人眼看不见的光.doc

西来桥学校八年级物理备课组

3.2人眼看不见的光

主备：张华萍　 审核：物理组　 时间：8.29 上课时间：

学生姓名：____________ 班级：_____________
【学习目标】
（1）知道红外线、紫外线的性质及作用。
（2）了解红外线、紫外线在生活、生产、科学技术等方面的应用。

【教学重点、难点】
认识红外线与紫外线的性质及作用。
通过实验探究红外线与紫外线是真实存在的。

【学习过程】
创设情境 导入新课
通过上节课学习，我们知道了太阳光可分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
七种可见光，那么太阳光中是否存在我们看不见的光呢？
许多太阳伞商家、化妆品商家都宣传它的产品可预防紫外线。那么，什么是紫外线呢？
1．认识红外线
猜一猜：太阳光能使物体发热。在光的色散实验中，我们知道太阳光可分解为各种色光，大家猜一猜哪种色光发热本领大呢？
议一议：有什么办法可以证明你的猜想是正确的？
点拨：同学们能不能用温度计测一测？（为了使温度计更加灵敏，可将温度计的玻璃泡涂黑）。
做一做：教师要求学生在不同的色光区域用温度计测一测，比较一下。

提示：让学生将温度计放在红光的外侧，观察温度计的示数变化情况。
想一想：温度计放在红色的外侧，温度计的示数会明显上升，这一现象说明了什么？
点拨：人眼能感觉到特定频率范围内的光，如：红、绿、蓝等到色光，这些光称
为可见光，还有一些光，人眼无法觉察，这些光称为不可见光。太阳光中色散区域
红光外侧的不可见光叫做红外线。红外线的特点是：（能使被照射的物体发热），具有热效应。所以温度计放在红光外侧温度会上升。

点拨：科学研究表明：太阳向地球辐射的热主要以红外线的形式传送到地球上的。自然界的物体都在不断地向外辐射红外线，物体温度越高，辐射的红外线超强。
讨论交流：红外线 在我们的生活、生产及科学技术等方面有哪些应用？
（1）电视遥控器是靠红外线对电视实现控制的；
（2）红外线探测器识别不同温度的物体；
（3）响尾蛇靠红外线来捕食；
（4）红外线照相机。

红外线温度计
红外线拍照
红外线感应水龙头
红外线夜视仪

2、认识紫外线
想一想:红光外侧存在红外线，那么紫光外侧是否也存在不可见的紫外线？
做一做:将一张带有荧光防伪标志的人民币慢慢从红光外侧向紫光外侧移动。
提示:提醒学生注意观察人民币的荧光标志，有何现象发生？
讨论交流:这说明了什么？
人民币移动到紫光外侧时荧光显现，这说明紫光外侧也存在一种不可见光，这种光能使荧光物质发光。
讨论交流:紫外线在日常生活中有哪些应用？
（1）紫外线灭菌；（2）紫外线验钞机；（3）紫外线拍照；（4）紫外线防护帽
紫外线验钞机
紫外线灭菌灯
太阳紫外线照片灯
防紫外线帽

【拓 展】
紫外线与臭氧层
臭氧是一种具有微腥臭、浅蓝色的气体，主要聚集在离地面20—25km的平流层内，科学家称之为臭氧层。臭氧层好像是保护伞，它能吸收绝大部分来自太阳的紫外线，使地球上上的生物免遭大量紫外线的直接照射，但氟氯化物易破坏臭氧层，因此全世界的科学家呼吁拯救臭氧层，禁止使用氟氯化物。

教后感：

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