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贵戚坊小学数学备课教案页
授课教师： 授课班级： 授课时间： 年 月 日
教学
内容
《认识三角形和四边形》复习
第____周 第_____课时
总_____ 课时
教学目标
使学生进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系；让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。
教学重点
了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。
教学难点
理解掌握三角形边，角的特征。
教具
准备
多媒体课件
板书

设计
《认识三角形和四边形》复习

课后

反思

教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
教学环节：
一、导入
师：同学们，我们今天一起来复习第二单元的知识《认识三角形和四边形》
二、比自学
学习目标：
1、进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。 
2、让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。 
自学指导：
自学课本20页到30页，思考：
1、 我们常见的图形可以按什么分类？
2、 三角形和四边形具有什么特点？

学生齐读学习目标

教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
3、 三角形按角分和按边分可以分为什么三角形？
4、 如何探究三角形的内角和？
5、 怎样判断三条线段是否能围成三角形？
6、 如何辨认平行四边形与梯形？并且知道长方形和正方形与平行四边形的关系。
师巡视，适时地指导学生。
三、比展示
通过自学完成以下问题。
课件出示四边形的关系，思考：
（1） 让学生说一说各个四边形应在哪个位置。 
（2） 说一说平行四边形，长方形，正方形之间的关系。
课件出示三角形的分类，思考：
（1） 要求把序号填入相应的位置。
（2）  让学生说说是怎样分的。 
（3） 说一说为什么有的三角形按角分和按边分时都有它。
课件三角形内角和、边的特征。 
（1）三角形内角和是多少？如何证明的？
（2）让学生说一说三角形三边的长度关系。
四、比练习
课本101页1、3、4、5题。
学生小组内根据自学指导自学课本

学生自己完成，小组内讨论。

指名学生说出答案，其他学生纠正。

学生自己完成，小组内讨论纠错。

教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
五、比收获
通过本节课的学习，你都学到了哪些知识？