电功率讲学稿.doc

八年级物理讲学稿
课题：第八章 第二节 电功率 课型：新授 主备人： 审核人： 1
分析小强的发现，你能得出怎样的结论？
小强同学放学回家，走到电能表箱前发现电能表的转盘转动得非常快，他急忙回家，发现妈妈正在使用电热水器，出于好奇，当妈妈用完电热水器只用灯泡时他又去观察电能表，发现转盘转动慢多了。

学习目标：
你准备怎样快乐晋级哟？

学会
1、用电功率的公式P==UI进行简单的计算

2、综合运用学过的知识解决简单的电功率问题

理解
1、千瓦时的由来、意义

2、额定功率和实际功率的意义
认识
1、电功率是表示消耗电能的快慢，定义式是：P=
2、电功率的计算式：P=UI
重点、难点：
知道电功率是表示消耗电能的快慢；电功率与电流、电压之间的关系。
学法指导：讨论、交流、指导
第一课时
一、自主探究：
1、温故知新：
（1）电能表参数及物理意义：
①220V： 。
②10（20）A： 。
③50Hz： 。
④600revs/kW·h： 。
3000imp/ kW·h： 。
（2） 电能的单位有 、 ，两者的换算关系是 。
（3）观察不同的家用电器上的铭牌，了解所列各物理量的参数大小。
2、自主预习：
如何表示耗电的快慢？
用电器耗电多少与哪些因素有关？
如何认识节能的意义？

P=UI的
应用
（1）书中探宝——问题线索：

（2） 观察实验:家中照明灯泡上标有“PZ 220V,25W”是什么意思？15W和100W
的灯泡有什么不同？分别将15W和100W的灯泡接在电路上，比较电能表铝
盘转动的快慢。
（3） 收集家用电器的功率。
（4） 电功率是表示 的物理量，其定义为 。
公式为 P=。其中P表示 ，单位是 ;W 表示 ，
单位是 , t代表 ，单位是 。
（5） 额定功率是指用电器在 的功率，常用P额表示；实际功率
是指用电器在 常用P实表示.
(6) 电功率的测量：理论分析证明，电功率P与电流I,电压U 之间的关系是P=

二、 小组合作，探究交流：
（一）探究相同的时间不同的用电器消耗的电能多少？
1、思考：根据你课前的自主探究15W和100W的灯泡分别接入电路中，电能表的
铝盘转动的快慢一样吗？这说明什么？

2、提示：用电器工作时，电流通过用电器做功的快慢并不相同，也就是不同
的用电器在工作时，单位时间内电流做的功有的多、有的少
讨论：在物理学中，用什么物理量表示用电器消耗电能的快慢？

3、 回答：电功率的单位是什么？单位间的换算关系如何？

4、 如何计算电功率?(写出计算公式及推导式）

例1、下列说法中正确的是（　　）
　　　Ａ、电功率是表示消耗电能多少的物理量
　　　Ｂ、电功率是表示消耗电能快慢的物理量
　　　Ｃ、用电器的电功率越大，做功越多
　　　Ｄ、相同时间内，功率大的用电器耗电一定多
例２、一台洗衣机的电功率大约是（　　）
　　　Ａ、0.5MV B、0.5W C、0.5KW D5000W
(二） 、“千瓦时”的由来
1、计算：一个1kw 的空调当工作1h时消耗的电能是多少？
2、思考：家庭电路中计量电能的单位是什么？
3、讨论：你知道“千瓦时”的来历吗？1千瓦时表示什么？

例3、一只标有“220V、40W”字样的白炽灯正常工作10小时，消耗的电能为
度。
【解析】

例4、一度电可供25W的灯泡正常发光时间是（ ）
A、4h B、25h C、15h D、40h
第二课时
一、 回忆一下上节课的知识点
二、 小组探究
（一）、额定功率：
1、提问家庭电路中，什么时间是用电高峰期？这时电压较低，电灯会怎样？

2、分析：把“36V、 25W”的灯泡，接在36V的电路中，它发光 ； 把它接在24V的电路中，它发光 ；把它接在40V的电路中，它发光 。
（1）归纳定义：额定电压：
额定电流：
实际电压：
实际功率：
（2）比较：
U实与U额关系
P实与P额关系
小灯泡发光情况

（3）、讨论：一个小灯泡有几个额定功率？有几个实际功率？他的亮度取决于什么？

例1、有三盏日光灯，甲“220V、100W”，乙“220V、40W”，丙“220V，15W”将他们都接在220V的电压下，正常工作时电功率最多的是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、一样多
例2、有三只小灯泡L1、L2、L3分别标有“220V、100W” ,“110V、100W” “36V,100W”的字样，他们都正常发光时 则：（ ）
A、L1亮 B、L2亮 C、L3亮 D一样亮
（二）、电功率的测量
讨论：怎样测量电功率？

（三）、电功率的计算（做一做）
1、小刚家有一台电脑，每天使用1h，耗电0.2 kw/h ，求电脑的功率为多少？

2、将一个标有“12V、0.5A”字样的灯泡接在12V的电源上，小灯泡的功率多大？

3、一个定值电阻的阻值为10Ω，将它接在3V的电源上，则他的功率是多少？

4、一个定值电阻的阻值为10Ω，通过他的电流为400mA，则他的功率为多少w？

讨论 归纳 ：功率的计算公式

例3、如图所示 电源电压为12V，且保持不变 R1=4Ω, R2=8Ω,当开关S1、、S2都断开时，电流表的示数为0.5A，求：
（1）、当S1闭合，S2断开时，电路消耗的功率
(2)、 当S1断开，S2闭合时，电流表的示数
（3）、当S1、、S2都闭合时，电流表的示数及电路消耗的功率。

自我测评
1．下面几个灯泡，都在其额定电压下工作，其中亮度最大的是 ( )．
A.“220V 25W” B.“110V 40W” C.“36V 60W” D．“24V 100W”
2．为了使某电炉消耗的功率减为原来的1/2，下列办法能用的是 ( )．
A．将电阻减为原来的一半，电压不变 B．将电压、电阻都减为原来的一半
C．使电压减为原来的一半，电阻不交 D. 电流减为原来的一半，电阻不变
3．有5Ω和10Ω的两个定值电阻，先将它们串联，后将它们并联接在同一个电源上，则关于它们两端的电压和消耗的电功率的关系是 ( )
A．串联时，电压之比是1：2，电功率之比是2：1
B．串联时，电压之比是2：1，电功率之比是1：2
C．并联时，电压之比是1：1，电功率之比是2：1
D．并联时，电压之比是1：1，电功率之比是1：2
4.将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，以下说法正确的是
A.两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮 B.两只小灯泡都能正常发光
C.通过乙灯的电流较大 ，所以乙灯较亮 D.两只小灯泡的总功率小于2W
5．标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯，并联接在6V的电源上（假设灯丝的电阻不变），下列说法正确的是
A．甲、乙两灯消耗的电能之比是1:4 B．甲、乙两灯的电阻之比是1:2
C．通过甲、乙两灯的电流之比是1:2 D．甲、乙两灯的实际电功率之比是1:1
*6.如图所示，将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置，则电压表的示数由8V变为6V，电流表示数相应由0.4A变为0.6A，那么定值电阻R0的电功率改变量为（不计温度对电阻的影响，电源电压保持不变）
A．12W B．4W C．8W D．2W
7.如图所示，小灯泡规格为“6V 3．6W”(灯丝电阻不变)，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移至a端时，电流表示数为0．6A；当滑片P移至b端时，电压表示数为4V，则 ( )
A．小灯泡灯丝电阻是6Ω B．滑动变阻器最大阻值是10Ω
C．电源电压是10V D．滑片P位于b端时．滑动变阻器消耗的功率是0．8W
8．学校的路灯经常烧坏，更换十分不便，电工师傅用“挑担灯’’解决了这个问题，即将“220V 100W”和“220V 60W”的甲乙两盏规格相同的白炽灯串联接入照明电路。上述两盏灯相比较，灯丝较粗的是______灯，两灯工作时，较亮的是_____灯。(填“甲”或“乙”)
*9．灯泡Ll标有“6V 3W”的字样，灯泡L2标有“6V 6W”的字样，将它们串联在电路中，要使每个灯泡都不损坏，这段电路两端所加最大电压为 V；灯L3标有“220V 25W”的字样，灯L4标有“220 V 60W”的字样，将L3、L4两灯串联接到220V的电路中，灯 更亮些。
10．下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．
××牌电烤箱
额定电压
220V
额定
功率
高温挡
1100W
低温挡
440W
电源频率
50Hz
求：（1）电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能；
（2）电路中R1的阻值；
（3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和R1的功率．

*11．电烙铁使用时经常采用如图所示的电路．在暂不需要焊接时，断开开关S，使电烙铁处于保温状态；需要焊接时，闭合开关S就能很快达到焊接温度．若电烙铁的规格是“220V 40W”，要求电烙铁处于保温状态时的功率仅为其额定功率的1／4．
(1)电路中选用的灯泡L的电阻是多少?
(2)处于保温状态时，电路消耗的总功率是多少?

教师复备
学生笔记

共6页 第6页
第八章 第二节