工作未来五年发展规划——海口市龙桥镇中心幼儿园符海娟.doc

工作未来五年成长计划
海口市龙桥镇中心幼儿园符海娟

经过了2018年——2022年海口市中小学幼儿园市级骨干教师培养对象暑假集中研修，明白了作为一名骨干教师的引领作用，要做一个带头牵引老师们一起共同进步的作用。这是需要不断地去学习和提升自身专业核心素养能力、师德师风修养……为适应时代的要求，不断培养自己的各方面的引领能力，做一个与时俱进的骨干教师，特为自己制定了个2018——2022五年成长规划：
一、指导思想。
我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引领下，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业；探索教育规律和教育方法，切实减负增效。真正做到学有目的教有计划。
二、自我解读
1、自我加压，继续探究新课程新理念；解放思想，更新了观念，同时积累一定的教育教学经验，能够简单运用现代信息技术，并能为教学服务。
2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平；
3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力。
三 、个人成长目标
(一)2018年个人成长目标
1、熟虚心向同事学习，于搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。
2、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，
3、做好课堂打磨，示范作用，带动教师把教研活起来，共同进步。
4、完成相应的骨干教师博客作业。
5、给老师制定同读一本书，共同分享，共同进步。
6、定期进行园本教研活动，促进教师专业能力的提升
7、落实自主游戏精神，实施自主游戏，推进自主游戏更好的发展。
(二)2019年个人成长目标
1、在做好本班班级工作和学校保育工作，平时多学习幼教理论知识，认真参与园内组织的园本培训活动，认真做笔记，多向老教师讨教上课经验，让自己能尽量把握住课堂，把握住孩子。
2、多走出去学习，对教师进行二次培训，做到引领作用。
3、做好教师备课听课评课教研活动工作。
4、进行定期的教师专业技能评比活动，提升教师专业技能。
5、开展相对应的课题研讨，进行论文撰写。
6、完成相对应的博客作业。
(三)、2020年个人成长目标
1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。
2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
3、学习专业知识书籍，提升自身专业核心素养。
4、进行相对应的园本教研活动，让老师走出去，学回来。
5、完成相对应的博客作业。
(四)、2021年个人成长目标
虚心接受各位老师的指导和帮助，不断学习新的教育理念，提高教学专业化水平，热爱工作，热爱学生，争取因材施教。在论文写作上有所成绩。在工作上能得到领导的肯定！在参考教参的同时，尝试自己设计一些主题活动及主题下的各领域活动，多看一下关于案例撰写，反思撰写的书，让自己的反思更深一些。
(五)、2022年个人成长目标
1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。
2、努力进取，积极参与各种教学活动 。
3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力提高自己的写作能力，认真观察孩子的每日生活，点滴记录孩子的特别之处与生活中细小的环节，为写论文做好准备，争取投稿并获奖。
4、提升教师教学技能能力，培养教师的师德师风修养。
5、完成相对应的博客作业
三、具体措施或具体内容
1、努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己。
2、利用网上资源向全国名师学习，学习他们先进的教育理念和实用的教学经验，通过参加培训、观摩等活动提高教育教学水平。
3、提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现代教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。
4、举行园本教研活动，通过听评说课，听培训等方式，向本地区经验丰富的教师学习。每学期认真打磨一节教研课，通过备课、上课，听评课、写反思，改进教学中的不足，促进教学水平和能力的提高。
5、爱岗敬业，努力完成日常教学工作，认真备课，上好每一堂课，时时对自己的教学情况进行反思，积累经验，在日常教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。
6、多向有专长的教师学习。
三人行必有我师，园里每一位老师都有自己的长处，多和同事交流、合作，多听优秀教师的课，学习别人的优点和特长，整合自己的特点。在电脑操作上多下功夫，提高自己的电脑应用水平。多参加园里的活动，在力所能及的情况下发挥自己的长处，使自己得到锻炼和提高，为自己创造更美好的人生舞台。
7、用心关注每一位幼儿
学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。
8、经常反思教育教学过程，总结得失，写好教育教学反思。
9、为人师表。重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。
要想成为一个好的幼儿教师，不是一日之功，2018年至2022年这五年时间里，带着学习的观念我走上了一条风雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我还在幼儿教育这块我热爱的土地上耕耘，我就要奋斗，让自己在这一片天空里开出最美的花，结出丰硕的果实！