5.1.1框架结构工程建筑施工图识读.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,施工图识读与会审（第,2,版）,项目,5,：框架结构工程施工图识读与会审,制 作 江 萍,施工图识读与会审,参考教材：,施工图识读与会审,主编：江萍,陈卓,武汉理工大学出版社，,2014,年,12,月第,2,版,“,十二五”职业教育国家规划教材,框架结构建筑是以柱、梁或柱、板组成的承重框架，以各种轻质材料制品为围护结构的建筑形式。特点是承重与围护结构分工明确，能充分发挥不同材料的作用，大大减轻建筑的自重，增加建筑物的使用面积，并且具有抗震性能好，布局灵活，容易获得大开间等优点。,民用建筑中的住宅、宾馆、商场、办公楼等均可采用,图,5-2,现浇钢筋混凝土框架结构内部,图,5-3,框架结构,框架工程工程施工图的识读，重点围绕对框架结构特点的认知和识读现浇框架结构工程施工图展开，掌握框架结构施工图识读方法和要领，并通过进一步对框架结构工程施工图中“错、碰、漏”等问题的审核与模拟会审，进一步熟练识读框架结构工程施工图，从而为在实践中指导工人按图施工打下坚实的基础。,能识读框架结构土建工程施工图，能进行框架结构土建工程施工图审核并整理审核记录；能正确理解框架结构施工图会审参与各方的工程语言；能对框架结构施工图进行图纸交底。,能熟练陈述框架结构土建施工图识读要领；能熟练说出框架结构土建施工图审核要点；能熟练说出框架结构工程施工图会审工作程序和内容。,知识目标,能力目标,【,任务,5.1】,框架结构工程施工图识读,【,任务,5.2】,框架结构工程施工图会审,框架结构工程建筑施工图识读,框架结构工程结构施工图识读,识读框架结构工程施工图，必须了解框架结构的结构特点及构造要求，熟悉框架结构工程施工图的组成及内容。,在掌握施工图识读要领的基础上，识读框架结构的施工图，领会施工图设计意图，进一步理解施工图实质。,【,任务,5.1】,框架结构工程施工图识读,制 作 江 萍,建筑施工图,是表示建筑物的总体布局、外部造型、内部布置、细部构造、内外装饰、固定设施和施工要求的图样，包括图纸目录、施工总说明、门窗表、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖视图和建筑详图等。,建筑施工图是房屋施工时定位放线、砌筑墙身、制作楼梯、安装门窗、固定设施以及室内外装饰的主要依据，也是编制工程预算和施工组织设计等的主要依据。,【,任务,5.1】,框架结构工程施工图识读,某中学食堂建筑施工图,（图,5-4,图,5-15,）,分项任务,5.1.1,框架结构工程建筑施工图识读,识读实例,分项任,务,5.1.1,框架结构工程建筑施工图识读,课时：,6,学时,项目五,框架结构工程施工图识读与会审,课程名称,施工图识读与会审,任务描述：,依据给定的框架结构工程施工图纸，分析图纸组成内容和工程构造特点，识读框架结构工程建筑施工图，了解框架结构工程各部位尺寸标注。通过对典型的框架结构工程建筑施工图纸的识读，使学生掌握建筑施工图识读的重点。,工作任务流程：,浏览“资讯”识读图纸目录及施工总说明识读总平面图识读建筑平面图识读建筑立面图识读建筑剖面图识读建筑详图,1,资讯,(1),框架结构土建工程施工图纸由哪几个部分组成？,(2),建筑施工图反映了哪些内容？,(3),建筑施工图的作用是什么？,2,决策,分析框架结构工程建筑施工图纸的特点、组成，明确识读的工作重点。,3,计划,对小组成员进行合理分工，制定详细的读图工作计划。,4,实施,（,1,）识读图纸目录及施工总说明，了解房屋总体情况。,（,2,）识读建筑平、立、剖面图，了解房屋平面、空间布置情况。,（,3,）识读建筑详图，了解房屋主要构件的构造做法,。,5,检查,框架结构工程建筑施工图识读结束后，由每组组长介绍读图主要过程，其他成员作补充。,6,评估,（,1,）填写学生自评和小组互评考核评价表。,（,2,）教师对小组工作情况进行评估。,任务实施,步骤,1,识读图纸目录及施工总说明,（,1,）图纸目录,建施,1,（图,5-4,）,看图纸目录,建施和结施，共,25,张,看图纸编排顺序，可知本套施工图内容。,看门窗表,门窗编号、洞口尺寸、数量和做法。比如窗有五种型号。,看标题栏、会签栏。,识图解读,给力！练就火眼金睛,通过识图，你发现了哪些问题？,分项任务,5.1.1,框架结构工程建筑施工图识读,步骤,1,识读图纸目录及施工总说明,（,2,）施工总说明,建施,2,（图,5-5,）,看建筑的设计依据。包括规划部门的批准意见书、红线图、地质资料等等。,看工程概况。,使用规范。,墙体的做法、室内外标高。,读一读，说一说,给力！练就火眼金睛,识图解读,建筑的装修。如墙面装饰、地面装饰有等。,看门窗。包括外门窗的保温性能，气密性标准；门窗选料等等。,屋顶,钢制作的网架屋顶，由有资质的专业公司设计、安装。,其他做法及要求。,步骤,2,识读总平面图,建施,3,（图,5-6,）即为该实验中学的规划平面图。,分项任务,5.1.1,框架结构工程建筑施工图识读,看总平面图时一定要结合图例看,识图解读,读一读，说一说,图的比例,?,看风玫瑰图可知上北下南，从图中标注尺寸可知食堂的平面位置。,食堂是拟建工程，？层。,校园内其他道路、花坛、运动场等位置。,特别提示,步骤,3,识读建筑平面图,图的比例,横向轴线、纵向轴线。轴线总长、总宽。,一层墙体内、外墙厚；幕墙型号、数量；门的位置、型号。,房间名称、功能；操作间还设了排烟道。轴线外侧有残疾人通道和台阶，,A,轴线外侧有台阶，其他外墙地面有散水。,（,1,）一层平面图,建施,4,（图,5-7,）,给力！练就火眼金睛,识图解读,Read and speak,楼梯位置。,一层平面图中标注了室内地坪标高,+0.000,，室外地坪标高,-0.450,。,详图索引，如散水选用索引,11ZJ901,。,图中还有两个剖切符号,11,、,22,。,楼梯的布置如何？,问问？,步骤,3,识读建筑平面图,图中,-,轴线楼面标高,6.54m,；,-,轴线高度在变化；,-11,轴线标高都是,4.5m,；只有中间舞台标高是,5.1m,。,图上有,3,处详图索引，,1,号详图在本张左下角；,2,号详图查看建施,10,；雨篷的详图查看标准图集,11ZJ901,。,（,2,）二层平面图,建施,5,（图,5-8,）,图名 比例,二层平面轴线,外墙、内墙厚；幕墙、门、窗。,（,1,）,/,（,B,）,-,（,F,）、（,B,）,/,（,1,）,-,（,2,）轴玻璃栏板，（,2,）,-,（,10,）,/,（,B,）,-,（,D,）为多功能厅。,识图解读,特别提示,请注意二层和一层平面图的区别：二层不再画室外构配件，但要画可见的一层的雨篷。,步骤,3,识读建筑平面图,（,3,）屋面层平面图,建施,6,（图,5-9,）,图名 比例,屋顶形状和尺寸：屋面双向排水，坡度,3%,（,%,）（平屋顶）；排水天沟内有分水线，排水坡度,1%,；其天沟底部布置有排水管。,在,H/11,的上部有凸出的部分是排烟道高出女儿墙的部分（,600,）。,天沟、落水管等材料的选用。,识图解读,通过识图，你发现了哪些问题？,Read and speak,1,本例每套住房建筑面积是多少？,2,本例屋顶结构形式是什么类型？,思考,步骤,4,识读建筑立面图,识图解读：,（,1,）,11,轴立面图,建施,7,（图,5-10,）,图名 比例,看玻璃幕墙和门窗高度。进食堂的两个大门的代号要和一二层平面图,B,轴线的门窗对照。,外墙面装饰：外墙面贴浅褐色面砖，露在外墙的梁涂白色涂料，还有成品龙壁装饰。,从,轴的立面左右边标高标记可以知道室内地坪和室外的高差。左边一层层高,6.54m,，二层层高,3.6m,；右边一层层高,4.5m,，二层层高,5.64m,。,Read and speak,通过识图，你发现了哪些问题？,2#,楼梯是？楼梯，楼梯栏板和走廊栏板？,识图解读：,（,2,）,11,轴立面图,建施,8,（图,5-11,）,图名 比例,最右边标明了室外标高及室内一、二层标高。,立面右下角处标有勒脚索引，其具体做法参见,11ZJ901,的第三页图,1,。,从整体看墙面上分布有玻璃幕墙、门窗以及雨篷，对照建施,04,可知幕墙、门窗、雨篷的位置及型号。,思考,1.11,轴立面图主要展示了什么内容？,其他墙面均要做浅褐色面砖。,2.,该立面在平面图上是从哪个方向看的？,识图解读：,（,3,）,H-A,轴立面图、,AH,轴立面图,建施,9,（图,5-12,）,图名 比例,H-A,立面又称为西立面,.,a,门窗和玻璃幕墙和一、二层平面图对照看。,AH,立面,东立面、外墙面做法。注意将门窗与平面图对照看。,思考,1,11,轴立面图中左右边一层、二层层高高差为什么不一样？,东西两个面的标高反映出了层高的不同。,2,外立面装饰是白色铝塑板，与墙面装饰说明不相符，如何处理？,b,左下角是残疾人通道的侧立面。,c,装饰材料选用。,d,详图索引，其图就在本张图的左下角。,Read and speak,步骤,5,识读建筑剖面图,读一读，说一说,（,1,）,11,剖面图,建施,10,（图,5-13,）,图名 比例,看地坪、一层地面、二层室内、钢网架等标高。,11,剖面图剖切位置及剖切内容。,轴二层楼面标高为,6.540m,，,轴二层楼面标高为,4.500m,，,轴线是阶梯教室，边上有,1m,高护栏。,后面的大背景,幕墙。,舞台、隔墙、窗。,梁的尺寸和材料详图索引，在本张图左下角。,识图解读,步骤,5,识读建筑剖面图,读一读，说一说,（,2,）,22,剖面图,建施,11,（图,5-14,）,图名 比例 它是从建施,04,号图纸,轴间剖开的。,进门的台阶，走廊两侧的玻璃栏板。,B,轴对应二层的墙；一层,/B,轴墙上门高；一层,/BH,轴之间有,4,扇窗；有两个柱子分别在,D,轴和,F,轴上。,H,轴上楼板边缘处有防火材料，二层处有护窗栏杆。,二层正中舞台高,600mm,，其中舞台上设置了,?,厚的高挡板，距舞台,4m,高处为,?,木挂板，舞台两边各有一个,4,层台阶。,最上面是纵贯,AH,轴的钢网架屋顶，两边是钢制成品天沟，最外边就是女儿墙。,?,识图解读,11,剖面图中轴两边的门看起来是对称的，它们是在同一轴线上吗？,该图中还包括什么内容？,步骤,6,识读建筑详图,（,1,）门窗立面大样,建施,11,3#,楼梯详图在建施,9,，,1#,、,2#,楼梯详图在,?,1#,楼梯底层平面图有一剖切符号,AA,，从,AA,剖面图上可知有四个梯段，楼梯栏杆和扶手选用的标准图集,?,2#,楼梯的梯段是折形的，,?,有一剖切符号,BB,，从,BB,剖面图上可知玻璃栏板选用的标准图集,?,3#,楼梯,?,有一剖切符号,CC,，从,CC,剖面图上可知有,?,梯段，楼梯栏杆和扶手选用的标准图集,?,（,2,）楼梯详图,建施,9,、建施,12,（图,5-15,）,读一读，说一说,?,识图解读,门窗立面大样图在哪张图纸上？标注了什么内容？,步骤,6,识读建筑详图,梁的尺寸和材料详图在建施,10,。,梁的细部尺寸及板厚。,看材料图例，梁和板,钢筋混凝土，现浇。,（,3,）,梁的尺寸和材料详图,建施,10,在建施,5,中索引符号表明二层室外走廊栏板的详图在？,栏杆基础、栏板和扶手做法，位置。,底部有预埋件焊接，中间为？高、？厚钢化夹层玻璃，两端分别与,150mm,高,40,不锈钢管连接，顶部为,60,？,（,4,）玻璃栏板详图,建施,10,识图解读,识图解读,恭贺你！,无限风光在险峰！,分项任务,5.1.1,框架结构工程建筑施工图识读,【,任务,5.1】,框架结构工程施工图识读,