茂林镇中学开展语言文字规范化活动计划、总结.docx

茂林镇中学开展语言文字规范化
“五个一”活动计划
为贯彻落实《国家通用语言文字法》《吉林省国家通用语言文字条例》等有关文件精神，根据省教育厅等九部门《关于印发吉林省第19届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》（吉教联字〔2016〕36号）要求和市语委工作部署，落实四平教育局《关于在全市中小学开展语言文字规范化“五个一”活动的通知》精神，双辽市教育局要求，在第19届全国推广普通话宣传周（2016年9月8日至14日）期间特制定我校语言文字规范化“五个一”活动计划如下：
一、活动目标
围绕“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这一主题，进一步宣传国家语言文字方针政策，弘扬中华民族优秀传统文化，以“说普通话，写规范字”为主要活动内容，全面提升师生说普通话、写规范字的意识，通过一系列活动引领和促进学校语言文字规范化建设和示范校创建工作水平。
二、活动领导小组 
组   长：杨广义 
副组长：王 明  
组 员：全体教师 
三、活动内容及实施步骤
我校要在第19届全国推广普通话宣传周期间，依据“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的主题要求开展语言文字规范化“五个一”活动，即：一次手抄报展示活动；一次教师文字基本功钢笔书法展示活动；一次主题班会活动；一次语言文字规范化知识宣讲活动；一次向家长发放《倡议书》的推普宣传活动。
1.宣传学习国家语言文字法律法规及方针政策。认真组织师生学习《国家通用语言文字法》，学习宣传《国家中长期语言文字事业改革和发展纲要（2010-2020）》，精心策划学习宣传活动，切实提高宣传效果。
2.作一次推普周知识宣讲活动，利用国旗下讲话。学校要充分利用学校晨会、午休契机，在推普周期间进行推普宣传讲话；
3.显示或悬挂一条宣传标语。在楼门LED板上循环显示推普宣传标语；
4. 出一期推普主题手抄报。学校在推普周期间，组织各班开展以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题的班级手抄报展示活动；
5. 组织一次“小手牵大手，同讲普通话”活动。学校可以通过发放致家长的一封倡议书等形式，在推普周期间，倡议学生和家长将普通话作为家庭用语，发挥学生作为推广普通话的示范员、宣传员和监督员作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，使普通话由校园语言迈向家庭生活语言和社会语言；
6. 组织一次全校师生规范汉字书写比赛。
7. 组织一次“小手牵大手，同讲普通话”活动。学校可以通过发放致家长的一封倡议书等形式，在推普周期间，倡议学生和家长将普通话作为家庭用语，发挥学生作为推广普通话的示范员、宣传员和监督员作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，使普通话由校园语言迈向家庭生活语言和社会语言；
8. 组织一次全校师生规范汉字书写比赛。
四、建立制度，确保落实
    1.建立培训制度，强化训练，提高普及程度。
    （1）语文教师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师和职员要达到二级乙等以上。达到标准的教师，可在学校报销考试费和培训费。不达标或未参加培训测试的教职工，首先参加培训，然后再进行测试。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。
    （2）班主任组织各班学生学习语言文字工作政策法规每期一次以上，开展语言文字工作宣传活动每期一次以上。班主任组织开展学习宣传与培训活动要纳入班队工作计划之中，适时开展大型的主题活动。
    （3）加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学。
    （4）使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。要求语文教师积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。   
2.建立考核制度，加强督促检查，提高规范使用语言文字的自觉性。
    （1）学校把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。
    （2）班级把对学生的语言文字要求纳入班规。
茂林镇中学
2016年9月7日
茂林镇中学开展语言文字规范化
“五个一”活动总结
　　学校为了贯彻落实第八届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
　　一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
　　为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教导主任任常务副组长，其他校领导任副组长，大队辅导员任联络员，各年级组长和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任和科任老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
　　二、督促检查、确保推普工作落到实处。
　　9月8—9月13日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
　　三、创设良好的推普氛围
　　为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第八届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第八个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全校每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我校校园广播，还推出了一期推普周知识宣讲特别节目。通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。
　　四、开展多种活动，强化宣传力度。
　　通过检查，各校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
一次国旗下讲话、一份倡议书、一档“推普”特别节目、一次班级手抄报宣传、一次全校师生钢笔字规范书写展示活动。　　
经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推进。利用学校全体师生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。

茂林镇中学
2016年9月7日

茂林镇中学开展语言文字规范化
“五个一”活动计划

茂林镇中学
2016年9月7日

茂林镇中学开展语言文字规范化
“五个一”活动总结

茂林镇中学
2016年9月7日