第二节血流的管道--血管(学案).doc
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第二节 血流的管道---血管(导学案) 保亭三道中学 邢增益 一、学习目标 1、描述动脉、毛细血管和静脉的结构和功能特点. 2、尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。 二、重点难点 1、重点: 动脉、毛细血管与静脉的特点与功能。 2、难点: 观察小鱼尾鳍内血液流动的现象,区别动脉与静脉。 三、教学流程 (一)激趣导入 同学们,回顾打点滴的情景。 (二)自学互动: 自学课本P57—59页,比较三种血管: 种类 概念 管壁特点 血流 速度 动脉 将血液从 输送 到 去的血管 管壁较 ,弹性 ____ 毛细血管 连通于最小的 与 之间的血管 管壁非常 ,只由一层 构成。 静脉 将血液从 送回 的血管 管壁 ,弹性 ,四肢静脉的内表面, 通常具有防止血液倒流的 (三)探究 1. 观看小鱼尾鳍内血液流动视频。 并思考下面问题: 你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗? 2.血液与组织细胞之间的物质交换 3.观察静脉瓣活动示意图 4.静脉曲张是什么原因引起的? 5.三种血管血流之间的关系及血流的方向: 方向:( ) ( ) ( ) 四、测评训练 1.判断题 (1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管。 ( ) (2)动脉比静脉粗大。 ( ) (3)静脉和动脉比,管壁较薄、弹性小,所以血液流动的快。( ) (4)毛细血管一段连着小动脉,一段连着小静脉。 ( ) 2、你是怎样区分以下的血管? a 3、某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中,能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是( ) A、 a、 b、c B、 a、 c、 b b c C、 c、b、a D 、c、a、b → c b → a 五、课堂小结 图片展示,让学生能判断出动脉、毛细血管和静脉的结构与功能。 六、作业 课本59页1、2、3 C 2- 配套讲稿:
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