良口镇第二幼儿园主题活动方案.doc

良口镇第二幼儿园主题活动方案、反思
（2104学年第一学期小1班）
一、 主题名称
《我》
二、 主题来源
孩子刚进入幼儿园成了儿童生活上的一个转折，对其心理发展有很明显的影响。大部分儿童能很快适应新的生活条件和教育条件，但也有少数儿童一时不能适应幼儿园的生活，情绪紧张，出现诸如依恋亲人、哭吵不止、独自枯坐、态度淡漠等许多行为问题。在日常生活中，我发现由于幼儿社会交往技能的缺乏，很容易发生各种矛盾，并且不太会解决问题。鉴于幼儿上述一些情况，结合本班幼儿的实际情况，设计了“ 我”这个主题，让幼儿去面对生活，在情境中学习，来促进幼儿各方面的发展。
三、 主题目标
1、 尊重幼儿，满足他们的需要，鼓励幼儿与环境互动。
2、 认识自己的身体健康的重要性。
3、 通过多种方式，充分利用家庭幼儿园等教育因素，来共同促进幼儿社会性的发展。
四、 主题设计思路
幼儿的思维具有特有的自我中心化特点，不善于站在别人的立场上想问题，只知道维护自己的利益和快乐。通过认识自己的姓名、性别、测身高、自主绘画等一系列手段，从而让幼儿从多方面认识我的一些特征，提供自由活动的机会，鼓励幼儿通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。
五、主题网络图
我喜欢的造型
我的小手

我
我的家
我能做的事情
我的身体

六、主题实施方案
活动一：语言活动《我的家》
活动目标：
1、 能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸，妈妈和自己的姓名及家庭住址。
2、 萌发孩子对家庭的热爱之情。
活动准备
木偶小鸭，小鸡各一个及动物全家福照片各一张。
活动过程：
1、出示木偶小鸭，小鸡，引发幼儿与木偶交流的兴趣。
今天，小鸭和小鸡来到我们小一班，想和小朋友们做个朋友。它俩还不认识我们班的小朋友呢，怎么办呢？先让我们自己来介绍一下吧！
2、引导幼儿讲述自己爸爸妈妈的姓名，家庭住址。
（1）木偶小鸭，小鸡示范讲述。
小鸭边出示照片边说：我是小鸭，我的爸爸叫公鸭，妈妈叫母鸭，我是爸爸妈妈的孩子。我家住在 XX新村X幢X号，欢迎大家到我家去玩。
（2）鼓励幼儿大胆向木偶小鸭，小鸡介绍自己的家庭情况。
我的家里有哪些人？他们分别叫什么名字？我家住在什么地方？最近我家有什么特别开心的事情？
3 激发幼儿对家的热爱之情。
（1）小朋友喜欢自己的家吗？为什么？
（2）集体欣赏歌曲《让爱住我家》。小鸭，小鸡：我们也喜欢自己的家，我爱我家。
活动延伸：幼儿带一张全家福，在语言活动区互相介绍自己家的简单情况，说说家里的电话号码。
活动二： 音乐《我的身体》
活动目标
1、 欣赏歌曲， 尝试跟随音乐轻拍身体各部位。
2、在空地方表现相应的动作，体验活动身体的乐趣。
活动准备： 教学CD
活动过程
一、引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏，了解身体各部位名称。
1、今天，身体宝宝要和我们做游戏，它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字。
2、老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称，这是我身体的什么地方？
二、引导幼儿欣赏歌曲，了解音乐旋律和歌词
1、听！ 这里有一首好听的歌也说了身体的事情，我们一起听听它说了什么？
2、播放歌曲请幼儿欣赏，然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容。
三、老师慢速哼唱歌曲， 让幼儿根据所听到的歌词内容，有节奏地拍打。
四、提醒幼儿做动作时在人少的地方进行，注意安全。
七、主题活动反思
经过两个主题的活动实施，孩子们爱跑、爱跳、爱哭、爱笑，他们对自己的身体有初浅的认识，如：知道头、身体、手、脚，头上有眼睛、鼻子、耳朵、头发等 等。我们通过四个方面，即“我的五官”、“我的手”、“身体的运动”、“清洁身体|”引导孩子对身体进一步探索，认识身体各部分，在探索中发现身体各部分的功能，懂得爱清洁和清洁身体的方法等。这既是孩子需要学会的自我服务能力，又是孩子需要的保护身体的一个方面。