测量学实习日记.docx
《测量学实习日记.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《测量学实习日记.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
测量学实习日记 林元琪 2012年6月29日,星期五,天气:晴 我们小组在29号下午领取了相关仪器。对仪器进行了细致的检查,调平,对中。确保了仪器的精确度。我们小组在讨论和一致认为,前期的准备工作必不可少。磨刀不误砍柴工,如果不在前期进行相关校准,将在后期的使用过程中产生相当大的误差,其结果,必然导致严重的错误。 另外,我们对组员进行了明确的分工,对日程也进行了明确的安排,计划在后天,即7月1日之前完成控制点的布设。在7月6日之前完成图幅的初步绘制。在7月8日之前完成所有任务。我们小组一致认为,只有明确的分工是将来几天通力合作的前提条件。 2012年6月30日,星期六,天气:晴 根据昨天的约定,清晨不到5点,我们就来到南门集合。我惊讶的发现,我们组并不是最早开始工作的团队,别的小组已经在南门控制点完成仪器架设,开始导线测量了。大家的情绪都比较高涨,精神状态也相当饱满。在实地勘察的前提下,我们确定了东起交大第九教学楼,西至19号宿舍楼,南起南门控制点,北至思西教学楼的图幅范围。 我们在上午对南门-小树林-天佑礼堂的控制点布设。小组各成员全部到位,大家分工明确,测量工作井然有序进行。经过一天的努力,我们终于完成了南门-小树林-天佑-南门的环形闭合水准路线。 在晚上我们对上午的控制点进行了闭合差计算,通过计算得出的结论,角度误差为45秒,x方向误差为3cm,y方向误差为2cm。测量精度高于预期,符合实习要求。 在测量中我们发现:棱镜和三脚架之间存在一定的倾斜,角度大约在5分左右。虽然误差不是很大,但是在一圈的闭合导线测量过程中,由于脚架的倾斜方向不一致,将累计产生巨大的偶然误差。因此,我们在细致研究后,决定测量一律统一使用棱镜与地面的切点进行角度的读取。在国家控制点上,使用测铅进行角度定位。这样能够使整体精度得到最大的提升。 2012年7月01日,星期日,天气:晴 清晨,我们再次早起测量。早上,小组成员一致讨论后发现,控制点的布设太过于紧密,平均间距仅为25m-40m,不符合控制点间距50m-100m的要求。如果按此模式进行下一步布设,我们最终控制点数目将达到40个左右,远远超过预期。因此,经小组成员一致决定,对控制点进行挑选,对无法使用的控制点进行舍弃,对部分位置重新布设。 因此,我们今天重新选点。由于有了昨天的实习经验,今天的工作进度大幅度提高。截止晚上7点,我们完成了全画幅14个控制点中的12个。形成了从天佑-19号宿舍楼-思源西楼-天佑的1号闭合水准路线。从天佑-思源楼-第七教学楼-南门的2号附合水准路线。两者间形成了一个控制网。 经过计算,1号路线的角度误差在40秒,x轴误差为3cm,y轴误差为4cm。符合要求。 在测量中,我们为了保证精度,利用全站仪,对每个角度进行了盘左盘右反复多次测量。在多次测量取平均值的前提下,才有了我们如此高的精度。另外,对于全站仪这类精密仪器,微小的旋转就能造成10秒的角度该变量。因此,我们必须非常细致认真的对仪器进行调整,不可有一丝的马虎。 2012年7月02日,星期一,天气:晴 上午,谭老师对我们的实习工作进行了指导。在谭老师的指导下,我们认识到在控制网布设方面的错误。两个水准路线相互交错所形成的控制网,和我们日常所学的水准路线有非常大的差别。两者的理论指导依据和误差计算规则完全不一样。 我们在老师的指导下,我们对控制网进行了更改,最终确定了环绕测区的闭合水准路线网。第三次重新推到进行平差。我们认为,只有这种精益求精的态度,才能够使得整体测量的圆满完成。这种严谨的精神,是土木工程专业学生所必须具备的职业素养。 2012年7月03日,星期二,天气:晴 经过谭老师的指导确认,我们敲定了最终的控制点。并开始了碎步点的测量。在进行碎步测量的过程中,我们做到了绘图与测量同步,测量最多不超过绘图3个控制点的要求。 我们发现,严格依照要求有很大的好处,能够使得绘图的误差减至最小。在任何一处碎步点出现了不闭合的情况,我们都可以立刻返工重测。反而对整体的进度有了很大的提升。 2012年7月04日,星期三,天气:晴 今天我们继续进行碎步点的测量工作。上午同学传来消息,有的组仪器出现了损坏。我们引以为戒,坚决做到仪器不离人,每个仪器由专门的人负责看管。实行责任制,将仪器落实到个人,以确保本组仪器的安全。我认为,对仪器的爱护非常有必要,测量使用的都是精密的光学仪器,不能容许我们出现任何的磕碰,否则会对仪器的精度造成严重的影响。 在测量的过程中,我们组的成员相互轮换工作岗位,保证每位同学都能够身体力行,每个人都熟练使用仪器。我们小组的团队合作能力也在此基础上有了更进一步的提高。大家团结默契,工作效率大幅度提升 2012年7月05日,星期四,天气:多云 今天,我们对最后的几个控制点进行了碎步测量。在下午的时候,我们完成的所有成员的轮班。大家对于测量,也都有了自己的一番感受。连续七天的测量,小组成员的体力出现了一些下降。但是,大家没有因此而减缓进度,大家相互配合,解决了一个又一个的难题。 经过这几天的测量,我们发现,仅仅凭借课堂的学习是完全不够的。实际测量过程中会出现各式各样的问题,我们需要具体问题具体分析。照本宣科的测量是不可能有好成果的,只有身体力行,才能够最终感受到测量学真正的魅力。 2012年7月06日,星期五,天气:雨 今天,我们小组对控制点的高程进行了测量。我们小组5名成员全部参与了测量学的学科竞赛,因此,控制点的四等高程测量对我们小组自然不成问题。大家通力合作,只用了半天时间就完成了14个控制点的高程测量,经过计算,精度符合要求。 我们再次感谢老师举办的测量学竞赛,通过上次的竞赛,使我们在水准仪的使用上已经有了很大的进步,也才使得今天的高程测量进行得如此顺利。 截止晚上,手绘图,机绘图都完成的总体框架的绘制。 2012年7月07日,星期六,天气:雨 今天,我们对所有的手绘草图进行了整理。部分手绘草图为了实现良好的效果,进行了重新绘制。井盖,树,路灯等设施,进行了细部测量。大家看到这一周的成果都很兴奋,觉得这一段时间的努力没有白费。自始自终,我们一直都秉着做事严谨的作风,对于每一个细节都没有马虎。 2012年7月08日,星期日,天气:雨 今天,我们进行最后的检核工作。这次实习使我深刻体会到了课程实习的辛苦,更让我明白事先准备的重要性。由于在前期我们小组花了时间来理清具体的测量步骤和要求。所以在后期,各项工作开展起来还算顺利,虽然测量过程还是出现了一些磕碰,但按照具体的操作,我们也没走多少弯路。实习中,我们也充分认识到了分工协作的重要意义,没有好的协调分工合作,我想我们也不会如此顺利地完成测量任务。 同时,再次诚挚地感谢汤老师给我们的悉心指导!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 测量学 实习 日记
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文