后进生转化点滴.doc
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后进生转化点滴 在教育教学中,人们常常将那些品行不良、学习成绩不好的学生称为“差生”,我认为这是欠妥的提法。 把学生的“差”看成是绝对不变的,这无异于把活生生的人等同于物质产品。某个物质产品一经生产出来,它的质量就定了,好就好,差就差。而人的培养却不同,在某一阶段中,今年差,明年不一定差,况且,差没有统一衡量尺度,说某个学生是“差生”,教师就觉得“朽木不可雕”,教育也等于做“无用功”,其结果是不言而喻的。就学生的现在而言,一旦视作“差生”,往往会产生自卑消沉,“破罐子破摔”的心理,从此便一蹶不振,抬不起头来,这要转变就很难了。 因此,对成绩比较差一点的或品德行为不良的同学,要把他们看作是一支行进队伍中的一个队员,由于种种原因暂时落在了队伍的后面,但他仍然在前进,只不过走得慢一点罢了,据此就该称他们为“后进生”,这就承认了他们仍然在“进”而不是原地不动。既然在“进”,教师就应去帮助他们进得快一点,跨入先进行列,就学生而言,他们就可以看到前途,树立信心、减轻心里负担和压抑感。这样,要转化,要进步就有了良好的心理基础。 我认为,在教学工作中要做好后进生的转化工作,就须从以下几方面入手: 一、深入了解后进生 只有深入了解学生掌握后进生的各种情况,才可能寻找到恰当的转化方法。笔者以为,了解后进生应从以下几方面入手:一是要分析形成后进生的原因,形成后学生有内部和外部两方面的原因。从内因看,由于儿童年幼无知,自控、自理能力差,缺乏辨别是非的能力。从外因看,或是因为社会的不良影响,比如当今一些不良现象,不良的人际交往,不良的娱乐方式,不良的社会风气等,均有可能是造成学生后进的重要原因;或是家长的过失,比如有的家长榜样作用差,有的家长缺乏正确的教育思想和方法,有的学生父母离异使孩子缺乏家庭温暖;或是学校教育的失误;比如,有的教师对后进生缺乏情感和耐心,有的教师教育方法简单,伤害了学生的自尊心,使学生产生了逆反心理和对立情绪,使原来先进的学生,也变成了“后进”。二是要摸透后进生的心理特点。一般说来,后进生有自尊心,但往往得不到自尊;有上进心,但没有坚强毅力;有好奇、好胜、好表现的心理,但不能自控等特点。三是要了解后进生的爱好、特点及特长,以便因势利导,创造教育的新契机。四是要了解学生的家庭情况,社会联系、同学交往及各位教师的态度,以便从中寻求“转化”的突破口。 二、向后进生献“爱心” 常言说:“浇树要浇根,教书要教人,教人要教心“。教师只有用真心的爱,取得后进生的依赖,才能使”转化“产生良好的效果,为此教师一方面要与后进生交朋友、接近他们,关心他们,成为他们的知心人,从而消除他们与教师的对立情绪。另一方面,要用心灵的温暖去医治后进生的”心灵创伤。”教师只有对后进生给予诚挚的爱才能建立感情上的联糸,他们才能向教师敞开心灵的大门,透露真实思想,接受教师对他们的教育。教育实践证明,感情是教育的基础,理解是教育的桥梁,没有感情就没有爱,没有爱就没有教育,只有爱得深,才能教得好。另一方面是,要尊重后进生的自尊心和自信心。要相信他们有转化的能力和愿望,要求同学们平等地对待他们,使他们的个人尊严得到大家的承认,使他们真正体会到别人对自己的尊重,以增强自己的自尊心和自信心。 三、要充分发掘后进生的“闪光点”。 后进生,在一般人看来,往往一无是处,但用一分为二的观点来分析考察,他们是有长处和优点的。为此,教育者就该努力,发掘存在开他们身上的“闪光点”,使其由好的方面慢慢取代较差的方面,最终达到全面转化的目的。 四、启发后进生把精力集中到学习上 后进生一方面由于品德差;不守纪律,没有正确的学习态度和良好的学习习惯,学习成绩必然差,另一方面由于后进生学习差,造成厌学,于是便又会经常做蠢事、违纪的事,这实际上是一恶性循环,要使恶性循环变为良性循环,就得先把他们的精力转移到学习上来,让他们掌握科学文化知识,提高他们辨别是非的能力,这样做才能使他们树立起正确的道德信念,他们才能懂得生活的目的意义,他们的精神才会振奋。 五、家庭、学校、社会要有机结合,形成转差的良好氛围。 教师作为转化后进生的主导力量,要协调好学校、家庭、社会三者之间的关糸,采取定期家访、通信联糸、电话联糸、建立转化反馈意见簿等多种方式,使其始终处于良好的环境中,受到各方面的教育、帮助,从而达到转化的目的。 六、要抓反复、反复抓 后进生出现思想反复时,教师带着强烈的责任感以深厚的情感对待他们,树立长期教育,不怕反复,一抓到底的思想。每出现一次反复,我们要帮助他们分析反复的内因和外因,使他们反复一次提高一步。另处,教师应经常及时地了解后进生的思想动态,发现不稳定的“苗头”,就作超前引导、而不是就事补漏。这样效果就会更好些。 总之,不放弃一个后进生,是对全体学生负责、对教育事业高度负责的表现。一位优秀的教师说:“后进生犯了错误不急躁、出现反复不灰心,问题严重不嫌弃,问题不解决不撒手”。有了这种耐心和恒心,就一定能转化好后进生。- 配套讲稿:
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