有关活动方案汇总五篇.docx

有关活动方案汇总五篇
有关活动方案汇总五篇
　　为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
　　为了落实卧龙区教研室“关于确保电化教育、远程教育工作的顺利开展，发挥电化教育、远程教育资源的最佳应用效益，提高农村教育质量和效益”的精神，加快我镇教育信息化发展步伐，提高本镇教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平，为我镇现代远程教育工程的应用、管理奠定坚实的师资基础，使该项工作真正取得实效，以期起到以点带面的辐射作用，促进校际经验分享和交流，努力使我镇电化教育上一个新台阶，特举办本次观摩活动。
　　一、活动的目的和意义
　　按卧龙区有关现代信息技术教育、远程教育精神和蒲山镇中心学校电教工作计划、教学工作计划为指导。各中心小学校以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我镇教学工作的全面现代化。
　　二、活动的时间和地点
　　时 间：20--年12月5日（8:30——11:30）
　　地 点：槐树湾中心小学多媒体教室
　　参加人员：蒲山镇中心学校、各中心小学业务主任、电教专干。
　　三、观摩活动安排
　　1、8:40 蒲山镇中心学校邰付祥书记做活动安排。
　　2、8:50 槐树湾中心小学校长郭平作《搭建远程教育平台，服务常规教育教学》的专题报告。
　　3、9:00 集中观摩蒲山镇槐树湾小学计算机教室、远程教育接收教室和电教教材室，听取电教专干李晞介绍学校电教工作的开展情况，查看学校电教工作的过程性材料。
　　4、9:25 观摩电化教育公开课一节。
　　5、10:20 全体与会人员一楼会议室评课
　　6、11:00 蒲山镇中心学校崔钦德主任做活动总结性发言。
　　四、活动要求
　　1.参加观摩活动的参会人员均请准时到会，不得迟到。
　　2.槐树湾小学负责摄影、摄像，编辑并发布活动信息，整理资料并制作光盘。
　　3.活动实录、课件、活动内容等资料均将制作成光盘。
　　4.光盘上交蒲山镇中心学校存档。
　　5.要求各校认真观摩，借鉴经验，发现问题与不足，促进共同进步。
活动方案 篇2
　　为丰富广大教职工校园文化生活，调动教职工的工作积极性，开展教职工娱乐活动具体计划如下：
　　活动一：
　　一、时间第四周---第五周9月26月_----9月30曰
　　二、活动场地操场
　　三、活动人员全体教职工
　　四、活动内容趣味运动
　　五、活动组织方校工会（xxx），宣传部（xxx），后勤组，财务科（xxx）
　　六、经费预算20xx----3000
　　活动二：
　　一、活动时间第十一周-----第十二周11月2日----11月13日
　　二、活动场地待定
　　三、活动人员全体教职工
　　四、活动内容春晖好声音卡拉OK大赛
　　五、 活动组织方校工会（xxx）宣传部（xxx），后勤组，财务科（xxx）
　　六、活动经费1000-----20xx
　　活动三：
　　一、活动时间第十九周----第二十周12月27日----1月3日
　　二、活动场地宁海温泉森林公园
　　三、活动人员全体教职工
　　四、活动内容春晖团队拓展训练
　　五、活动组织方校工会(xxx)，宣传部(xx)，后勤组，财务科(xx）
　　六、活动经费预算6000----8000
　　后备活动：
　　篮球联谊赛（春晖学校篮球队，三生公司篮球队）
　　一、活动时间待定
　　二、活动场地校操场
　　三、活动组织方校工会，宣传部，后勤组，财务科
　　四、活动预算500---1000
活动方案 篇3
　　为了贯彻落实XX市委、市政府创建全国文明城市的工作要求，根据《XX区创建全国文明城市工作实施方案》精神和大良街道办事处的部署。大良实验小学周密计划，积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方案。
　　一、指导思想
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建全国文明城市的工作。通过文明校园创建活动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。
　　二、工作目标
　　按照XX市委、市政府“创文”工作要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校不仅认真教好书，提高学生的科学知识水平，而且育好人，通过主题教育活动教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯，教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习惯和优秀人格。教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为XX市创建全国文明城市贡献出一份力量。
　　三、组织机构及职责
　　(一)创建“文明校园”领导小组
　　组 长：陈瑜
　　组 员：罗惠好 吕彩心 王三才 沈湘菱 黄雪君 陈华玲 张辉 常冰 周剑芳 郭丽菊 薛德民
　　工作职责：
　　1.在XX市委、市政府创文领导小组和XX区党委领导下，负责大良实验小学创建 “文明校园”的组织、指挥和协调工作。
　　2.制定争创 “文明校园”工作规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。写作模板
　　3.审定创建 “文明校园”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创 “文明校园”工作中存在的有关问题。
　　(二)创建 “文明校园”领导小组下设机构
　　创文办公室
　　主 任：罗惠好
　　副 主 任：郑良、王三才 郑彦伟
　　成 员：陈平、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈华玲、黄雪君、沈湘菱、何思平 、蔡丹 、蒋向阳、 郭利锋、吴滔
　　工作职责：
　　(1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建 “文明校园”的各项决议、决定;
　　(2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建“文明校园”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作;
　　(3)负责组织安排全校有关精神文明建设和创建 “文明校园”的重大活动及落实工作;
　　(4)负责组织安排学校精神文明建设和创建 “文明校园”的检查、评比和奖惩工作;
　　四.学校创建文明校园的整体规划
　　我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。
　　我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、
　　校风优良化”形成文明校园的'文化特色。
　　在文明校园建设方面，我们坚持整体性原则，使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。
　　我们建立文明校园建设领导小组，构建文明校园管理模式。搭建文明校园管理网络，下设宣传组、管理组、美化组。我们把任务分工到人，分项到位，把文明校园建设分解成十个子文化：场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、食堂文
　　化、洗手间文化、阵容文化。各项任务有明确的目标，各部门负责人履行职责，这样确保了文明校园建设过程的有条不紊，井然有序。
　　在此基础上，我们制定三步实施策略。第一步：美化环境，要求硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育;第二步：美化言行，要求师生人人举止文明;第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造力，创出文明校园教育特色。
　　五、主要措施和工作任务
　　1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系
　　切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。
　　要进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。
　　以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。要进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展实验小学“先进教师”“优秀班主任”“优秀班主任论坛”“师德演讲”等一系列主题活动。结合实际，抓好制度建设，落实好行政每天巡查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求;在教师岗位责任考核和绩效考核中，要突出重点。
　　大力开展教学研究，开展实验小学：青年教师技能大赛、首席教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结对一帮一等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。写作模板
　　2、细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养
　　充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、中队展示课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。
　　学校通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平台。通过开展“我表演，我成功”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”、“实小之星评比”、“实小学习标兵评比”以及“千里马成长体验营”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成文明习惯，养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。
　　切实加强校园环境建设，搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。
　　3、深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌
　　学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作：
　　(1)悬挂室内外标语，建立文化墙;增设校园内各种提示牌(安全、节水、卫生、爱护等)，处处提示、警醒学生。
　　(2)持续做好校园文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、团队宣传栏、身心健康栏、信息广告栏;及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。
　　(5)结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理，功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。
　　六.文明校园建设的评价
　　学校的评价一定要科学化，只有做到了科学化，才能促使文明校园建设走的更远，效果更佳。
　　1.单项评价与综合评价相结合。
　　在单项评价方面我们评选出“文明小卫士、优秀学生、文明模范生;在综合评价方面，开展校园“文明班级’评选”，鼓励师生创造性的开展文明教育，以形成良好的文明校园建设风尚。
　　2终极评价与过程评价相结合。
　　学校每学期都评选出“文明十优班级&
　　;，这是在一个阶段内的终极评价。同时，学校还一天一检查，一周一评比，专设“文明班牌”。终极评价与过程评价相结合，使学校的文明校园建设重在过程，落到实处。
　　3.校内评价和校外评价相结合。
　　在评价过程中，学校不仅要求学校内部、教师内部、学生内部搞评价，最后还请学生家长及上级领导到学校做问卷调查及座谈，多渠道多方位的评价更有利于文明校园建设的改进和推进。
　　文明校园建设真正体现了以师生为主体，以活动为载体，以校园文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教育性为一体的特点。文明校园建设背后是文化、是体制、是科学。大良实验小学一定会扎实做好各项工作，积极创建文明校园，为XX市创建全国文明城市贡献出一份力量。
活动方案 篇4
　　一、活动主题：走进生态园，相约桃花海
　　二、活动宗旨：亲近自然，放松身心；了解我校东方年华生态园；增强师生情感。
　　三、活动时间：3月25日（暂定）
　　四、活动地点：枝江东方年华生态园
　　五、活动行程：
　　8：30——9：30
　　坐车前往生态园
　　8：00学生在操场集合，班主任盘点人数；按班级顺序上车，8：30准时发车。
　　9：30——9：50
　　学生下车，休整
　　学生上厕所，稍作休整，然后服从导游指挥，坐乘景区中转车前往“桃花坞”景区。
　　9：50——10：10
　　坐景区车前往桃花坞景点
　　景区此段路较窄，教师提示学生安全。
　　10：10——12：00
　　观赏桃花、摄影、年级歌唱比赛
　　1.学生在“桃花坞”景点下车，开始观赏桃花；
　　2.约10：30整队集合，徒步至“桃花海”景区。教师随行指导学生安全。
　　3.约10：50到达“桃花海”景区。学生以班级为单位参观，并建立“班级大本营”休息、分享零食、摄影。
　　4.约11：20开始，举行年级歌唱比赛，按班级顺序进行，并进行班级合影。
　　12：00——12：20
　　坐景区车返回景区中心
　　班主任留意盘点人数
　　12：20——15：00
　　烧烤活动
　　1.景区中心设有各类小吃、饮料摊位，供学生选购；
　　2.景区有大棚新鲜草莓出售，供学生选购；
　　3.景区为每班预备2个烧烤架及烧烤摊位。烧烤食品由学生自备。
　　15：00——16：00
　　坐专车返校
　　班主任盘点人数，确保安全。
　　六、活动前期预备：
　　（一）安全教育：
　　1、排队行走安全：一切行动服从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥堵，不吃东西。各班事前分好组，定好组长。正副班主任各负责3组学生行程安全。
　　2、游玩安全：（1）不玩水，不去小溪边顽耍，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；（3）不触摸电线。（4）在老师视野范围内活动，不得随便离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
　　（二）文明教育：
　　1、在游玩进程中要留意卫生文明：稳定丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要弄好卫生；2、在游玩进程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；4、在游玩进程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物， 在游玩进程中做到文明、安全。
　　七、春游其它事项：
　　1、正副班主任全程跟班；2.相机等珍贵物品，教育学生留意保管；3.烧烤食品各班事前预备好，于动身前一天同一购买。参观景点时，食品放在车上；4.春游结束后举行摄影展，各班要有作品；5景区提供的烧烤架使用的是液化气燃料，班主任一定要关注使用安全。
活动方案 篇5
　　为庆祝“五四”青年节，展示我司团员青年的青春风采，丰富团员青年的文化活动，倡导健康文明的生活方式，培养发现一批优秀青年文艺人才，进一步凝聚广大团员青年的智慧和力量，经集团公司党委同意，集团公司团委拟在“五四”期间举办首届“福能风电杯”青年才艺大赛，现将有关事项通知如下：
　　一、活动口号：“秀”出自我，“秀”出风采
　　二、活动协办单位：福建省福能风力发电有限公司
　　三、比赛内容和形式：
　　本次比赛分成舞蹈类、乐器类和综合类;舞蹈类的表现类型不限，可以是民族舞、街舞、现代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人数最多不超过5人;乐器类包括各类乐器的演奏;综合类包括相声、小品、口技、快板、脱口秀、朗诵、模仿、武术、魔术或其他形式的才艺表演。
　　四、参赛对象：每个单位允许1-2个个人(或组合)报名参赛(报名参赛人员原则上要求在35周岁以下的团员青年，也可适当放宽至38周岁)。
　　五、活动具体安排：
　　1、宣传报名阶段(4月10日前完成)：各单位团组织积极发动宣传，组织本单位团员青年报名参赛;
　　2、初赛阶段(4月底前完成)：各单位可以根据报名情况，结合“五四”青年节庆祝活动，组织报名参赛的选手进行初赛，并在初赛的基础上，选拔出优胜选手于4月30日前向集团团委上报参赛人员名单和参赛项目(要求要填写好参赛报名表)。
　　3、决赛阶段(5月份)：在各单位组织初赛的基础上举办“福能风电杯”青年才艺大赛决赛，评选出大赛优胜者。
　　六、决赛时间和地点：另行通知。
　　七、相关事宜：
　　1、各单位要从培养青年人才、服务青年成长的高度，充分认识开展此项活动的重要意义，广泛宣传，认真组织，积极动员有才艺才能的青年参加竞赛活动。
　　2、报名参赛选手应认真填写参赛报名表，集团公司团委将根据实际情况建立青年文艺人才库。
　　3、比赛所需的道具、服装和光盘等请各单位自行负责。
　　4、本次比赛将根据报名参赛情况设置若干奖项。
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