的古代人主要19 生活在古巴比伦。关于特点：根据材料一及所学知识可知，四大文明古国分别发源于两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域，都属于大河文明。(2)依据材料二“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明如中东文明”，可知希腊文明并非纯粹的原始文明，希腊文明大量借用过去的文明。(3)根据材料二“远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合帝国的建立在世界史上具有划时代的意义”并结合所学可知,材料中的帝国指的是亚历山大帝国。关于措施：结合所学知识可从君权神授、中央集权制度、行省制度等方面思考作答。根据材料二“远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合”,可得出,亚历山大帝国的建立,推广了希腊文化,促进了东西方文化的大交融;根据材料二“扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的过程”,可得出,亚历山大帝国的建立,加快了人类历史由分散走向整体的过程;根据材料二“在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的”,可得出,亚历山大帝国的建立,促进了世界性的政治、经济和文化的出现。(4)关于方式：根据材料可知文明交流的主要方式有和平交流和暴力冲突；关于认识，结合所学知识可知，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。29、阅读下列材料，回答问题。材料一 公元前 6 世纪初，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前 6 世纪末，克里斯提尼建立新的五百人议事会。议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30 岁以上的公民一生可当迭两次，每次任期一年。节选自岳麓版必修一教科书 材料二 “雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”。20 (1)据材料一概括雅典民主政治的基本特征。根据材料并结合所学知识，列举雅典人创造了哪些民主运作方式？(2)材料二漫画通往公民大会的“通途”中，禁止了哪些人的通行？结合材料一，二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？答案：(1)特征：人民主权、轮番而治。运作方式：差额选举制、比例代表制。(2)禁行：妇女，奴隶，外帮移民，他国公民，儿童。狭隘：仅是成年男性公民的民主。充实：人民主权，城邦合法公民均享有民主权利。解析：(1)特征：根据材料“使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事”结合所学知识可以得出人民主权；根据“议事会成员经抽签选举产生30 岁以上的公民一生可当迭两次，每次任期一年”可以得出轮番而治。运作方式：根据材料“名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配”可以得出差额选举制和比例代表制的运作方式。(2)人群：根据材料二并结合所学知识可知，雅典民主政治是少数人的民主，能够享有政治权力的人是本邦的男性公民，把妇女、儿童、奴隶和外邦人都排除在外，因此材料二中禁止通行的人是妇女、奴隶、外帮移民、他国公民以及儿童。理解：狭隘：根据材料“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”并结合所学知识可知，在雅典民主政治中能够享有政治权力的人是本邦的男性公民，把妇女、儿童、奴隶和外邦人都排除在外，这体现了雅典民主政治的狭隘性。充实：根据材料“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”并结21 合所学知识可知，雅典民主政治正式建立后逐渐完善，在伯里克利时期达到黄金时期，强调人民主权，并逐渐扩大享用民主的范围，因此雅典民主是最充实的民主政治是指人民主权，城邦合法公民均享有民主权利。30、阅读材料，完成下列要求。材料一 面对日益扩大的帝国，亚历山大来不及对当地的统治机构进行认真的改造，他把马其顿与东方的政治制度相结合，实行特殊的专制君主政体。基本上沿袭行省制，但削弱地方权力。亚历山大主要依靠希腊、马其顿人进行统治，对本地人利用而不重用。为使被征服地区衷心归顺，采取宗教宽容政策。为扩大统治基础，采取联姻、招募军队等方法打破民族界限，笼络当地贵族。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史 材料二 十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明。这种文化政策不但成为一种联系当时各种风俗民主的共同纽带，而且也奠定了未来西方文化的基础。摘编自杨俊明古代帝国与东西方文明的交流传播(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括亚历山大对被征服地区的举措。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明亚历山大对被征服地区举措的影响。答案：(1)举措：建立专制君主政体实行行省制，削弱地方权力任用希腊和马其顿人担任主要职务推行宗教宽容政策实施联姻、招募军队策略推广希腊文化。(2)影响：加强了对被征服地区的统治有利于缓解被征服地区人民与征服者的矛盾促进了希腊文化的传播推动了东西方文明的交流。解析：（1）举措：根据“他把马其顿与东方的政治制度相结合，实行特殊的专制君主政体。基本上沿袭行省制，但削弱地方权力”得出建立专制君主政体实行行省制，削弱地方权力；根据“亚历山大主要依靠希腊、马其顿人进行统治，对本地人利用而不重用”得出任用希腊和马其顿人担任主要职务；根据“采取宗教宽容政策。为扩大统治基础，采取联姻、招募军队等方法打破民族界限，笼络当地贵族”得出推行宗教宽容政策实施联姻、招募军队策略推广希腊文化。22 （2）影响根据“亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明。这种文化政策不但成为一种联系当时各种风俗民主的共同纽带，而且也奠定了未来西方文化的基础”并结合所学内容可知，主要是加强了对被征服地区的统治，有利于缓解被征服地区人民与征服者的矛盾，促进了希腊文化的传播，推动了东西方文明的交流。