第二课第一框__严也是一种爱_学案.doc

第二课第一框 《严也是一种爱》学案
课标引路
【课标要求】
1.1 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
【学习目标】
1.情感态度价值观目标：体会父母对自己的要求和期待，正确认识父母对子女的爱，克服“逆反”心理。
2.能力目标：通过自我思考、小组探究，培养理解和分析问题的能力；
提高辩证认识和正确对待逆反心理、及时化解和消除逆反心理的能力。
3.知识目标：了解子女与父母存在的差异；理解“严也是一种爱”；
懂得“逆反”心理的具体表现和造成的危害。
自主合作
放假第一天，我就赶紧开始写作业。可妈妈却一直坐在我旁边，边看边说：“一定要把字写好，书写不工整，考试要吃亏的。”而且一看见我出错，就会马上批评：“这么简单的题也要错，平常就马马虎虎，怎么能考上重点高中？”听得我大脑一片空白，根本没办法集中精力。
好不容易到了中午能休息一会儿，我便听起了我的最爱——周杰伦的《我的地盘》。可妈妈却又皱着眉头唠叨起来：“这还叫歌吗？一个字儿也听不懂，哪比得上阎维文唱得清楚，快关了吧。”我听了这话，不但没关，反而把音量调得更高了。
吃过午饭，同学打电话约我去迎泽公园，可妈妈就是不同意，说：“今天过节，路上车多人多，不安全，明天妈妈领你去吧。”这时，我实在忍不住了，冲着妈妈说了一句“我已经不再是小孩子了” ，便夺门而出。耳边却依旧回荡着妈妈的那句话——这孩子怎么越大越不听话了？
备注：我的斗妈绝招
第一招：当你妈妈对你发脾气时，你可以忍气吞声。
第二招：当你妈妈唠叨时，你可以跑回自己的房间，不和她说话。别忘了锁门。
第三招：当你妈妈骂你时，你可以发泄自己的不满，甚至大吵一架。
（先自主学习，有疑问的小组合作完成）
1、小刚所表现出来的是一种什么心理?这种心理有哪些表现？

2、你认为小刚妈妈的做法合适吗？为什么？

3、小刚的这些斗妈招式可取吗？如不可取，谈谈这样做会带来哪些危害？

4、请给小刚出谋划策，告诉他应该怎么办？

5、结合上述问题，试分析我们应该如何正确看待这种心理？

达标检测
1、成长的烦恼，也许是我们每个人都将面临的问题这种烦恼往往来自于（ ）
　 ①我们自主意识的增强 ②父母的不理解 ③父母的管教方式 ④父母不再像小时候那样爱我们了
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、当我们与父母发生矛盾时，首先要（  ）
A、强硬起来，维护自己的面子 
B、冷静下来，心平气和地与家长商量
C、认真为自己辩解      
D、保持沉默或者外出逃避
3．对逆反心理认识正确的是（ ）
①对逆反心理不能一概说是错的 ②逆反心理会造成亲子隔阂 ③多数情况下逆反心理的后果不仅会惩罚自己，也会伤害父母 ④要努力克服消极的逆反心理
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
4、2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。
你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？

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