涂鸦艺术在高校景观中的设计应用研究.pdf
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1、261233|2023|08艺术设计摘要:涂鸦是一种盛行于欧美的大众墙面图画表现形式,经常被运用在不同行业领域的视觉表达当中。20 世纪七八十年代,诸如凯斯哈林等为代表的涂鸦艺术家,开始出现在大众的视野当中,涂鸦艺术也因此逐步开始拥有完整的体系。在全球化时代的推进之下,高等教育逐步向国际化跃进,教育领域的国际化影响,间接对高校的空间环境提出了更高质量的要求,作为校园环境载体的景观组成也随之发生改变。文章以涂鸦艺术的历史背景及表现特征为基础,结合高校景观与涂鸦艺术的关系,通过国内外大学校园景观设计案例的研究,提出涂鸦艺术在高校景观中的实践方法,为涂鸦艺术在高校景观中的应用提供参考。Abstrac
2、t:Graffiti is a popular form of wall painting in Europe and the United States,and is often used in visual expressions in different industries.In the seventies and eighties of the last century,representative graffiti artists such as Keith Haring began to appear in the publics vision,and graffiti art
3、gradually began to have a complete system.In the context of the era of globalization,higher education is gradually becoming internationalized,and the trend of education internationalization puts forward higher quality requirements for the university environment,and the campus landscape as a cultural
4、 carrier will also change accordingly.Based on the historical background and performance characteristics of graffiti art,combined with the relationship between college landscape and graffiti art,this paper proposes the practice method of graffiti art in college landscape through the study of landsca
5、pe design cases of university campuses at home and abroad,so as to provide reference for the application of graffiti art in college landscape.关键词:涂鸦艺术;景观设计;校园文化;当代绘画Keywords:graffiti art;landscape design;campus culture;contemporary painting文白羽大连理工大学建筑与艺术学院讲 师邱清予大连理工大学建筑与艺术学院硕士研究生DOI:10.19875/ki.jzyw
6、h.2023.08.086引言“涂鸦”一词的起源,可追溯至我国古代唐朝诗人卢仝的诗句当中,以其子胡乱书写之顽皮行径称为涂鸦。后来随着书画文化的发展,涂鸦不再指向乱涂乱画,逐步变成了具有时代特色的一种艺术行为1。在西方,涂鸦一词来源于希腊文“Graphein”,原意指“书写”,随着演变成为“涂鸦”,在字典中解释为墙体上涂写的文字或图案。涂鸦艺术(Graffiti Art)起源于 20 世纪六七十年代美国的纽约和费城街头,风靡全球,常被认为是当时波普艺术的继承与发展。在独特的政治背景下,青少年在公共建筑墙壁或地铁列车表面进行文字或符号的涂写,以此释放个人情感或对时政进行抨击,这也因此使得涂鸦遭到当
7、时社会的非议。在涂鸦艺术的后续发展中,其艺术表达开始发生转变,创作内容大多数都映射出涂鸦者对生活、爱情、人生的态度,使之成为有民族、文化和艺术影响力的公共艺术形式,涂鸦也逐渐开始被社会认可。人们对于涂鸦艺术态度的转变,能够有效地推动涂鸦艺术在城市艺术设计中的介入,以其独特的视觉表现效果对城市的公共区域进行优化,更好地表达城市公共艺术的创造力。1 涂鸦艺术的表现特征涂鸦艺术构图形式多样,主题元素丰富,常见的如卡通人物、名人画像、几何图形、动植物花卉等。涂鸦艺术通常以丰富的色彩变化,以及文字、图形等元素的维度转换,表现较为夸张、幽默的视觉效果,这也是涂鸦艺术最为重要的表现特征。1.1 色彩组合色彩
8、是涂鸦艺术首要的表现特征,涂鸦艺术作品中的色彩运用,对于视觉效果的展现具有十分重要的作用。强烈的视觉冲击体现在极高的饱和度、强烈的颜色对比,以及多种色彩的丰富运用当中。大多数的涂鸦艺术作品,其颜色较为跳跃,对比也十分强烈。画面常用纯黑、大红、柠檬黄等高纯度色彩进行表现,浓郁热烈的色彩给人以愉悦刺激的感受,蕴含着丰富的情感。色彩之间不同明度、纯度、色相的差异,也会使画面产生明暗、远近、浓淡等对比关系,对比关系在涂鸦艺术中能够产生较高质量的感染力与冲击力,提升画面整体效果(图 1)。1.2 形态异化图形形态的体积变化、变形和组合是涂鸦艺术的另一个表现特征。在涂鸦艺术早期,涂鸦者在作品中留下简单的图
9、形符号印记,为避免暴露将图形的形态进行一些变化设计,也常常用不同图形形态效果来表达自己内心的想法、情感和态度(图 2)。图形形态的编排和立体图形涂鸦使得图案具有很强的动感与空间感,各式各样的视觉元素不断与图形形态融合,使涂鸦与图形形态在画面中和谐统一。随着涂鸦艺术得到不断的发展,越来越多图形形态的涂鸦不断出现在人们的视野当中。20 世纪 90 年代形成的 3D 立体形态涂鸦,丰富了图形涂鸦的层次,由原有的线性二维空间表达,演变成以点线面组合而成的三维空间表达,用平面和阴影表达图形涂鸦的立体感,这也逐渐成为了涂鸦艺术中图形形态的主要表现特征,以此延续至今。2 涂鸦艺术与高校景观设计的关系2.1
10、以人为本涂鸦艺术与人的关系涂鸦艺术以其画面的视觉冲击效果,作用于人的视觉感官系统,完成信息或情感的传递。这种传递的过程建立了涂鸦与人的沟通的桥梁,也正是涂鸦艺术中所展现的以人为本的属性。原有的涂鸦艺术来源于底层社会,当时背景影响下产生的涂鸦艺术作品多以抒发负面感情、围绕个人利益为主,其创作的思想与内容也很Research on the Design and Application of Graffiti Art in College Landscape涂鸦艺术在高校景观中的设计应用研究图 1北京 798 艺术街区墙面涂鸦(图片来源:作者自摄)262难得到传播,创作及后续影响的局限性较大。但随着
11、时代背景的变化,涂鸦者逐渐弱化了个人利益,淡化思想与阶级层次的矛盾2。他们开始对更多社会人群的情感、喜好等加以重视,涂鸦艺术作品表现出了很多积极的元素,以人为本的涂鸦艺术也此得到广泛地发展。遵循“以人为本”的设计关键要义,是立足于人的立场思考问题,以满足绝大多数人的物质、精神需求为目的,进行相应的设计及创作3。一个好的高校景观不但要满足观者视觉上的享受,更重要的是满足观者生理、心理的需要,要能够做到缓解情绪,释放压力的作用。涂鸦作品以画面中色彩、肌理、尺寸的不同,给人以不一样的感受。在校园景观设计当中,要以遵循以人为本的设计原则为前提,强调校园内师生对景观的需求,对校园的景观空间进行合理的规划
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