河南省省级示范幼儿园评估标准(2018修订版).doc

附件1

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A1
园
舍
设
备
(150分)
B1
园
所
建
筑
（75分）
C1园舍符合《河南省幼儿园办园基本标准（试行）》。
（15分）
1.园所所处环境无污染、无噪音、无安全隐患（2分），日照充足、空气流通、排水通畅、交通便利（2分）。（共4分）
实地查看

2.园舍为独立建筑群体，坚固安全，幼儿生活用房未设置在地下室或半地下室，且未布置在四层及以上。（3分）

3.园舍占地面积符合国家和省定标准，人均每少1m2扣1分。（8分）
规模 　 占地面积　　幼儿人均面积　
6班 2340m2　　 　 13m2
9班 3510m2　　 13m2
12班 4680m2　　 13m2
12班以上，不低于12班的要求。
查阅土地使用权证
和在园幼儿花名册

C2建筑符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）和《河南省幼儿园办园基本标准（试行）》。
（10分）
1.建筑造型、建筑风格和室内设计应符合幼儿的心理和生理特点。（2分）
实地查看

2.建筑总体规划布局合理，功能分区明确，交通流线顺畅；建筑安全适用、经济、美观。（3分）

3.建筑面积符合国家和省定标准，人均面积每少1m2扣1分。（5分）
规模 　 幼儿人均面积
6班 9.9m2
9班 9.2m2
12班 8.8m2
12班以上，不低于12班的要求。
查阅建筑平面图纸

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A1
园
舍
设
备
(150分)
B1
园
所
建
筑
（75分）
C3班级幼儿学习、生活场所符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）。
（20分）
1.同一个班的活动室与寝室应设置在同一楼层内（1分）；活动室用房朝向良好，采光、照明符合标准，室内净高不低于3米，人均使用面积不少于2m2；（2分）寝室靠近卫生间，便于幼儿如厕，寝室面积不少于60m2，寝教合一面积不少于120m2（2分）。（共5分）
实地查看
查阅建筑平面图纸

2.每班有供每位幼儿放置私人物品的储物柜或衣帽间，面积不少于9m2。（2分）
实地查看

3.卫生间包括厕所和盥洗室两部分，应分间或分隔，总面积不少于20㎡，光线充足、通风透气（2分）。厕所：男女分厕，流动水冲洗，且女厕大便器不应少于4个，男侧大便器不应少于2个，小便器不少于4个（2分）；大便器或小便槽均应设隔板，并加设幼儿扶手，如有骑槽，总长度不小于2.5米（1分）；厕所内有专用洗拖把池（1分）。
盥洗室：采用流动水洗手，冬有温水，水龙头6个以上，高度0.5米左右，间隔0.55-0.60米，水槽深0.15米，地面防滑不渗水，排水顺畅（2分）。 （共8分）
实地查看、测量
查阅建筑平面图纸

4.楼梯设置的数量、宽度、位置和形式必须满足使用和消防疏散要求，楼梯首层应直通室外（1分）；楼梯间有直接天然光源（0.5分）；楼梯踏步应防滑，高度不大于0.15m,宽度不小于0.26m（0.5分）；除设成人扶手外，两侧设幼儿扶手（0.5分）；楼梯井加装安全防护设施（0.5分）。（共3分）
实地查看

5.幼儿活动用房单面布置时，走廊净宽不小于1.8米，双面布置时走廊净宽不小于2.4米。（2分）
实地查看测量

C4功能室设置与办园规模相适应,符合《河南省幼儿园办园基本标准（试行）》，设施完备。（8分）
1.至少有1个多功能活动室，面积不少于120m2，室内净高不低于3.9米。（2分）
实地查看
查阅建筑平面图纸

2.至少有3个专用功能室（美工室、科学发现室、图书阅览室、游戏室、食育坊等）。（每个功能室2分，共6分。)

C5厨房设计科学合理，安全卫生；面积与办园规模相适宜，符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。（15分）
1.6班、9班、12班规模的幼儿园厨房面积分别不少于69m2、87m2、107m2。（2分）
查阅建筑平面图纸

2. 按科学规范的流程标准设置炊事员更衣室、主食仓库、副食仓库、加工间、面案间、烹饪间、配餐间、消毒间等。（5分）
实地查看

3.主副食仓库应干燥通风。（1分）

4.加工间室内净高不低于3m（1分），有定制加大加深洗菜池不少于2个（1分），配有大操作台（1分）。（共3分）

5.配餐间有玻璃隔断和纱门纱窗（1分），有对外发放食物的窗口（1分）。（共2分）

6. 消毒间有洗碗池不少于3个（1分），配备消毒柜或消毒蒸箱、保洁柜等（1分）。（共2分）

C6办公及辅助用房设置完备。（7分）
1.晨检接待室设在大门口，可与传达室合并使用。（2分）
实地查看
查阅建筑平面图纸

2.卫生保健室面积不少于12m2 （1分），与班级隔开一定距离、自然通风，有阳光、不潮湿（1分），有流动水（1分）。（共3分）

3.有与办园规模相适应的办公用房、图书资料室、玩教具及活动器械贮藏室。（2分）

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A1
园
舍
设
备
（150分）
B2
园
所
场
地
（15分）
C7有充足的户外活动场地。（10分）
1. 户外活动场地平坦安全，排水良好（1分）；全园共用活动场地，人均面积不小于2 m2（1分）；每班还应设专用室外活动场地，面积不小于60 m2，彼此之间有分隔措施（1分）。（共3分）
实地查看
查阅平面图纸

2.有沙坑、土丘、草坪、隧道、游戏小屋、戏水池（水深不超过30厘米）、30米直跑道、活动器械场地、分班种植园地及饲养角等。（1项0.5分，共5分）

3.户外活动场地一半以上面积保证在冬至日日照有效时间不少于2小时（1分），软质地坪面积大于70%（1分）。（共2分）

C8绿化融娱乐、教育功能于一体，符合幼儿生理、心理特点和教育规律。（5分）
1.绿地率不低于30%,人均绿地面积不少于2m2，包括集中绿地、植被、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地。(3分)
实地查看
查阅平面图纸

2.绿化苗木搭配合理，融娱乐、遮阳、教育功能于一体，禁种有毒、带刺、有飞絮、病虫害多、有刺激性的植物。（2分）

B3
设
施
设
备
（60分）
C9班级生活及教育设施齐全，符合《河南省幼儿园办园基本标准》（试行）。（8分）
1.幼儿桌椅、玩具柜、图书架等配置应符合幼儿特点，满足幼儿生活和学习需要。（2分）
实地查看

2.幼儿每人一床，床位固定，提倡板床，不提倡通铺，床宽不小于 0.6米，长度不小于1.35米（1.5分）；走道宽不小于0.6米（0.5分）。（共2分）
实地查看、测量

3.每班配备消毒及饮水设备（1分），有钢琴和多媒体教学设备（如音响、电子白板、投影仪、电脑等）（1分）。（共2分）
实地查看
查阅固定资产一览表

4.有防暑、防寒的供暖通风和空气调节设备，且符合国家《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB50736），室内温度冬季20℃，夏季25℃。（1分）
5.消火栓、灭火器、自动喷水灭火设施应符合国家现行有关防火标准的规定。（1分）
C10厨房配备有食品加工、烹饪及卫生防疫设备。（7分）
1.配备和面机、切菜机、蒸箱、电冰箱（柜）、电烤箱、电饼铛、饺子机、豆浆机、打蛋机、绞肉机等现代化厨房器械8种以上。（5分,不足8种不得分。）
实地查看

2.有防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒等设施。（2分）

C11保健室设施设备齐全。（4分）
1.保健室配有诊查床、身高体重测量器、体温表、血压计、视力检测表、听诊器、手电筒、紫外线消毒器等设施设备。（3分）
实地查看

2.配备烫伤、擦伤等应急药品。（1分）

C12办公设施设备现代化，全面促进教学，强化家园共育。
（6分）
1.配备电脑、照相机、摄像机、投影仪、打印机、复印机、音响、LED显示屏、监控安防及互联网接入设备等。（2分）
实地查看
查阅固定资产一览表

2.幼儿园大门、园内建筑物出入口、楼梯间、走廊应设置视频安防监控系统；幼儿园周界、厨房、重要机房应设置入侵报警系统。（2分）
3.提倡建设网络化、智能化的现代化幼儿园，如校讯通、微信平台、独立网站等。（2分）

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A1
园
舍
设
备
（150分）
B3
设
施
设
备
（60分）
C13玩教具数量和种类符合教育部《幼儿园玩教具配备指南》。（20分）
1.根据幼儿年龄特点和个体发展需要，按梯次配备玩教具。（3分）
对照清单
实地查看

2.角色游戏玩具、结构游戏玩具、沙水玩具、音乐玩具、体育玩具、科学活动玩具和美工材料等种类丰富，数量充足（14分，缺一种扣2分，数量少扣2分。）

3.园内大中型活动器械班均两件以上（2分）；大型玩具中的滑梯和通道是开放式的（1分）。（共3分）
实地查看

C14幼儿读物和教师专业用书及音像资料配备齐全。（15分）
1.幼儿读物人均5册以上。（5分）
对照清单
实地查看

2.幼儿园教师专业用书不少于10种（2分），报刊杂志不少于5种（2分），应包含学前类CN级和核心刊物（2分）。（共6分）

3.有一定数量的经典图书、图片、音像资料。(2分)

4.借阅方便、利用率高。（2分）

A2
园
务
管
理
（220分）
B4
园所
资质
（15分）
C15产权明确、经费来源合法稳定。（4分）
1.有相关产权证明，租赁园舍的需提供有法律效力的租赁合同，且租赁期限自评估之日起五年以上（2分）。
查阅资料

2.有保证幼儿园正常运转的稳定资金。（2分）
查阅财务档案

C16证照齐全，合法经营。（11分）
1.依法取得办园许可证、收费许可证、法人登记证、餐饮服务许可证，有校车的应取得校车运营合格证，并向社会公示。（6分）
查阅档案

2.幼儿园名称规范，符合法规要求并在审批机关备案（3分），招生宣传真实有效（2分）。（共5分）
查阅资料

B5
办园
规模
（20分）
C17规模合理，按规定年龄段编班，园额、班额符合《幼儿园工作规程》。（20分）
1.办园规模以6—12个班为宜，各年龄班须有平行班。（5分）
实地查看

2.小班3-4周岁，中班4-5周岁，大班5-6周岁；可按年龄分别编班，也可混合编班。（5分）
实地查看

3.每班幼儿人数一般为：小班25人，中班30人，大班35人，混龄班不超过30人，寄宿制幼儿园每班人数酌减，2—3岁的托班20人。（10分，超过规定人数此项不得分。）
查看花名册

B6
办园
思想
（15分）
C18贯彻学前教育政策法规，科学规范办园。（15分）
1.认真学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等相关政策法规，有计划、记录、总结、考核。（5分）
查阅资料

2.办园目标明确，发展思路清晰，园所文化鲜明生动，有具体体现。（6分）
实地查看
查阅资料

3.实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，保教结合，教养并重，促进幼儿身心和谐发展。(4分)
实地查看
查阅资料

B7
规
划
制
度
（15分）
C19规划切合实际，定位准确，制度健全。（15分）
1.有适合本园实际的3-5年发展规划，体现科学性、发展性。（4分）
查阅资料

2.根据规划制定幼儿园学年（学期）工作计划（2分），有落实、有总结、有反思（2分）。（共4分）

3.各项规章制度健全、明确，以人为本，符合实际。(3分）
查阅资料
实地查看

4.各种制度印刷装订，人手一册，人人熟悉，重要制度悬挂上墙。（4分）

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A2
园
务
管
理
（220分）
B8
管理
体制
（30分）
C20 领导班子结构合理，组织机构健全，内部管理高效。（15分）
1.实行园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制、绩效考核评估机制等。（4分）
查阅资料

2.组织机构健全、有保教、后勤、教研、党团、工会等组织，分工合理、团结高效。（4分）

3.班子成员作风民主，团结敬业，率先垂范，群众认可度高。（3分）
调查问卷
查阅资料

4.建立园委会和教职工代表大会制度，健全科学民主决策机制，充分发挥民主监督作用。（4分）

C21加强人事管理，保障教职工合法权益。（15分）
1. 教职工人事管理档案完备（2分），依法签订劳动合同（3分），按时足额发放工资（3分），依法缴纳五险（5分），应缴纳公积金（2分）。（共15分）
访谈教职工
查阅资料

B9
安
全
管
理
（50分）
C22贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《幼儿园工作规程》，健全安全管理组织，完善安全管理制度。（20分）
1. 成立安全工作领导小组（1分），建立安全工作责任制,签订安全目标责任书（2分）。（共3分）
查阅资料
实地查看

2. 按办园规模足额配备安保人员（2分），有专（兼）职安全管理人员（1分）。（共3分）

3.制定符合国家和省有关规定的各项安全管理制度，分类建立安保、消防、危险品、食品卫生管理制度，制定教学、饮食及一日活动中接送、服药、上下楼梯、交接班等重点环节操作规范。（8分）

4.建立健全消防、抗震、突发事件等各类应急预案。（3分）

5.有校方责任险。（3分）

C23安保设备器械齐全有保障，场地设施无隐患。（12分）
1. 按办园规模装配监控、消防、防暴器材。（3分）
现场查看
查验监测报告
查阅校车资料

2. 园舍、设备材料必须环保、无毒、无辐射、无异味、防火，达到国家规定的绿色环保标准。（3分）

3. 无尖锐棱角等方面安全隐患。（2分）

4. 消毒液、杀虫剂等危险品放在幼儿触摸不到的位置，定位定标。（2分）

5.大多数幼儿能就近入园，不以校车接送为主。如有校车，要按《校车安全管理条例》的要求使用。（2分）

C24强化安全意识，做好安全教育，规范日常管理。（18分）
1.教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，严格执行各项安全制度和操作规范，确保幼儿安全。（3分）
查阅资料
访谈

2.做好对教职工和幼儿的安全教育，有计划、有方案、有总结（3分），定期组织抗震、消防等应急演练（3分）。（共6分）
观察、访谈
查阅资料

3.安全工作纳入日常管理。组织专门人员定期检查、维修园舍设施,加强火源、电源管理，每日进行巡检、记录，及时排除安全隐患。（4分）
访谈
查阅资料

4.结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育。（2分）
查阅资料

5.近3年内无重大意外事故或较大责任事故，年事故率控制在千分之五内。（3分）

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A2
园
务
管
理
（220分）
B10
资
产
财
务
管
理
（25分）
C25严格资产、财务管理，经费使用科学合理。（12分）
1.落实财产保管责任制，责任到人，有记录、有监督、有考核。（2分）
查阅资料
查看账目和凭证

2.固定资产登记手续完备，账物相符，管理规范。（2分）

3.严格落实财务制度和会计制度，内部控制制度健全，财务独立，账目清楚，收支平衡，定时向教职工公开。（2分）
查阅资料及
园务会记录

4.建立经费预决算审核制度，经费预决算应当提交园务会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。（3分）

5.办园经费有一定比例用于改善办园条件、开展教职工培训。民办园应按照不低于净收益25%的比例提取发展基金。（3分）
查阅资料

C26落实《河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则》，依法收费。（13分）
1.不擅自增加收费项目，不擅自提高收费标准，幼儿正常在园保教时间内，不以开办实验班、兴趣班、亲子班等特色教育为名向家长另行收取费用。（4分）
实地查看
查阅资料
家长问卷

2.伙食费专款专用，收支平衡，每月定期向家长公布，每学期盈亏不超过2%。（4分）
查阅资料

3.通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公示收费项目、收费标准等相关内容。（5分)
实地查看

B11
档
案
管
理
（15分）
C27 档案信息管理规范，分类科学。
（15分）
1.有归档管理制度（1分），有专（兼）职管理人员（1分）。（共2分）
查阅资料

2.按照《全国学前教育管理信息系统建设运行管理规范》要求，定期采集、更新、报送幼儿园管理信息系统所要求的相关信息，推动幼儿园管理信息化。（4分）
查看系统

3.重视收集资料，建有园史、人力、行政、安全、财务、业务（教学及教研）、家长工作、卫生保健、园内大事记、会议记录等方面的档案。（1项0.5分，共5分）
实地查看

4.资料分类科学，专室、专柜存放（2分）；登记规范清晰，便于查找借阅（2分）。（共4分）

B12
家
庭
社
区
（20分）
C28外部环境协调，与家长和社区联系渠道畅通，沟通及时。（20分）
1. 健全家园联系制度，成立家长委员会、家长学校等组织（2分），建立校园网、校信通、家长会、开放日、座谈会等多元化沟通渠道，促进家园共育（2分）。（共4分）
实地查看
查阅资料

2.以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为引领，定期举办内容丰富、形式多样的育儿知识专题讲座（每学期不少于1次），为家长提供科学育儿指导。（4分）

3.每班设有家园园地，内容科学规范，与常规活动、保育保健、家庭教育等工作相结合（2分），并定期更换，便于家长及时了解、支持幼儿园各项活动的开展（1分）。（共3分）

4.通过家长助教、义工等形式挖掘家长方面的教育资源，提高教育成效。（2分）
查阅资料

5.加强与社区的联系与合作，利用社区资源，开展科学育儿知识宣传和灵活多样的公益性早期教育服务。（3分）

6.享有良好办园声誉，家长代表满意率95%以上（2分），95%以上幼儿喜欢上幼儿园（2分）。（共4分）
问卷调查

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A2
园
务
管
理
（220分）
B13
示
范
引
领
（15分）
C29典型引路，开放创新，积极发挥示范辐射作用。
（15分）
1. 近五年内至少获得一次省级集体荣誉。（2分）
查阅资料

2. 近三年内每学期至少开展一次公开观摩与培训活动，切实在区域内起到示范引领作用。（6分）

3.定期开展与区域内薄弱园的结对帮扶工作，近三年内至少帮扶两个以上的乡、村级幼儿园，帮扶时间不少于一年。（5分）

4.积极接纳残疾儿童入园，对残疾儿、孤儿等特殊困难群体有救助措施。（2分）

A3
队
伍
建
设
（90分）
B14
聘
任
办
法
（30分）
C30依据《幼儿园教职工配备标准（暂行）》合理配备教职工，结构比例适合发展需要。（12分）
1.教职工与幼儿比例：全日制1:5—1:7，半日制1:8—1:10；保教人员与幼儿比例：全日制1:7—1：9，半日制1:11—1:13。（4分）
查阅档案及
花名册

2. 保育员：每班两教一保或三教共保,寄宿制幼儿园每班配备2人。（2分）

3. 炊事员与幼儿比例：三餐一点的每50—55名幼儿配1名炊事员，少于三餐一点的可酌减。（2分）

4. 保健人员：全日制幼儿园配备1人，寄宿制幼儿园配备2人，幼儿超过200名酌情增加。（2分）

5.财会、安保人员数量按照有关规定配备。（2分）

C31实行各类人员资格准入制度。（18分）
1.园长具备大专以上学历，具有《教师资格条例》规定的教师资格，有3年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。（2分）
查阅人事档案资料

2.专任教师均具备幼儿师范学校或职业学校幼师班毕业以上文化水平，100%取得《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，80%达到学前教育专业大专及以上程度（4分）

3.保育员具备高中毕业以上学历，100%受过幼儿保育职业培训。（2分）

4.保健医取得相应执业证书；保健员应当具有高中毕业以上学历，并经过当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训。（2分）

5.财会人员具有大专以上学历，并取得相应执业证书。(2分)

6.炊事员具有职业资格证和专业技能合格证。（2分）

7.安保人员符合国家和地方相关要求。（2分）

8.有犯罪记录和精神病史的人员不得在幼儿园工作。（2分）

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A3
队
伍
建
设
（90分）
B15
专
业
标
准
（30分）
C32园长管理能力符合《幼儿园园长专业标准》。（16分）
1.园长重视在教师专业发展中的引领作用，积极创设条件，激励教师的专业成长。（4分）
查阅资料
访谈教职工

2.尊重、信任、团结和赏识每一位教职工，促进教职工团结合作（2分）；把握教职工的职业素养要求，明确教职工的权利义务(2分）。（共4分）

3.尊重教师专业发展规律，激发教师自主成长的内在动力（2分）；掌握指导教师开展保育教育实践与研究的方法（2分）。（共4分）

4.具有明确的建立教师专业发展共同体的意识（2分）；掌握园本教研、合作学习等学习型组织建设的方法（2分）。（共4分）

C33教师专业能力符合《幼儿园教师专业标准》。（14分）
1.热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值观，履行教师职业道德规范。（2分）
观察半日活动
查阅资料

2.尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。（2分）

3.学习学前教育理论，了解国内外学前教育先进理念（1分）；优化知识结构，提高文化素养，具备终身学习与持续发展的意识和能力（1分）。（共2分）

4.坚持把学前教育理论与保教实践相结合，注重在观察幼儿的基础上反思教育行为，在教育实践中不断提高专业能力。（2分）
查阅资料

5. 近五年内，教师在省级优质课评比、游戏比赛、基本功比赛、说课比赛、案例分析比赛、玩教具制作等比赛中获得省级奖励。（6分，每人每项1分，累计不超过6分）

B16
专
业
发
展
（30分）
C34落实培训工作。（14分）
1.制定有前瞻性的教师专业发展规划，建立健全教师专业发展激励和评价制度，构建教研训一体机制。（2分）
查阅资料

2.重视教职工的可持续发展，开展切合实际的分层、分岗教职工培训工作，有计划和实施方案，经费落实，时间落实（每位教师五年一周期不少于360个培训学时），有专人负责，措施得力，效果明显。（4分）

3.加强对骨干教师和青年教师的培养，有计划，有措施，有检查、有考核，有一定比例骨干教师（2分）；重视教师职称评定工作（2分）。（共4分）

4. 重视教职工继续教育，加强教师职后学习，逐步提升教师学历层次和专业化水平。（2分）

5.重视推广普通话，教师普通话水平达到国家二级乙等以上，通过培训，提高保育员和行政工勤人员的普通话水平。（2分）

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A3
队
伍
建
设
（90分）
B16
专
业
发
展
（30分）
C35重视教科研工作。（16分）
1.正、副园长中有专人负责教科研工作，教科研组织健全,建立业务学习制度、园本教研制度、教科研成果奖励制度等，园长定期参与教科研活动。(2分)
查阅资料

2.业务学习以提升教师的理论水平和专业能力为主要目标，每两周至少一次，有学习记录。（2分）

3.针对教育实践中的问题开展专题研究，园本教研每周至少1次，有教研记录，内容有针对性和实效性（1分）；教师主动参与，形式灵活多样，教研质量高（1分）。(共2分)

4. 近五年内，省级课题不少于1项（2分），市级课题不少于2项（2分），有立项通知书、结项证书、研究成果报告等材料。(共4分)

5. 近五年内，教师教研论文、教学案例、调查报告、活动设计方案等成果至少有2篇在CN刊物上发表（2分），至少有4篇获省级二等奖以上奖励（2分）。(共4分)

6.有具体的教科研奖励措施，有实施记录（奖励案例）。（2分）

A4
保
育
保
健
（210分）
B17
保健管理
(5分）
C36重视卫生保健管理工作。（5分）
1.成立卫生保健管理组织，卫生保健制度健全，分工明确，责任到人。（3分）
实地查看
（保健室制度上墙）
查阅资料

2.每学期制定卫生保健工作计划，有落实，有总结。(2分)

B18
健康检查
(55分）
C37重视教职工健康检查。（5分）
1.教职工上岗前进行健康检查，取得健康证方可上岗，全园教职工每年体检一次，健康证持有率100%。（5分）
查阅健康证和
工作人员名单

C38定期测量幼儿生长发育状况，掌握全园幼儿整体生长发育水平。
（30分）
1.新生入园体检率、建档率达100%。（3分）
查阅幼儿保健手册

2.每年全面体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次（5分）；体检率达98%以上，身高、体重“均上”率达60%以上（4分）；对各种体检资料进行评价分析和总结（3分）；体检结果及时反馈给家长（3分）。（共15分）
查阅幼儿体检
原始资料

3.对体重低下、发育迟缓、消瘦、中重度肥胖儿、贫血、反复呼吸道感染者等特殊儿童进行专案管理（3分），开展有效干预，过程记录完整（3分）。（共6分）
查阅个案管理档案

4.关注幼儿口腔卫生，保护幼儿视力，对视力低下、龋齿患儿进行登记（3分），督促家长带幼儿及时就诊并做好反馈记录（3分）。（共6分）
查阅记录

C39做好每日晨检和全日观察，发现问题及时处理。
（20分）
1.坚持晨、午检，做好常见病预防（5分）；保健医重视全日健康观察，加强班级巡视，发现问题及时处理（5分）。（共10分）
查阅晨检、常见病和全日观察记录

2.全园年出勤率达85%以上。（5分）
查阅每年每月幼儿出勤记录

3.建立患病幼儿用药委托交接制度，未经监护人委托或同意，幼儿园不得给幼儿用药；严格管理幼儿携带的药品，将药品的名称、剂量、用法做好登记，家长、喂药教师的签字记录完整。（5分）
查阅服药登记本

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A4
保
育
保
健
（210分）
B19
疾
病
预
防
（50分）
C40做好幼儿计划免疫查验及督促接种工作，落实各项传染病防控措施。（10分）
1. 开展入托预防接种证查验工作，查验率达100%（2分）；做好免疫接种情况统计，配合卫生防疫站督促未完成接种疫苗的幼儿及时补种（2分）。（共4分）
查阅幼儿免疫
接种证统计表

2.制定突发传染病应急预案，措施到位，防止传染病流行蔓延。（3分）
查阅传染病防控应急预案、传染病记录

3.认真排查幼儿因病缺勤情况，预防传染病做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗。（3分）
查阅幼儿因病缺勤登记记录

C41严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展消毒和卫生工作。（30分）
1.定时通风，保持室内空气新鲜流通（2分）；活动室、寝室、室内外玩教具、餐具、被褥等卫生清洁，厕所无异味（2分）。（共4分）
实地查看

2.消毒设施设备齐全（2分）；工作人员熟知各项消毒制度，能采用紫外线、84消毒液、暴晒、高温等方式进行消毒，流程规范，责任到人，记录完整（2分）。（共4分）
实地查看
查阅各项消毒记录
访谈保育教师

3. 幼儿每人1条餐巾2条毛巾（2分），2条毛巾每天交替使用，有活动毛巾架，毛巾间距合理，以互不接触为宜（2分）；1人1杯，每天消毒（2分）；餐具餐餐消毒（2分）；1人1床1被，被褥每半月日光暴晒一次，每月清洗一次，传染病高发期每周暴晒一次（2分）。（共10分）
实地查看
查阅消毒记录

4.采用流动水洗手，设施齐全、实用、数量充足（1分）；水龙头、洗手池用84消毒液每日消毒（1分）。（共2分）
实地查看
访谈保育教师

5.保障饮水安全卫生，如饮用矿泉水，必须有卫生许可证、营业执照、化验合格证（1分）；提供幼儿随渴随喝、温度适宜的足量饮用水，保证幼儿每天饮水量（2分）；不得限制幼儿便溺的次数、时间等（1分）。（共4分）
实地查看
查阅资料
访谈教师

6.教师掌握幼儿餐桌消毒流程（餐前：清水→消毒液→清水；餐后：洗洁精→清水）（3分）；教师分餐前用流动水洗手，带围裙、袖头、帽子、口罩，避免口腔飞沫溅入幼儿饭菜（3分）。（共6分）
实地查看
访谈教师

C42加强体育锻炼，提高幼儿免疫力。（10分）
1.户外活动形式多样、安全、强度适中（1分）；幼儿在教师的视线之内参与活动（1分），教师随时帮幼儿增减衣物（2分）。（共4分）
实地查看
查阅日常
检查记录

2.幼儿每日户外体育活动时间不少于1小时（2分）；开展体育活动时，应对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾（2分）。（共4分）
实地查看、查阅一日活动安排及户外活动记录

3.夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止幼儿中暑和冻伤。（2分）
实地查看

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A4
保
育
保
健
（210分）
B20
食
品
安
全
与
营
养
膳
食
（60分）
C43严格执行《中华人民共和国食品安全法》等有关法律法规，高度关注饮食卫生，确保食品安全。（28分）
1.成立食品安全管理组织（2分），制度健全（2分），制定食物中毒应急预案，无食物中毒事故发生（2分）。（共6分）
实地查看
（各项规章制度上墙）

2. 做好定点采购、索证、验收、贮藏、加工等工作（4分）。执行食物留样制度，留样食品专人负责，按餐次、品种分别盛放于密闭专用容器内，留样重量不少于200克，留样容器上注明留样日期、时间、食品名称、留样人（4分），并存放在留样柜（落锁）内48小时，记录完整（2分）。（共10分）
实地查看
查阅伙房台账索证、留样登记记录

3.厨房整洁卫生（2分），操作间布局合理（2分），各种用具按要求消毒（2分）。生熟分开，标识明确，定位存放（2分）。（共8分）
实地查看
查阅伙房消毒记录

4.入库食品分类（1分），离地、离墙、用专用器皿盛放（1分），无过期腐烂食品（1分），保持干净整洁（1分）。（共4分）
现场查阅食品有效期、进货登记有效期

C44严格执行《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，幼儿膳食科学合理，营养均衡。
（27分）
1.每学期根据全园幼儿平均年龄制定膳食计划。（3分）
查阅每学期膳食计划

2.根据季节变化和幼儿年龄特点每周制定营养均衡的带量食谱（4分），食谱花样翻新，品种丰富，荤素、干湿、粗细、色泽、蔬果等搭配合理，按人按量配餐（4分），及时向家长公布食谱（2分）。（共10分）
查阅每周带量食谱
实地查看

3.每月计算营养量，全年均达到一级营养膳食。（5分）
查阅膳食营养调查分析表

4.幼儿两正餐间隔3.5—4小时（1分），进餐时间20—30分钟（1分）,餐后安静活动或散步时间为10—15分钟（2分），幼儿不吃剩饭菜和凉拌菜（2分）。（共6分）
实地查看幼儿进餐情况
查阅一日活动安排

5.职工伙食严格与幼儿分开。（3分）
查阅幼儿伙食、
职工伙食台账

C45设立伙食管理委员会，伙食管理公开透明。（5分）
1.每月召开一次伙委会，听取班级教师和家长对伙食的意见，及时解决伙食问题，不断改进伙食质量，伙委会记录详实完整。（5分）
查阅伙委会记录
查看照片

河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
A级指标
B级指标
C级指标
评估细则
评估方式
评估结果
A4
保
育
保
健
（210分）
B21
健
康
教
育
（40分）
C46科学有效开展健康教育活动。（20分）
1.每学期制订健康教育工作计划，包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全及良好行为习惯的培养等（3分），有实施，有总结（4分）。（共7分）
查阅资料

2.通过橱窗、电子屏、家园园地、园报、讲座等方式，对幼儿、教师、家长开展有针对性的健康教育宣传活动，内容丰富，资料完整。（6分）
查阅健康教育资料

3.保健医对保育员每学期开展两次健康知识培训并进行测试（4分），每周组织召开保育员工作例会，反馈上周存在问题，布置本周工作（3分）。（共7分）
查阅培训记录、
测试

C47关注幼儿心理健康，开展心理保健工作。（10分）
1. 配备一名心理健康咨询师，关注幼儿情绪，引导幼儿心理健康发展。（5分）
查阅资格证书
实地观察幼儿情绪

2.及时发现口吃、吮指癖、孤僻等心理行为偏移的个案，并进行干预管理。（5分）
实地查看
查阅个案管理记录

C48重视安全教育，提高安全意识和防护能力。（10分）
1.定期对教职工进行安全教育培训，制定培训计划，有措施，有总结（2分），帮助教职工掌握骨折、脱臼、烫伤、惊厥、异物、鼻出血等常见突发情况的应急处理方法，避免幼儿意外事故发生（2分）。（共4分）
查阅培训课件、记录照片，并随机提问

2. 教职工在幼儿园内禁止吸烟、饮酒。（2分）
实地查看

3.将安全教育计划渗透到一日常规活动中，以多种方式对幼儿进行安全教育（2分），让幼儿懂得爱护自己的五官和身体，掌握简单的自护和自救方法（2分）。（共4分）
查阅班级周活动安排、教案、活动照片

A5
教
育
教
学
（220分）
B22
教
育
理
念
（30分）
C49贯彻落实学前教育政策法规，坚持正确的儿童观、教育观，促进儿童身心全面发展。（30分）
1.保教人员深入理解、准确把握《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》的基本理念，有相关培训、学习