建筑电气工程技术专业申报材料.docx

普通高等学校

增设高职专业申请材料

（附件一～五）

申报专业：建筑电气工程技术
申报时间：2011年5月16日

普通高等学校增设高职专业申请表
学校名称：
专业代码
560403
专业名称
建筑电气工程技术
修业年限
三年
学位授予门类

专业招生面向
山东及邻省
本校已设的相近专业
电子信息工程技术、应用电子技术、电气自动化技术、通信技术等
招生时间及招生数
2010年80人
计划发展规模
2012年400人
专业服务方向（另附专业教学计划）
本专业毕业生主要在建筑设计公司（院）、建筑施工公司、装修公司、建设监理部门、设备安装施工公司、楼宇智能控制系统集成公司、电气照明工程公司、物业管理公司、楼宇设备生产企业等部门从事楼宇自动化设计、安装、调试、运行、维护及管理，物业管理，楼宇自动化设备的销售，工程监理，建筑施工组织管理等工作。
申请增设专业的主要理由
随着我国国民经济持续、稳定发展以及人民生活水平的不断提高，国民经济的支柱产业——建筑业得到迅猛发展。二十—世纪，建筑的科技含量迅速提高，智能建筑、高层建筑、大空间建筑、节能建筑、环保建筑已经逐步普及。近年来， 我国许多城市兴建了许多智能型建筑，智能大厦、智能住宅的建设热潮正随网络经济的诞生而方兴未艾。智能建筑的发展离不开计算机技术、控制技术、通信技术、CRT图形显示技术以及建筑电气的安装与维护等人才。由于智能建筑出现时间较短，人才短缺特别是专业人才稀缺已经成为制约智能建筑含行业发展的问题。至2008年底，我省建筑企业数量达到8135家，从业人员290万人，完成全社会建筑业总产值3300亿元，实现增加值1200亿元，比上年增长12%和16%，主要经济指标列全国第三位。山东省弱电公司、强电公司或专业公司不下于500家，企业年均需要建筑电气工程技术专业毕业生达2000人左右，目前我省大专院校每年只有该类毕业生不足500人，且这类用人单位尤其弱电系统类工程公司认为高职高专类人才的知识、能力、素质符合用人要求，更倾向于使用高职高专类人才。建筑工程建设的迅速发展，需要大量的工程技术人员和管理人员，也对专业人员提出了更高的要求，况且我省当前的建筑工程技术力量与投资建设规模相比，还不相适应。按社会岗位需求培养具有教强的实践动手能力的高级建筑电气类专门人才，成为社会发展的迫切需要。
专业筹建情况
专业教师36人，现有电工实训室、电力系统实训室、电子技术实训室、电力电子实训室、电子生产流水线、电机实训室、电气控制实训室、检测与转换技术实训室、PLC实训室、网络工程实训室、自动控制实训室、单片机实训室、物流培训实训场、通讯原理实训室等实训实训场所；电子类图书16.07万余册，满足了办学要求。
校专业建设委员会
意 见
（主任签字）
年 月 日
学 校审 批意 见
（盖章）
年 月 日

省专业设置评议委员会意 见

（主任签字）
年 月 日

教育厅审 批意 见
（盖章）
年 月 日

学校基本情况表
学校：
学校占地面积
1598亩
校舍建筑面积
403500平方米
馆藏图书册数
506300册
仪器设备总值
7250万元
专任教师数
712人
在校学生数
11180人
应设专业总数
56个
已设专业总数
42个
开设专业基本情况
专 业 名 称
设置时间
学制
在校学生数
计算机应用
2000年
3年
369人
建筑工程技术
2000年
3年
52人
会计电算化
2000年
2年
197人
工程经济与财务
2001年
2年
112人
计算机应用
2001年
3年
370人
电气技术
2001年
3年
56人
机电一体化
2001年
3年
121人
建筑工程技术
2001年
3年
65人
水利工程
2001年
3年
159人
农田水利工程
2001年
3年
42人
工程预算与监理
2001年
2年
55人
财务会计
2001年
3年
66人
水利工程
2002年
3年
257人
水利建筑工程
2002年
3年
66人
会计电算化
2002年
2年
175人
计算机应用
2002年
3年
254人
建筑工程技术
2002年
3年
101人
机电一体化
2002年
3年
82人
工程经济与财务
2002年
3年
69人
城市给水与排水
2002年
3年
34人
工程预算与监理
2002年
3年
52人
财务会计
2002年
3年
32人
水利工程
2003年
3年
47人
城市水务管理
2003年
3年
69人
建筑工程技术
2003年
3年
323人
建筑环境与设备工程
2003年
3年
32人
机电一体化
2003年
3年
243人
电气技术
2003年
3年
21人
计算机控制与应用
2003年
3年
36人
计算机应用
2003年
3年
141人
电子信息工程
2003年
3年
160人
专 业 名 称
设置时间
学制
在校学生数
水利工程
2004年
3年
223人
水利建筑工程
2004年
3年
114人
城市水务管理
2004年
3年
141人
公路与桥梁工程
2004年
3年
107人
建筑工程
2004年
3年
403人
建筑环境与设备工程
2004年
3年
29人
工程造价与监理
2004年
3年
192人
机电一体化
2004年
3年
481人
汽车运用技术
2004年
3年
60人
计算机控制与应用
2004年
3年
33人
计算机应用
2004年
3年
109人
电子信息工程
2004年
3年
181人
网络技术与信息处理
2004年
3年
221人
计算机数字图像与信息处理
2004年
3年
16人
会计电算化
2004年
3年
341人
工程经济与财务
2004年
3年
159人
电气自动化技术
2005年
3年
65人
机电一体化技术
2005年
3年
506人
模具设计与制造
2005年
3年
90人
汽车运用技术
2005年
3年
66人
数控技术
2005年
3年
213人
商务英语
2005年
3年
54人
给排水工程技术
2005年
3年
35人
工程监理
2005年
3年
114人
建筑工程技术
2005年
3年
574人
建筑装饰工程技术
2005年
3年
154人
会计电算化
2005年
3年
315人
物业管理
2005年
3年
33人
资产评估与管理
2005年
3年
135人
道路桥梁工程技术
2005年
3年
152人
工程测量技术
2005年
3年
48人
水利工程
2005年
3年
351人
水利水电工程管理
2005年
3年
57人
水利水电建筑工程
2005年
3年
122人
水务管理
2005年
3年
61人
电脑艺术设计
2005年
3年
21人
电子信息工程技术
2005年
3年
136人
计算机网络技术
2005年
3年
142人
计算机应用技术
2005年
3年
121人

专 业 名 称
设置时间
学制
在校学生数
软件技术
2005年
3年
29人
水利工程
2006年
3年
191人
水利水电建筑工程
2006年
3年
114人
水务管理
2006年
3年
48人
道路桥梁工程技术
2006年
3年
112人
工程测量技术
2006年
3年
36人
水利水电工程管理
2006年
3年
57人
城市水利
2006年
3年
73人
建筑工程技术
2006年
3年
355人
工程监理
2006年
3年
88人
建筑装饰工程技术
2006年
3年
76人
给排水工程技术
2006年
3年
34人
土木工程检测技术
2006年
3年
39人
机电一体化技术
2006年
3年
313人
汽车运用技术
2006年
3年
53人
电气自动化技术
2006年
3年
107人
数控技术
2006年
3年
144人
模具设计与制造
2006年
3年
86人
应用电子技术
2006年
3年
42人
计算机应用技术
2006年
3年
99人
电子信息工程技术
2006年
3年
63人
计算机网络技术
2006年
3年
77人
软件技术
2006年
3年
27人
动漫设计与制作
2006年
3年
20人
会计电算化
2006年
3年
239人
资产评估与管理
2006年
3年
98人
物业管理
2006年
3年
40人
酒店管理
2006年
3年
37人
金融保险
2006年
3年
44人
商务英语
2006年
3年
40人
制冷与空调
2007年
3年
40人
园林工程技术
2007年
3年
40人
工程造价
2007年
3年
50人
通信技术
2008年
3年
36人

附件一
****职业学院
关于设置建筑电气工程技术专业的申请报告
一、 开设《建筑电气工程技术》专业的必要性
1、社会和行业背景
随着我国国民经济持续、稳定发展以及人民生活水平的不断提高，使我国国民经济的支柱产业——建筑业得到迅猛发展。国家西部大开发的宏伟战略、城市基础建设规模的不断扩大以及房地产事业的方兴未艾，  给建筑行业提供了持续、良好的市场前景。二十—世纪，建筑的科技含量也在迅速增加，智能建筑、高层建筑、大空间建筑、节能建筑、环保建筑已经逐步普及，建筑业也是我国对外合作项目的重要组成部分，已有越来越多的建筑企业走出国门进入国际市场。据统计，至2008年底，我省建筑企业数量达到8135家，从业人员290万人，完成全社会建筑业总产值3300亿元，实现增加值1200亿元，比上年增长12%和16%，主要经济指标列全国第三位。山东省弱电公司、强电公司或专业公司不下于500家，企业年均需要建筑电气工程专业毕业生达2000人左右，目前我省大专院校每年只有该类毕业生不足500人，且这类用人单位尤其弱电系统类工程公司认为高职高专类人才的知识、能力、素质等符合用人要求，更倾向于聘用高职高专类毕业生。工程建设的迅猛发展，需要大量的工程技术人员和管理人员，同时也对专业人员提出了更高的要求，需要有更强的实践能力的人才，能从事项目可行性分析、项目开发、规划报建、施工、工程管理、工程监理等全过程的专业技术工作。况且我省当前的建筑工程技术力量与投资建设规模相比，还不相适应。按社会岗位需求培养有更强的实践能力和动手能力的高级建筑电气类专门人才，实现由建筑大省变成建筑强省的目标成为社会发展的迫切需要。改革开放以来，我国建筑业迅速发展，然而建筑业的专门技术人才，特别是现场管理人员、施工技术人员明显匮乏，迫切需要高等学校加速培养建筑工程方面的设计、施工和管理人才。随着我国城市数字化、建筑智能化的进程日益加快，人们对居住环境的规划、建设、管理及服务理念急需更新，运用科学、整体、系统的思维来营造现代智能化的工作环境、居住环境已成为必然趋势。房地产行业及我国智能建筑市场迅猛发展，将直接拉动对高水平智能建筑施工与管理专业人才的需求。因此，可以断言建筑电气工程建设专业的发展前景十分良好。
2、人才需求分析
可以说，无论从现状还是从发展趋势来看，建筑业都是国民经济持续稳定和健康发展的生力军。传统的建筑业是典型的劳动密集型行业，人员素质、机械化程度和管理模式的落后已经成为制约建筑业发展的关键问题。目前，建筑施工企业许多技术岗位仍由没有受过专门教育，仅仅经过短期岗位培训的人员占据，已经严重制约了建筑业的发展。建筑市场的结构优化、规模化、产业化，预示着建筑生产—线的技术和管理岗位上需要大批具备专业理论知识，掌握岗位职业技能的、“懂技术、会施工、能管理”的高等技术应用性专门人才。建筑业的蓬勃发展，给我们的人才培养提供了广阔的发展空间。
 目前，有相当数量的建筑施工企业、安装工程公司、专业（电建、冶建、水利、道桥等）工程公司、房地产开发公司、建材生产加工企业、监理公司、建筑设计事务所（院）等单位，需要大批的建筑电气工程技术专业的毕业生，学生就业前景十分看好。
看好建筑电气工程技术专业就业前景，还有下面五条理由：
一是因为我国正在步入城市化加速发展阶段，这将带动新型城市基础设施建设及其服务管理体制的改革。不仅给建筑业带来工程建设的空间，还给建筑业及其相关产业的共同发展提供了机遇。更易于企业从单纯的工程施工转变为到投资建设，运营服务的一体化运作。
二是因为公用事业管理体制改革将开辟新的空间。公用事业管理体制的改革，不仅要求建筑业充分认识投资主体和市场对象的变化，同时，也为建筑业提供了新的发展空间。
三是因为入世给建筑业企业发展带来了新机遇。入世后，外国公司进入我国市场，带来的多是资金、技术和先进的管理手段而不是施工队伍。这就需要我们培养大批“懂技术、会施工、能管理”的专业技术人才，去满足社会的需求。。
四是因为投资总量仍将保持一定规模。按照“十一五”计划的要求，我国在今后10年，将保持固定资产投资总量的持续增长。主要投资领域，包括基础设施建设，房地产开发，能源建设，环境工程，城市建设等。据世界银行估计，今后10年内基础设施建设所需资金，将高达2700亿美元以上，而投资规模的增长最终获得实惠的是建筑业，建筑业的蓬勃发展同样带来建筑类毕业生就业渠道的畅通与火爆。
五是因为有关政策的实施，创造了良好的外部环境，带动了建筑业的大发展。如建筑市场开始打破地域封锁，在北京、上海、广东、西北等重要建筑市场，市场准入已经大大降低。只要持有合法有效的营业执照，资质等级证书，所属省出具的施工证明等资料，经省办登记备案后即可建立企业管理档案，直接进入市场参与竞争。
 随着我国建筑业的新结构、新材料、新技术、新工艺的日益广泛应用，以及建筑施工及管理人才需求数量、质量的不断增加与变化，通过对建筑施工企业、监理与咨询公司、房地产开发公司等用人单位以及科研院所的广泛调研，学院决定申办《建筑电气工程技术》专业。专业的申办顺应了建筑市场大发展的需求。
3．从学院的发展上看
申办《建筑电气工程技术》专业也是学院发展的要求。既然市场需要建筑电气工程技术方面的高素质实用型人才，而且需求数量还在逐年递增，我们开办这个专业也就有了重要的前提，如果我们能办出水平、办出特色，必将对提高学校声誉、促进学校进一步发展壮大起到积极的推动作用。
二、开办《建筑电气工程技术》专业的可行性
《建筑电气工程技术》专业依托我院已开设的《电子信息工程技术》、《电气自动化技术》、《应用电子技术》、《机电一体化》、《通信技术》、《生产过程自动化》等专业，其课程与这些相关专业的课程都有不同程度的重叠，这些专业我院已具有丰富的办学经验和充足的办学条件。这些条件在较短的时间内，就可转化为《建筑电气工程技术》专业的办学条件 ，再加上专门用于本专业建设的各方面投入，设置本专业是完全可行的。
1、师资基本情况
该专业师资队伍配备较强，学历、职称和年龄结构合理，所有任课教师学历均在本科以上，副教授以上技术职务占40％；双师型教师占90％，教师的教学经验丰富，实践动手能力强。
学院为更好的办好本专业，不断加强师资队伍建设，特别是双师型队伍的建设，注重教师个人综合素质能力提高，及早安排专业教师外出进修学习，2000年派出***老师到新加坡南洋理工学院进行了三个月的电子技术培训，2003年又派出***、***两位老师到武汉科技大学参加了控制工程专业研究生班的学习，2006年派***老师到北京交通大学参加控制工程博士班的学习，2003年－2008年每个暑期均派出2-3名青年教师到企业参加生产锻炼、到深圳职业学院、中德学院等高职学院参加教育部举办的骨干教师培训，进行新技术、新工艺学习与锻炼。在人才引进方面，学院准备在2009年从建筑设计院、建筑公司引进2-3名专业技术人员，从事实践性教学环节之中，还准备引进1-2名研究生层次的专业教师，以提高现有师资队伍的学历水平。目前本专业所开设的课程基本均能开出，个别课程有一定难度，我们将继续采取送出去培养、引进来的方式解决。
2、实训室及实训条件
学院为办好《建筑电气工程技术》专业，提高学生的实践动手能力，积极筹集资金，加大了实训室设备投入。学院现有电工、电子、电机、电气、自动控制五大类实训室，总面积2200余平方米，总资产达1500余万元。相关课程的实训开出率在95%以上，基本可以完成有关课程的实训实习、专业实训、综合实训任务。其中电工实训室包括电路理论实训室、电磁理论实训室等；电子实训室包括模拟电子实训室、数字电子实训室、检测与转换技术实训室、电力电子技术实训室、电子实训场等；电机实训室包括电机理论实训室、电力拖动实训室、电机实训场等；电气实训室包括电气设备实训室、模拟电站、供配电实训室、电气实训场等；自动控制实训室主要包括单片机实训室、自动控制原理实训室、过程控制实训室、自动控制系统实训室，现有单片机实训箱２０套、单片机实训台６套、自动控制原理实训箱２０套、PLC控制实训台１２套、过程控制实训系统2套、传感器实训箱12套、微机原理实训箱８套、ＤＳＰＳ实训台２０套、ＤＳＰ实训台５套、ＥＤＡ实训箱２０套、物流控制系统二套、机械手一套、电子生产流水线一条等实训实习设备，可完成微机原理、自动控制原理、计算机控制、PLC控制、交直流电力拖动、信号的检测与转换、自动控制系统等课程的实训实习及课程设计。另外，学院影音设备、摄录放像设备、多媒体设备、各类小家电也相当齐全。按照《建筑电气工程技术》专业的要求，目前我院不足的主要是电子设备配套的检测设备、消防实训室、智能监控实训室、设计和维修中心，从建设角度讲，这些方面的建设所需固定设备的投资相对不是很大，远低于过程控制装置、物流控制系统的成本，在短期内完成其建设是切实可行的。
除校内实训实习场地外，学院还在中建八局、中建十四局、鲁能泰山曲阜电力电缆有限公司、日照建筑公司、日照港建集团、日正建筑公司、海纳建筑集团、潍坊华光通讯有限公司等十余家企业达成了长期合作协议，在以上单位建立了实习基地，可完成本专业的课程实习、生产实习及综合实训等实践性教学环节。
3、教材及其它
建筑电气工程技术专业有专业课程18门，都有与高职高专相适应的配套教材，对个别不能适应教学要求的教材，我们将组织专业教师自编讲义或补充教材的方式解决。
我院图书馆内有建筑电气技术、电子技术方面的藏书5万余册，可为教师及学生查阅各种技术资料提供了可靠的保证。
综上所述，我院已基本具备了申报《建筑电气工程技术》专业的条件，开办《建筑电气工程技术》专业是完全可行的。
附企业专家的调查论证材料：
附件二
*****职业学院申请增设
《建筑电气工程技术》专业的办学条件说明
一、师资情况
从师资队伍方面看，学院现有电类专兼职教师四十余人，其中具有副教授职称以上的19人，大部分教师具有丰富的教学和实践经验。特别是近年来，学院加强了对中青年教师的培养力度，尤其是在实践技能方面，并取得了良好的效果。应该说，这样的一支队伍完全可以胜任本专业的理论和实践教学，培养出高素质的专门人才。从学院内部来看，开办建筑电气工程技术专业的基本条件也完全具备。从原有专业设置方面看，学院现有电子信息工程技术、电气自动化技术、应用电子技术、生产过程自动化、机电一体化、制冷与空调、计算机控制技术、通信技术、排灌自动化等相关高职专业9个，原来的工业企业电气化、用电管理、自动控制、机电排灌等专业也是学院的传统骨干专业，所有这些专业的开办，都为我们开设新的建筑电气工程技术专业积累了丰富的办学经验。
二、实训实训设施
学院的电类实训室已初具规模。学院现有电工、电子、电气、电机、自动控制五大类实训室，总面积达2200余平方米，总资产近1600余万元。其中电工实训室、电气实训室内又包括电工、电机、电力拖动、电气设备、模拟电站和电工实训场，可以完成电工及电气设备的实训与实习的需要。电子实训室包括模拟电子、数字电子、自动检测、电力电子、电子实训场等实训设备，可以完成相关电子实训与实训的要求。自动控制实训室主要包括微机原理、单片机应用、自动控制原理、过程控制、PLC、电子生产流水线、物流控制系统、机械手等八大部分，另外EDA实训箱、消防实训设备、智能监控设备、制冷制热设备已被列入今年或明年的采购计划，这些设备到位后，基本满足该专业相关课程的实训要求。按照建筑电气工程技术的专业需要，目前学院欠缺的主要是智能建筑的自控检测设备、设计与维修中心，从建设角度讲，这几个实训场所需固定设备的投资相对也不是很大，远低于过程控制装置、PLC系统的成本，在今明两年内完成其建设是可行的。只是运行成本特别是学生进行实习时所需投入较大，需要学院在实习经费上予以倾斜，以保证实践教学的正常进行。
三、教室、宿舍、食堂
学院目前拥有办公教学用房约40.35万平方米，主要用于研究室、教研室、教室等。七座教学楼，设备先进数量充足，完全能满足建筑电气工程技术专业的教学需要。学院学生公寓实行社会管理，在大学城德胜园建有十三座高标准的宿舍楼，建筑面积达11万平方米，完全有能力保证学生食宿的需要和安全。

附件三
*****职业学院
建筑电气工程技术专科专业教师基本情况
序号

学 历
(何年何月何校专业毕业)
职称
备注
1

本科1988.6 曲阜师范大学 英语
教授

2

本科1977.7 山东工学院 自动化
研究员

3

本科1977.7 山东工学院 自动化
教授

4

本科1975.8 华东水利学院 水动
教授

5

本科1984.7 华东水利学院 农水
副教授

6

本科1987.6 曲阜师范大学 政治
副教授

7

本科1977.7 山东大学 无线电子
副教授

8

本科1978.7 山东师范大学 体育
副教授

9

硕士 2005.7河海大学 水利水电
副教授

10

本科1986.7 山东理工 计算机
副教授

11

本科1987.7山东工业大学 自动化
副教授

12

本科1988.6 济宁师专 数学
副教授

13

本科1986.7 山东工学院 自动化
副教授

14

本科1988.6 曲阜师范大学 英语
副教授

15

本科1985.7山东理工 机械化
副教授

16

本科1985.7山东理工 制冷空调
副教授

17

硕士2003.7曲师大现代教育技术
副教授

18

本科1987.7山东理工电气自动化
副教授

19

硕士2002.7西安交大电子工程
副教授

20

本科1977.7山东工学院 自动化
工程师

21

本科1984.7山东水校 电力排灌
讲师

22

本科1997.7曲阜师范大学计算机
讲师

23

本科1993.7 曲阜师范大学 数学
讲师

24

博士2008.7武汉理工自动化
讲师

25

硕士1996.7河海大学电力自动化
讲师

26

本科山东工业大学 电气师范
讲师

27

博士2008.7 北京理工 电力自动化
讲师

28

本科03.7 宁波大学 计算机科学
讲师

29

本科2002.7武汉理工自动化
讲师

30

硕士2005.7 西安科大 建筑工程
讲师

31

硕士2008.7 青岛大学 计算机应用
讲师

32

硕士2008.7 青岛大学 自动化
讲师

33

本科03.7山东理工电气自动化
讲师

34

本科04.7中国矿大 电气自动化
讲师

35

本科0４.7 山技大电子信息
讲师

36

本科03.7 烟台学院 应用电子
助教

37

硕士2007.7曲师大 自动化
讲师

38

硕士2007.7天津工大 模式识别
助教

39

硕士2007.7 南航 测试仪表与仪器
助教

40

硕士2008.7 四川大学 通信技术
助教

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硕士2008.7 四川大学 通信技术
助教

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附件四
《建筑电气工程技术》专业人才培养方案
1 培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展,具有较强的创新精神和实践能力，具备建筑电气工程、建筑消防安防工程的设计、施工及管理技术，楼宇智能设备的运行与管理等方面的基本理论和技能，从事建筑供配电系统、综合布线系统、建筑电气控制系统、建筑消防安防系统的设计、施工及组织管理、运行与维护、建筑电气工程预决算、建筑电气工程监理、物业管理等工作的高级技术应用性人才。
本专业毕业生主要面向房地产开发企业、建筑施工企业、物业管理公司、建设监理公司、建筑设计公司，从事建筑供配电系统、电气照明系统、综合布线系统、建筑电气控制系统、建筑消防安防系统的设计安装施工、调试和运行管理、建筑电气工程预决算、物业管理、工程监理、工程施工组织管理工作以及中小型工程设计等工作。
本专业毕业生必备的素质结构：
思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌。
文化素质：一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力。
身心素质：身体健康、心理健康、精力充沛。
工程意识：质量意识、系统意识、规范意识、环保意识、安全意识。
团队精神：全局观念、协调能力、组织能力、管理能力。
创新精神：开拓精神、创新意识、创业能力。并具备技术知识更新的初步能力和适应岗位需求变化的一般能力。
具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，遵纪守法，廉洁自律，爱岗敬业；初步树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点，具备实事求是的科学态度、团结协作和吃苦耐劳的思想品德；懂得社会主义市场经济的基本理论。
掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有基本能力和基本技能；同时也具备较快适应第一线岗位需要的实际工作的可持续发展能力。具备良好的职业道德、创业精神、健康的体魄和心理素质。
经过三年的学习，毕业生除获得本专业毕业证外还应该获得与专业相关的中级及以上技能证书(如：维修电工、电子技术维修工、制图员等)。
2 学制及招生对象
学 制： 三年
招生对象： 应届高中毕业生
3 业务规格
3.1 工作范围
本专业毕业生主要面向房地产开发企业、建筑施工企业、物业管理公司、建设监理公司、建筑设计公司，从事建筑供配电系统、电气照明系统、综合布线系统、建筑电气控制系统、建筑消防安防系统的设计安装施工、调试和运行管理、建筑电气工程预决算、物业管理、工程监理、工程施工组织管理工作以及中小型工程设计等工作。
3.2 知识结构
1．掌握必备的专业文化基础知识和计算机应用知识。
2．掌握本专业建筑技术、建筑设备与建筑识图、制图的基本知识。
3．掌握电工、电子、电气控制等本专业的基础知识。
4．掌握供配电、建筑照明（强电）专业知识。
5．掌握自动控制、网络与通信、楼宇自动化系统等基础知识。
6．掌握建筑电气消防、安防监控技术等基础知识。
7. 掌握建筑电气工程监理、工程预决算方面的基本知识。
8．掌握一门外语，能阅读本专业基本技术资料。
思想道德与职业素质
社会责任感
企业忠诚度
纪律观念
质量观念
时间观念
全局观念
随机应变能力
勇于挑战能力
终身学习能力
创新精神
团结精神
协作精神
吃苦精神

强健的体魄
健康的心理
健全的人格
良好的修养
具体知识结构详见图1.1

专业基本知识：电工技术、电子技术、半导体变流、电机与拖动、建筑构造与建筑工程绘图识图、单片机、PLC、数学、外语、计算机
专业基本技能与能力训练项目：专业认知实习、电工实习、电子技术实习、单片机原理与项目训练、可编程控制器项目训练、建筑工程绘图识图实训等
职 业 基 本 知 识

技能与能力训练项目：企业顶岗实习、毕业实习、毕业设计、技术应用与创新实训、科研项目实训等

职 业 知 识、技 能 综 合 应 用 训 练 模 块

思 想 道 德 与 职 业 素 质 模 块
相关知识：
政治、职业道德修养、法律基础、公共关系、应用文写作、美术欣赏、演讲与口才、摄影艺术、心理健康教育、体育、书法教程、国际关系等。
技能与能力训练项目：
社会调查、社会服务、各种学生社团活动、义务劳动、勤工俭学、学术讲座等
图1.1 建筑电气工程工程技术专业知识结构图

职 业 核 心 知 识

专业核心知识：建筑电气控制技术、供配电技术、电气照明技术、建筑电气消防与安防、有线电视技术与安全防范监控系统、计算机网络与通信技术、楼宇设备自动控制、电梯技术、安装工程量清单计价等
专业核心技能与能力训练项目：电气消防与公共广播实训、供配电与照明技术实习、安全防范与闭路电视实训、综合布线、安装工程量清单计价实训、专业技能综合实训等

3.3 能力结构
1．熟练掌握供配电、建筑照明（强电）专业基本技能；
2．熟练掌握通信网络工程、楼宇自动化（弱电）系统等专业基本技能；
3．熟练掌握建筑施工图、建筑电气工程施工图识图、绘图方法与技能；
4．掌握建筑电气控制基本技能；
5．掌握建筑电气工程设计、施工和管理的基本技能；
6．掌握建筑电气安装工程监理与工程预决算的基本能力；
7．具有一定的获取新知识，分析问题和解决问题的能力。
具体能力结构详见图1.2
图1.2 建筑电气工程技术专业能力结构图
职业基本能力与技能
建筑工程图读图
建筑电气工程图识图、绘图
建筑供配电系统施工
建筑照明系统施工
中小型建筑电气工程设计
楼宇设备自动控制系统施工
综合布线系统设计施工
电气工程安装、调试与运行
建筑消防安防等弱电系统施工
职业核心能力与技能
建筑电气工程技术专业职业基本能力与技能

4 建立工学结合的教学体系
4.1 建立模块式教学体系框架图
模块式教学体系见图1.3。
①职业基本技能与能力训练。主要包括在建筑电气施工一线上从事供配电施工、建筑照明电气施工等的认知与测试项目训练、实用电工与项目训练、电子技术与项目训练。学生通过专业基本技能实训，不仅可以接受严格的职业素质训练，掌握供配电施工、建筑照明电气施工、建筑设备认知安装等技能；使学生明确专业方向，明确本专业应掌握的基本知识与技能，以及今后努力的方向。
② 职业核心技能与能力训练。主要包括中小型建筑电气工程设计训练、楼宇设备自动控制系统施工训练、电梯安装施工训练、建筑电气安装工程预决算训练、建筑消防系统设计训练、施工安防系统设计施工训练等单元。学生通过专业技能训练，可具备本专业方向应有的核心技能与能力。

图1.3 建筑电气工程技术专业人才培养方案

专业认
知实习
校内生产
性 实 训
企业顶岗
实 习
技术应用与
创新实训

企业订单实训
（校内实训与企业顶岗）

职 业 道 德 与 职 业 素 质 训 导

专业基本知识

专 业 知 识
专业基本技能训练

③综合技能应用训练。主要包括企业顶岗实习、毕业实习、毕业设计、技术应用与创新实训、专业扩展能力训练等单元。
安排学生在校内外实训基地进行顶岗实习，同时完成毕业设计项目。在顶岗实习期间，企业负责安排经验丰富的技术骨干作为指导教师，指导学生完成真实的生产训练，使学生掌握相应的岗位技能，培养职业道德和职业素质，提高分析、解决生产实际技术问题的能力。
技术应用与创新实训主要以学生技术应用能力和创新能力培养以及专业能力的扩展为核心，把专业教育与创新教育结合起来，实施因材施教。通过创新制作课程对所有学生进行普遍的创新教育，提高创新意识与创新能力；对有潜力、有兴趣的学生通过参加各类大学生设计竞赛及校园科技活动、校园兴趣小组等方式进一步提高他们的创新意识、创新能力与专业扩展能力；对于表现优秀的学生，允许加入到科研项目中，参与具体科研工作，使其在专业创新能力方面得到更大的锻炼。为鼓励学生创新，出台专门政策，给予在科技创新活动中取得好成绩的学生表彰奖励，扩大宣传力度，营造科技创新氛围。
4.2 课程体系的构建
我们在充分调研的基础上，根据专业培养目标和人才培养规格的定位，本着“基础要牢、知识面要宽，加强课程实验和实践环节，优化和重组专业课程”的专业建设思路，规划了专业课程体系及教学内容，制定了课程教学大纲、实践教学大纲。
①强调学生知识、能力、素质的综合培养，树立全面素质观
为了适应新形势下高职教育的要求，我们在进行教学内容和课程体系改革中，把现代化建筑技术的发展和21世纪对建筑电气工程人才的知识、能力、素质的要求作为一个有机的整体来统筹考虑，同时结合我院现有师资水平和学科建设现状，以求进一步建设完整的专业知识体系，努力培养复合型、开拓型、应用型的建筑电气技术高级应用型专门人才。为了使学生能适应未来发展的需要，我们认真地考虑了专业教育如何适应科学技术的发展，以及适应地方经济建设和社会发展的需要，着重在拓宽专业口径和业务基础上考虑，并重点突出了宽口径的应用型人才的培养。 在知识结构上，我们从拓宽基础入手，注重学科的整体性以及应用性，增强学习的适应性。在教学内容上加强以实验实训为主要目的实践环节，培养学生理论联系实际，运用所学知识与技能解决实际问题的能力。在知识、技能与技巧的学习和培养中，通过开设第二课堂，成立学生学习兴趣小组，为学生提供一个灵活应变、自我完善、自我创造、自我设计的环境，使他们在知识、能力和综合素质方面有一个比较大的发展空间。
② 根据建筑电气领域及社会发展趋势，重建科学的课程体系
在进行课程体系改革中，我们从拓宽专业口径， 注重学科的整体性以及应用性出发着手，结合现有师资水平和学科建设现状，按照专业的知识单元来科学配置课程，力求进一步建设专