幼儿园礼仪教育——国庆节活动方案.doc

教学设计                 
标 题：幼儿园礼仪教育——国庆节活动方案
指导思想：为进一步贯彻《纲要》与《3——6岁儿童学习与 
          发展指南》精神，我园开展了幼儿礼仪教育。礼
          仪教育使素质教育落到了实处，是素质教育的重
          要途径之一。它以社会领域为线索，有机地与健
          康，语言，艺术等领域相互整合与渗透。
设计思路：为庆祝建国65周年，对幼儿进行爱国主义教育，
          让幼儿认识国旗，国徽，掌握基本的节日礼仪， 
          培养幼儿的爱国主义情感，特设计了此次活动。
活动名称：十月一国庆节
活动领域：社会
活动班级：中班
活动目标：1.知道十月一日是国庆节，了解国庆节的来历。
          2.能辨别国旗和国徽知道升国旗时应肃立，行注
           目礼。
          3.制作国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。
活动重点：认识国旗和国徽，知道升国旗时肃立，行注目礼。
活动难点：制作国旗。
活动准备：
    经验准备：1.幼儿经验准备。提前对幼儿进行节日
                教育，让幼儿观看新闻联播的升旗仪式。
              2.教师经验准备。国庆节的来历，国旗与国
                徽所代表的意义与象征。
     物质准备: 多媒体课件   红色卡纸与黄色不干胶纸 
               国旗
活动过程：一。导入活动。（情境导入）(5分钟）
    1.播放国歌，营造节日气氛，引出活动主题。
    师：“小朋友刚才听到的那首歌你们知道是什么歌吗？
    幼儿：国歌。
    师：对，这首歌的全名叫《义勇军进行曲》，又叫国歌。
          二．关键步骤：（15分钟）
（一）提问讲解。
    师：小朋友你们在什么时候能听到唱国歌？
    幼儿：新闻联播开始时。
师：对，新闻联播开始时有个升旗仪式，每当升国旗时
    都会奏国歌。那么每年十月一国庆节这天，天安门
    广场前都要搞一个隆重的升旗仪式，这时四面八方
    的人都会前来观看。   
    中国人民经过一百多年的英勇奋斗，在中国共产党
    的领导下，终于取得了革命的胜利，于1949年10月1日成立了中华人民共和国，于是每年的10月1日就定为国庆日，也就是国庆节。
（二）观察讨论活动。
师：“小朋友，现在我们来观察两张图片，看看你们认不认识它。
 1.出示国旗，国徽图片请幼儿观察，并讲明国旗国徽代表中
 华人民共和国，我们要尊敬它，爱护它。
 2.请幼儿说说以前在哪里见过升国旗。
 3.让幼儿了解升旗时人们行礼的方式。
 (1) 播放多媒体课件，请幼儿观看运动场上的升旗仪式和天
    安门广场上的升旗仪式。
（2）看完课件讨论：“升旗时，人们是如何行礼的？”
 幼儿：“站直，敬礼，还要摘帽”。
 教师小结：要脱帽，站姿端正，少先队员行队礼，军人敬
           军礼，其他人行注目礼。
 4.请小朋友想一想如何爱护国旗和国徽？（教师引导幼儿
    回答）
（1）不能将国旗国徽扔在地上，弄脏它们。
（2）不能用印有国旗国徽的纸折东西。
（3）让幼儿知道升国旗时不要乱走，应在原地站好，眼 
     睛注视着国旗。
 (四）。体验活动。
将一面国旗贴在教室前方，播放国歌，教师指导幼儿行
注目礼。
活动延伸：制作国旗。(5到10分钟）
1.教师引导幼儿观察国旗，注意观察国旗上五颗星星的  
      排列顺序。
2.教师将事先裁好的旗面和剪好的星星发给幼儿，让幼  
      儿按照国旗上星星排列的顺序进行粘贴制作国旗。