月亮湾第二课时.doc

月亮湾
一、 复习
1、 读课题 小朋友，上一课我们一起初读了课文——《月亮湾》。
2、 生字：湾 湾，你会写吗？湾的朋友可多了！
3、 生词 这些词语朋友你还认识吗？咱们开着小火车来读准它们。（字词都读准了，真了不起！）
今天啊，就让我们一起划着小船走进月亮湾，走进这个美丽的村子好吗？
二、 精读课文
1、 第一小节
（1）船桨推开波浪，小船儿在河面上轻轻地飘荡，朝四周看看，你觉得月亮湾是个怎样的村子？（美丽的村子）
（2）（出示：第一小节）是啊， 真美，谁来读好第一小节。
（3）如果你的家就在月亮湾，你会怎么读？（你真自信、你昂起了头，很自豪）
（4）我们一起自豪地读。
2、第二小节
这座村子为什么叫月亮湾？月亮湾美在哪儿呢？请你轻声读一读课文的第二小节，用横线画出相关的句子。
“第一句话”
（1）为什么叫月亮湾？（出示第一句话）原来村子的前面有一条月牙一样的小河。（板书小河）
（2）瞧，小河像月牙一样弯弯地绕着村子，多美啊，谁能美美地读好这句话？
（3）你觉得月亮湾美在哪儿？找出你画出的句子读一读。
“第二句话”
（1） 你能给“缓缓地”换一个词吗？对呀，河水慢慢地流着，像个刚睡醒的孩子。你能试着读好前半句吗？
（2）你们看，一群群鱼儿也被吸引来了。鱼儿在干什么呢？
出示：一群群鱼儿在月亮湾的小河里，它们有时 ， 有时 ，有时 。
瞧，鱼儿多欢快啊！ 我们一起快乐的读……
（2） 现在谁能读好这句话？
学习“绕”“缓”
“第三句话”
你觉得这句话美在哪儿？是啊，河水真清啊，就像……一面镜子，倒映着小桥、绿树和青山。
“第四第五句话”
过渡：我们刚才说的都是河里的景色，谁喜欢河岸上的景色？（板书河岸）
那就请你来把它读一读。
（1） 这句话主要写了河岸上的什么？板书：桃花
（2）出示桃花图：你看到了（ ）的桃花。桃花像 。
（3）书上是怎么说的？
（4）见过朝霞吗？（出示朝霞图）一大片，一大片的桃花就像红得似火的朝霞。
（5）走在河岸上，过了桥，是一片绿油油的农田。
月亮湾真是一个美丽的村子，谁来美美地读好课文的第二小节，其他小朋友想一想，作者是按照怎样的顺序来写的？（由近及远）
月亮湾不光是村前美丽，村后也很美丽。
村后有些什么？下一课咱们接着来学。