胡晓玲个人研修计划.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程
个人研修计划

宁波市鄞州区洞桥镇中心小学 胡晓玲
课例选择
学科语文 年级五年级 单元四 课程名称 小学语文 教材版本 人教版
研修目标
熟练掌握多媒体教学手段的运用，精制五年级语文教学必要的课件（至少20个），在教学课件中渗透新课程教学理念，在教学中恰当运用多媒体教学环境，改善课堂教学氛围，优化学习方法，培养学生的创新精神。
应用环境
1.学校教室里面装有多媒体设备（包括电脑、投影仪等），基本合乎利用网络环境下进行课堂教学的基本要求。2.课堂上课件的利用，精美的图片、生动的电脑影像大大激起了学生的学习兴趣，使得学生不断拥有投入课堂的激情与活力。

技术手段
1.利用电脑，争取讲读课文每课都有课件，课件里有音频、图片等丰富的形式。
2.一周至少进行2次多媒体环境教学，做到每次多媒体环境教学后都有反思，以提高活动效率。
3.适当地在课堂上采用现场查找资料、整理资料等多种形式。
研 修 安 排
请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。
时间
具体安排
10月12日~13日
1、 观看研修网的教学视频。写好心得体会。
2、 教学《钓鱼的启示》，通过课件，补充介绍鲈鱼的资料，并出示体型较大的鲈
鱼，给孩子欣赏。孩子们体会到鲈鱼的美，为下文的情感奠定基础。
10月14日
1.阅读、学习研修网的相关文件。
2. 教学《通往广场的路不止一条》，在教学“条条道路通罗马”这一个俗语时，课件出示罗马城的地图，并通过自定义动画这种形式演示条条大路通往罗马广场图
景。
10月15日~16日。
1.继续看视频，完成部分心得。
2. 教学《落花生》，课件视频出示花生种植的四个过程：买种、翻地、播种、浇
水，学生体会到了花生的生长过程。
10月19日~20日
1.完成个人研修计划。
2.教学《珍珠鸟》，通过音频、图片相结合的方式，补充欣赏珍珠鸟的资料，使学生感悟到珍珠鸟的美和可爱。
10月21日~23日
1.完成研修网各类活动，做好总结工作。
2. 教学《口语交际、习作四》，通过ppt里的漫画呈现，学生体会漫画的风格和
表现手法，从而帮助学生更好地领会漫画的含义。