沟通是教育成功的关键.doc

沟通----是教育成功的关键
我们每个人都生活在社会这个大家庭中，在这个大家庭中有许多的成员，这些成员间会有许多错综复杂的人际关系，朋友关系、邻里关系、亲友关系等等，那么如何来处理好这些关系呢？很重要的一点就是沟通交流，只有相互沟通、相互了解，在沟通了解交往中才会建立起友好的情感，或是更亲密的情感，才更有助于家庭的和谐，社会的和谐。可见，沟通方式是多么的重要。当然了，对于教育工作者来说，在与学生相处，实施教育教学的过程中，同样也离不开沟通，而且在教师与学生间一定要架起一座沟通的桥梁。有了这座沟通的桥梁，才能让师生彼此各抒己见，沟通想法，平等友好交流，在愉快的气氛中排解困惑、烦恼、忧虑，对学生来说和对老师来说，无疑都是一种精神享受，同样，也会有助于密切师生关系，增进师生彼此的感情，在这种和谐的师生关系下所实行的教育学生，将会取得事半功倍的进展。因此，教师掌握好教育中沟通艺术至关重要，可以说是教育成功的关键所在。
沟通的教育方法很重要。尤其是作为班主任，必须具备良好的师德素质，又要有良好的心理教育素质，掌握教育学生的切实方式方法，针对中等职业学校较大些的学生来说，光是批评教育是行不通的，他们有了自己的想法和看法，班主任只说教是没有立足点的，不会迎得学生的信服，更不可能在班级中树立自己的威信。我最初带的一届职高学生中，就有这样一个例子，一个男生因为我批评他而怀恨在心。有一次，他在课堂上故意和我作对，气昏之余我竟忘了自己的尊严，非常想把他拉出去，结果没拉出去。当着那么多学生的面和学生拉作一团，我觉得难堪极了。我想，那时我的威信应该是一落千丈了。后来一段时间，我很迷茫。再后来我改变了方式和方法，学会了与学生真诚的交心，和悦的谈话，一次次地谈心交流，我发现我与学生的关系有了新的变化，有了新的进展，作为班主任，我每天不用气愤、苦恼，学生也不再和我针锋相对，他们也愿意把自己的想法和我来沟通。逐渐地，我在全班学生面前树立了极高的威信，学生们接受了我的教育方法，大力支持我的工作，不折不扣地完成我交给他们的各项任务，学习成绩也在全校中名列前茅。沟通交流的教育方式让我对教育学生，不再有困惑，我用真诚的态度去公平对待每个学生，做学生的知心朋友，关心他们的学习、生活。这样学生便把老师也当做自己的知心朋友、良师益友。因此说，教育的方式方法尤其重要，多年的经验告诉我，真诚付出，沟通交流是我教育成功的关键所在。
在教育教学中我不断地吸取经验与教训，不断地汲取精神养料，不断地给自己充电，提高业务水平和自身的文化素养，做学生的表率。读书是我的最大爱好，学习心理学，对于我们来说，尤其要多学习教育心理学方面的知识，这样会有助于我们了解所教班级学生的心理活动，了解学生的思想、性格、兴趣，知道他们平时想些什么，关心什么，爱好什么，喜欢听什么类型的课，他们又愿意和什么样的老师打交道，从而在做具体的教育教学工作时，便能做到胸有成竹，对遇到的许多问题也会迎刃而解。在日常教学之余，多看一些心理教育专题或案例，了解与学生相处的沟通艺术，认真细致地观察，针对教育对象的不同，沟通的方式方法也有所不同。尊重每个学生的人格，取得他们的信任，平时注意不同类型学生的言谈举止，善于观察，多询问，多鼓励学生，真诚的了解他们的真实想法，知道他们的困惑，理解他们的喜怒哀乐。针对学生中存在的问题，找准恰当的时机与之沟通，或交心长谈等方式，发现学生在成长道路中遇到的问题，与他们一起来探讨解决存在问题的方法，直到把问题解决掉为止，为学生排忧解难，帮助学生攻克每一个难关，通过沟通交流，教给学生学习生活的信心和勇气，面对困难，迎难而上，多些乐观勇敢，走一步再走一步，有顽强毅力和不屈不挠的拼搏精神，在交谈中多鼓励多引导，这才是教育的关键所在，让学生在教师引导下，找到学习生活的航向，树起远航的风帆，勇往直前。
与学生的沟通也要看对象。针对不同性格的学生，要采取不同的沟通方式。一个教师要多掌握心理沟通的良好素质，内心要善良、宽容，学会接纳不同类型的学生。例如，性格开朗的学生，他们大多愿意把自己的喜怒哀乐表现在脸上，遇到问题难题时很容易被老师察觉，很快地他们会愿意所你交流，那么老师会及时引导，帮助他们解决问题，对于这样的学生，作为教师我们会很放心和省心，能够很快地帮助学生把问题解决掉，我们也会欣慰和喜悦。恰恰相反，有些学生性格比较孤僻，不爱与人交流，遇事学表现出闷闷不乐，不愿与人多说话，不愿与人交流，常常让人琢磨不透，想不出他们内心的真实想法，面对样的学生，往往会令教师烦恼、头疼，不知从何入手，这时作为教师就不能急躁，要耐下性子，有耐心地找好切入点，找好恰当的时机与学生谈心，让学生对你有信任感，依赖感时，他们便会自然地说出内心的忧虑和烦恼，才会愿把心里话跟你诉说出来，这样，教师才会有相应的对策，帮助学生处理好遇到的难题。当然了，遇到这样的学生，教师一定要有十足的耐心、爱心，用更多的爱心去感化他们，让学生信任你，相信你，这样师生之间的沟通才会得心应手。可见，沟通也是要讲究方式方法，要看对象，针对对象不同，选对沟通的切入点和时机，这样沟通起来才会有实效性，让事情顺利的被解决。
再有在与学生的相处中，要多琢磨些工作方法。作为教师，我们不仅仅是传授给学生知识，还应当教学生如何做人，如何成材。这就是需要我们这些教师多下功夫，除了研究教课的方法，搞好教育科研工作，还应当研究好学生，做好学生的思想工作，那么就需要我们掌握好思想工作的方法，比如批评学生的技巧，谈心的技巧等等，总之，就是需要教师掌握好心理沟通艺术，细心观察学生思想动态的变化，及时发现问题，及时沟通处理，在学生的成长中给予他们正确的引导、鼓励，这是至关重要的沟通艺术技巧所在。
在不断的与学生沟通中，师生关系和谐融洽，更便于因材施教。多年的教育教学经验告诉我们，做学生的知心朋友，学会与学生相处，这样就和学生在感情上没有了距离，学生才不会拒你于千里之外。作为教育工作者，我们要善于和学生交朋友，关心学生的学习、生活。学生也是有丰富情感的个体，他们也有自尊，他们也需要得到老师的认可和尊重，作为教师了解到这一点，将心比心，就不会高高在上，说教学生，用一种平和的心态去处理学生遇到的问题，多与学生交心、沟通，尊重学生的个案性特点，采取相应的对策去解决问题，迎得学生的尊重与信服。
还有，在与学生相处中还会有各种各样的事情发生，我们也可以向一些有经验的老师取经教育工作，特别是与学生沟通，在人与人的交往中，有许多错综复杂的关系，因此我们就需要虚心向那些有多年工作经验的老教师学习，可以把他们良好的工作经验和做学生工作、与学生交流沟通的好方法借鉴过来，并用在自己所教的班级中。其实，多年的经验也告诉我们，以一种平和的心态与学生相处的话，应该说是比较容易的，因为学生们都比较单纯，如果我们能用正确的方法与他们交流沟通，解决问题，化解学生心中的疑虑，用正确的方法对学生加以引导、教育，是会收到良好效果的。
作为教育工作者，在与学生相处的过程中，绝不要粗暴、急躁，遇事也不要不知年措，更不要气馁，也绝不要自怨自艾，对学生不管不问。我们应该多学习、锻炼，多求教，用知识和修养素质来赢得学生的好感。在不断与学生沟通交流中，与他们打成一片，在与学生沟通中，架起一座友谊的桥梁。如果说了解学生是教育成功的前提，那么沟通就是教育成功的关键。在沟通交流的艺术技巧中，教师不断提高着自身的修养、高尚的师德，学生在和谐的氛围下学习做人、健康成才。这样就达到了教育的最高境界，这也正是我们这些同行们所希望的，让我们共同携手努力奋斗吧！