第一单元《队列与广播操》.doc

《军营练兵——队列与广播操》单元教学计划

单元学习目标
运动参与：始终保持良好的精神状态和饱满的学习热情
运功技能：学会广播操《七彩阳光》的动作，掌握所学队列队形的基本动作
身体健康：通过各种练习，知道身体各主要部分的名称，会辨别左右、前后、上下的方位
心理健康：能说出成功学练动作后的体会与感受
社会适应：练习中能与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣
单元学习内容
（1） 队列队形：成纵队站立、立正、稍息、报数、向左（右、后）转、原地踏步走，齐步走、走成圆队形等
（2） 广播操：《七彩阳光》或《初升的太阳》（以下学习内容列举《七彩阳光》动作教学）
学时
学习目标
学习内容
教学建议
反馈与调整

1
（1）能按时规定信号散开或集合成纵队
（2）通过自我观察模仿，学会广播操预备节的动作方法
（3）养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动
（1）队列队形：成纵队站立
（2）游戏：快快集合
（3）广播操：预备节
（1）按纵队形式，确定每组站队位置，小组长站在排头，其余学生记住自己的站队顺序
（2）组织学生进行快快集合的游戏，告诉学生信号
（3）讲解示范广播操预备节的动作方法
（4）巡回指导，重点提示动作形象
（5）组织学生举行预备节动作的展示

2
（1）能记住广播操名称，会做伸展运动的动作
（2）掌握立正、稍息的动作方法
（3）个人能融合在集体之中，感受到同伴间互相帮助获得的进步
（1）游戏：快快集合
（2）队列队形：立正、稍息
（3）广播操：伸展运动
（1）组织快快集合的游戏，重点提示做到快、静、齐
（2）讲解、示范立正、稍息和伸展运动的动作方法，组织学生模仿练习
（3）组织小组内进行游戏，教师巡回指导
（4）鼓励学生完整动作练习，教师语言提示抬头、转头、拍肩等动作

3
（1）情绪饱满地积极投入队列队形的练习
（2）能熟练进行扩胸运动的练习，逐步形成正确的身体姿态
（3）练习中能始终保持良好的精神状态和学习热情
（1）队列队形：看齐、报数
（2）广播操：扩胸运动
（3）游戏：反口令
（1）教师介绍看齐、报数的动作方法、
（2）组织学生复习广播操（预备节、第一节）
（3）讲解、示范扩胸运动的动作方法，组织小组内进行练习
（4）鼓励学生大胆展示扩胸运动的动作
（5）游戏活动：反口令

4
（1）能说出所学广播操的名称，会做出正确的体侧屈动作
（2）辨别左、右方向，掌握向左（右）转的动作方法
（3）具有良好的学习态度
（1）队列队形：向左（右）转
（2）广播操：体侧运动
（3）游戏：反口令
（1）组织学生进行辨别左右的小游戏，比一比，谁的反应最快
（2）讲解、示范向左（右）转的动作方法，重点提示脚跟、脚掌转动的方法
（3）组织学生小组复习广播操（预备节—第二节）
（4）示范体侧屈的动作，组织学生进行模仿练习
（5）指导学生进行听口令分解动作、完整动作的集体练习
（6）组织反口令游戏活动小竞赛

5
（1）认真学习广播操，努力形成正确的身体姿势
（2）能熟练、正确地进行队列动作的练习
（3）在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系

（1）队列队形：原地踏步——立定
（2）广播操：体转运动
（3）游戏：我们都是木头人
（1）组织学生集体复习队列动作
（2）讲解、示范原地踏步——立定的动作方法
（3）组织学生以小组为单位，练习原地踏步——立定的动作
（4）用转体吹号动作，提示转体时脚跟不要抬起
（5）结合儿歌，完整练习体转运动的动作方法

6
（1）能指出身体的腹与背（身体的前与后的部位）
（2）能做出向后转与广播操腹背运动的动作方法
（3）体验小组合作学习的快乐
（1）队列队形：向后转
（2）广播操：腹背运动
（3）游戏：丢手帕
（1）组织学生听口令复习向左（右）转
（2）示范向后转的动作方法，组织学生分散练习
（3）结合操的名称，引导学生认识腹与背的部位（身体的前、后位置），并组织亮相动作的观摩
（4）分别示范击掌、体前屈等分解动作，指导学生进行完整练习
7
（1）能区别原地踏步走与齐步走动作的区别
（2）初步掌握全身运动的动作方法
（3）能够在练习中表现出对他人的尊重和关心
（1）队列队形：齐步走——立定
（2）广播操：全身运动
（3）游戏：不倒翁
（1）组织学生集体复习原地踏步——立定的动作
（2）示范齐步走的动作方法，引导学生由原地逐渐转为行进中的动作
（3）指导学生配乐广播操的复习，练习中，适时语言提示学生动作的变化
（4）讲解、示范“不倒翁”的动作方法，组织学生分组进行的游戏活动
（5）课前培训小骨干，课上由小骨干示范、指导学生全身运动的练习
8
（1）能精神饱满地参与练习
（2）能说出处于正确与不正确身体姿势时的感受
（3）喜欢和同伴一起操练，愿意帮助他人
（1）队列队形：左（右）转弯走
（2）广播操：跳跃运动
（1）组织学生复习原地踏步、齐步走的动作
（2）指导一小组学生示范左（右）转弯走的动作方法，而后分小组自主练习
（3）组织学生进行下肢跳跃动作的练习，教师巡回指导
（4）示范分解动作：体前交叉、上举交叉、侧举，逐渐引导学生配合跑跳步进行练习
（5）鼓励学生按口诀提示，进行完整练习
9
（1）能掌握走成圆形队的正确动作
（2）能生动、形象地模仿雏鹰飞翔的动作
（3）练习时保持正确的身体姿势，有集体协同配合意识
（1）广播操：整理运动
（2）队列队形：走成圆形队
（3）广播操
：七彩阳光
（1）讲解、示范整理运动的动作方法，指导学生进行集体练习
（2）指导学生分散练习并检验动作
（3）引导学生沿地上的圆形行进，走成圆形队
（4）分组进行走成圆形队的练习，边走边做雏鹰展翅飞翔的动作
（5）鼓励学生跟随音乐节拍进行《七彩阳光》的完整练习
10
（1）能记住每节操的名称，练习态度认真，注意力集中
（2）个人能够独立完成完整动作，集中展示时动作节奏一致
（3）乐于向同伴展示所掌握的动作
（1）队列队形：复习所学内容
（2）广播操：七彩阳光
（1）组织学生集体复习队列队形动作内容
（2）指导学生根据自己的弱点，有目的进行练习
（3）引导学生集体随音乐节拍练习广播操
（4）组织男女生分组演示，参加“军营阅兵”的展示活动
11

教师根据教学情况自行安排
单 元 学 习 评 价

体能
知识与技能
学习态度
情意表现和合作精神

课时一
水平
水平一
备课教师
茆智勇
上课教师

教
学
目
标
1 能按规定信号散开或集合成纵队
2 通过自我观察模仿，学会广播操预备节的动作方法
3 养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动
教学
内容
1 队列队形：成纵队站立
2 游戏：快快集合
3 广播操：预备节
重点
难点
重点：精神面貌，动作到位
难点：动作与节奏的协调
教
学
过
程

教学内容

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习

a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8

8

由
小到中

基
本
部
分
讲解

讲解示范

指导

组织展示
1 按纵队形式，确定每组站队位置，小组长站在排头，其余学生记住自己的站队顺序
2 规定解散和快快集合的信号，反复演练面对教师成纵队站立（教师可变换方位，以增加难度和兴趣）
（3）讲解示范广播操预备节的动作方法
（4）巡回指导，重点提示精神面貌
（5）组织学生举行预备节动作的展示
1 成纵队按高矮顺序，组长站在排头，每人记住自己前后的同学
（2）分散时做鸟飞、鱼游、兔跳等动作。听到集合信号后，立即跟随组长找到自己的位置，面对教师成纵队站立
（3）在教师指导下，随口令模仿预备节的动作
（4）两人一组自我结伴进行练习
（5）以自荐的形式展示预备节的动作

27

较大

结
束
部
分
总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课

1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

5

小
场地
器材

课
后
小
结

课时二
水平
水平一
备课教师
茆智勇
上课教师

教
学
目
标
1 能记住广播操的名称，会做伸展运动的动作
2 掌握立正、稍息的动作方法
3 个人能融合在集体之中，感受到同伴间互相帮助获得的进步
教学
内容
1 游戏：快快集合
2 队列队形：立正、稍息
3 广播操：伸展运动
重点
难点
重点：精神面貌，动作到位
难点：动作与节奏的协调
教
学
过
程

教学内容

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习

a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8

8

由
小到中

基
本
部
分
游戏

讲解示范

小组练习

示范

组织学生练习

1 组织快快集合的游戏，重点提示做到快、静、齐
2 讲解、示范立正、稍息，教师巡回指导。按小组分别展示学练成果
3 组织小组练习立正、稍息，教师巡回指导，按小组分别展示学练成果
4 示范伸展运动分解动作，指导学生小组内进行练习
5 鼓励学生完整动作练习，教师语言提示抬头、转头、拍肩等动作
1 能记住自己的位置，集合时站位符合要求
2 两人一组模仿立正、稍息的动作，相互观察、相互指正
3 小组内组长发令或轮流发令，练习立正、稍息，相互观察、相互帮助，并分组展示学练成果
4 仔细观察教师伸展动作的示范，小组内模仿伸展运动的动作
5 能随教师的口令节奏连贯练习

27

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

5

小
场地
器材

课
后
小
结

课时三
水平
水平一
备课教师
茆智勇
上课教师

教
学
目
标
1 情绪饱满地积极投入队列队形的练习
2 能熟练进行扩胸运动的练习，逐步形成正确的身体姿态
3 练习中能始终保持良好的精神状态和学习热情
教学
内容
1 队列队形：看齐、报数
2 广播操：扩胸运动
3 游戏：反口令
重点
难点
重点：精神面貌，动作到位
难点：动作与节奏的协调:
教
学
过
程

教学内容

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习

a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8

8

由
小倒中

基
本
部
分
讲解示范

组织复习

讲解示范

展示

游戏

1教师介绍和示范看齐、报数的动作方法。
2 组织学生复习广播操（预备节、第一节）
3 讲解、示范扩胸运动的动作方法，组织小组内进行练习
4 鼓励学生大胆展示扩胸运动的动作
5 游戏反口令，立正——稍息；起立——蹲下；集合——解散
1 在教师的指导下，小组内进行看齐、报数的练习
2 能随教师的节拍，完整、正确地进行练习
3 在小组长带领下，进行扩胸运动的练习
4 以自荐的形式在全班展示学练成果
5 在反口令游戏中，提高快速反应能力

27

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

5

小
场地
器材

课
后
小
结

课时四
水平
水平一
备课教师
茆智勇
上课教师

教
学
目
标
1 能说出所学广播操的名称，会做出正确的踢腿动作
2 辨别左、右方向，掌握向左（右）转的动作方法
3 具有良好的学习态度
教学
内容
1队列队形：向左（右）转
2 广播操：踢腿运动
3 游戏：反口令
重点
难点
重点：精神面貌，动作到位
难点：动作与节奏的协调
教
学
过
程

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习

a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8

8

由
小倒中

基
本
部
分
教师演示

学生示范

学生和老师共同示范

游戏比赛
1 组织学生进行辨别左右的小游戏，比一比，谁的反应最快
2 讲解、示范向左（右）转的动作方法，重点提示脚跟、脚掌转动的方法
3 组织全体学生复习广播操（预备节——第二节）
4 示范踢腿动作，组织学生进行模仿练习
5 指导学生进行听口令分解动作、完整动作的集体练习，最后把所学广播操连起来练习
6 反口令游戏，增加左——右的内容，并适当时行比赛
1 能按教师的语言提示、快速伸出表示左、右的手臂
2 小组内反复体会分解动作，逐步过渡到手势、听口令进行连贯的向左（右）转练习
3 全体复习广播操（预备节——第二节）
4 观看教师示范后两人一组，相互练习与评价，体会正确的踢腿动作
5 跟随教师节奏（由慢到快），反复练习体侧运动的动作，最后将所学广播操连贯起来练习
6积极参加反口令游戏活动和比赛，看哪一组错误率低

27

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

5

小
场地
器材

课
后
小
结

课时五
水平
水平一
备课教师
茆智勇
上课教师

教
学
目
标
1 能说出所学广播操的名称，会做出正确的体侧动作
2 辨别左、右方向，掌握向左（右）转的动作方法
3 具有良好的学习态度
教学
内容
1队列队形：向左（右）转
2 广播操：体侧运动
3 游戏：反口令
重点
难点
重点：精神面貌，动作到位
难点：动作与节奏的协调
教
学
过
程

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习

a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8

8

由
小倒中

基
本
部
分
复习

讲解示范

学生练习

、

示范讲解

分组练习

游戏展示
1 组织学生集体复习已学过的队形动作
2 讲解、示范原地踏步——立定的动作方法
3 组织学生以小组为单位，练习原地踏步——立定动作，教师巡回指导，参与学生练习
4 示范、讲解广播操体侧运动，用转体吹号动作，提示转体时转跟不要抬起
5 分小组学练体转运动的动作方法，并分别展示
6 用游戏“我们都是木头人”展示已学过的广播操动作
1 根据教师的口令，迅速而正确地做出队列队形动作
2 学生个人反复模仿练习，重点掌握左脚起步的动作要点
3 在小组长带领下进行原地踏步——立定的练习，要求上下肢配合协调，有节奏感
4 全班集体跟随教师学习广播操体侧运动，并模仿转体吹号的动作，纠正脚跟容易抬起的错误。
5 小组长带领各组学练体转运动，并参加全班的分组展示。
6 边踏步边唱“我们都是木头人”的儿歌，用已学广播操动作完成一个造型。

27

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

5

小
场地
器材

课
后
小
结

课时六
水平
水平一
备课教师
茆智勇
上课教师

教
学
目
标
1 能说出所学广播操的名称，会做出正确的体转动作
2 辨别左、右方向，掌握向左（右）转的动作方法
3 具有良好的学习态度
教学
内容
1队列队形：向左（右）转
2 广播操：体转运动
3 游戏：反口令
重点
难点
重点：精神面貌，动作到位
难点：动作与节奏的协调
教
学
过
程

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习

a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8

8

由
小倒中

基
本
部
分
复习

讲解示范

学生练习

、

示范讲解

分组练习

游戏展示
1 组织学生集体复习已学过的队形动作
2 讲解、示范原地踏步——立定的动作方法
3 组织学生以小组为单位，练习原地踏步——立定动作，教师巡回指导，参与学生练习
4 示范、讲解广播操体转运动，用转体吹号动作，提示转体时转跟不要抬起
5 分小组学练体转运动的动作方法，并分别展示
6 用游戏“我们都是木头人”展示已学过的广播操动作
1 根据教师的口令，迅速而正确地做出队列队形动作
2 学生个人反复模仿练习，重点掌握左脚起步的动作要点
3 在小组长带领下进行原地踏步——立定的练习，要求上下肢配合协调，有节奏感
4 全班集体跟随教师学习广播操体转运动，并模仿转体吹号的动作，纠正脚跟容易抬起的错误。
5 小组长带领各组学练体转运动，并参加全班的分组展示。
6 边踏步边唱“我们都是木头人”的儿歌，用已学广播操动作完成一个造型。

27

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

5

小
场地
器材

课
后
小
结

课时七
水平
水平一
备课教师
茆智勇
上课教师

教
学
目
标
1 能能指出身体的腹与背（身体的前与后）的部位。
2 能做出向后转与广播操腹背运动的动作方法。
3 体验小组合作学习的快乐。
教学
内容
1 队列：后转
2 广播操：腹背运动
3 游戏：丢手帕
重点
难点
重点：精神面貌，动作到位
难点：动作与节奏的协调
教
学
过
程

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习

a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8

8

由
小倒中

基
本
部
分
听口令练习

示范、分散练习

介绍、组织观摩

示范

跟音乐练习

游戏
1 组织学生听口令进行向左（右）转的练习，讲清预令和动令的动作要求。
2 示范向后转的动作方法，组织学生分散练习。
3 结合操的名称引导学生认识腹与背的部位（身体的前与后），并组织亮相动作的观摩。
4 分别示范击掌、体前屈等分解动作，指导学生进行完整练习。
5 鼓励学生随音乐节奏复习广播操，练习中语言提示学生动作方法。
6 组织游戏“丢手帕”
1 按教师口令，听到动令后，迅速而正确地做出向左（右）转的动作。
2 学生知道向后转的动作方法后，进行自主练习。
3 模仿学练转体半蹲亮相动作，明白挺胸、收腹是动作优美的关键。
4 小组内学练腹背运动分解动作，听教师口令集体完整练习。
5 在音乐的伴奏下，完整地进行广播操的巩固练习。
6 按小组进行“丢手帕”游戏

27

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

5

小
场地
器材

课
后
小
结

课时八
水平
水平一
备课教师
茆智勇
上课教师

教
学
目
标
1 能区别原地踏步走与齐步走动作的区别。
2 初步掌握跳跃运动的动作方法。
3 能够在练习中表现出对他人的尊重和关心。

教学
内容
1队列队形：齐步走——立定
2 广播操：跳跃运动
3 游戏：不倒翁
重点
难点
重点：精神面貌，动作到位
难点：动作与节奏的协调
教
学
过
程

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习

a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8

8

由
小倒中

基
本
部
分
练习

教师示范

复习

讲解示范

学生示范
1 组织学生集体练习原地踏步——立定的动作。
2 示范齐步走的动作方法，引导学生由原地踏步逐渐转为行进间的齐步走动作。
3指导学生配乐广播操的复习，练习中，适时语言提示学生动作的变化。
4 讲解、示范“不倒翁”的动作方法，组织学生分组进行的游戏活动。
5 课前培训小骨干，课上由小骨干示范、指导学生全身运动的练习。
1 集体听教师口令进行原地踏步——立定的练习。
2 个人练习与小组练习相结合，模仿齐步走的动作，体验原地踏步走到齐步走的衔接。
3 随音乐伴奏，集体进行广播操的学练、展示。
4两人一组，分散进行“不倒翁”的游戏活动。
5 在小骨干的带领下，互学互助，重复练习。

27

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

5

小
场地
器材

课
后
小
结

课时九
水平
水平一
备课教师
茆智勇
上课教师

教
学
目
标
1 能精神饱满地参与练习。
2 能说出处于正确与不正确身体姿势时的感受。
3 喜欢和同伴一起操练，愿意帮助他人。
教学
内容
1队列队形：左（右）转弯走
2 广播操：整理运动
重点
难点
重点：精神面貌，动作到位
难点：动作与节奏的协调
教
学
过
程

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习

a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8

8

由
小倒中

基
本
部
分
教师演示

学生示范

学生和老师共同示范

游戏比赛
1 组织学生复习原地踏步、齐步走的动作方法。
2 指导一小组学生示范左（右）转弯走的动作方法，而后分小组自主练习。
3 组织学生进行下肢跳跃动作的练习，教师巡回指导，帮助学习有困难的学生。
4 示范分解动作：体前交叉、上举交叉、侧举，逐渐引导学生配合跑跳步进行练习。
5 鼓励学生按口诀提示，进行完整练习。
6 结合队列队形练习，分组展示所学广播动作，引导学生在互评中说出自己的感受。
1 随教师口令进行原地踏步、齐步走动作的巩固练习。
2 观摩一小组左（右）转弯走的动作，各小组进行沿规定路线走的学练。
3 在教师的指导下，自主反复练习跑跳步的动作。
4 两人一组，能上下肢配合协调地进行模仿练习，并相互交流、指正。
5 尝试跳跃运动的完整练习。
6 在分组展示、互评中，大胆说出处于正确与不正确身体姿势时的感受。

27

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

5

小
场地
器材

课
后
小
结

课时十
水平
水平一
备课教师
茆智勇