OLED一般光学特性以及测试方法(课堂PPT).ppt
《OLED一般光学特性以及测试方法(课堂PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《OLED一般光学特性以及测试方法(课堂PPT).ppt(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,2013年Q1北区述职报告,Copyright 2014 BMDT,OLED,一般光学特性以及测试方法,MA SBU QRA BMDT QE,-吴凤冉,0,.,OLED,基本光学特性,OLED,发光原理及构造,OLED,在发光原理及显示器驱动方式等皆与,LED,十分相似,主要利用电流使电子及电洞分别由正、负极出发,并注入两个电极间,(,阳极为,ITO,导电玻璃模、阴极则有,Mg,、,Al,、,Li,等金属,),的有机薄膜区因相遇而产生发光现象,(,发光的颜色取决于有机发光层的材料,),。该有机薄膜区包括电子传递层、有机发光层、电洞传递层、电洞注入层。电洞传递层是部分厂商为增加有效率的发光现象而增设,负极与发光层间增加的电子传递层是为了增加有机材料发光亮度与量子效率,以及降低起动电压,1,.,OLED,基本光学特性,2,.,OLED,光学特性测试方法,&,测试设备,1,、反射特性测量,A,、,测试半球漫反射系数,1,)在暗室条件下,显示屏调整为黑场,0%,灰度等级,测试显示屏中心的光谱辐射强度,SK(,),和亮度,LK,。测试位于显示屏偏离显示屏法线方向,8-10,的相应位置(如图)。对于光谱测量,黑场亮度,LK,根据下式计算,:,(其中,V(),为,CIE 15,中定义的光谱光视效率),(,1,),2),在暗室条件下,调整输入信号使显示输出,100%,白场。对于自然静态图像和视频,在,100%,白场下的,4%,窗口用于评价对比度。,4%,窗口应为显示区域的宽和高的,1/5,,并位于显示屏中心。当使用突出测量时,测试报告中应注明。测试白场中心的光谱辐射强度,SW(),或亮度。对于光谱测试,白场亮度可由式,(1),计算得到。,3,.,OLED,光学特性测试方法,&,测试设备,3),如图,1,,将显示屏置于积分球或采样球内,设置显示屏至,100%,白场状态,打开积分球或采样球内的半球漫射照明至指定的色温,等待其稳定。,4),测试校正白板的光谱辐射强度,Sstd,W(),或亮度,Lstd,W,。对于采样球,,Sstd,W(),或,Lstd,W,为校正后的值,分别从采样口测得。对于光谱测量,白板和显示屏的光谱辐照度,Ehemi,W(),由下式得到:,(,2,),其中,std(),是已知的同一几何条件下白板光谱反射比,一个利用光度等效值的近似公式可用于计算照度,Ehemi,W,,对于光谱测量,显示屏上的照度,E,hemi,W,可由下式计算得到,(,3,),5),使测试仪器与显示屏法线成,8-10,角度,打开显示屏和球内照明,测量显示屏中心的光谱辐射强度,Shemi,W(,),或,Lhemi,W,。对于光谱测量,照明条件下的白场亮度,Lhemi,W,可由式(,1,)求得。,6),对于光谱测量,利用下式计算亮场条件下半球漫反射比,W(),(,4,),其中,E(),是指定照明条件的相对光谱分布,对于给定色温的日光照明光谱分布,遵照,CIE 15,的关系:,7),将显示屏置于黑场,测试亮室黑屏中心的光谱辐射强度,Shemi,K(,),或亮度,Lhemi,K,。对于光谱测量,亮室黑屏亮度,Lhemi,K,可用式,(1),计算得到。黑屏照度,Ehemi,K,用式,(2),和式,(3),通过标准白板或采样球壁的光谱辐射测试测得。对于度测量,照度,Ehemi,K,用式,(2),等效光度通过标准白板的亮度,Lstd,K,计算得到。,8),对于光谱测量,利用下式计算亮室黑场的半球反射比,K(),:,注:对于光度测量,式 的近似关系用于测得暗场的半球漫反射比。,4,.,OLED,光学特性测试方法,&,测试设备,B,、直射光下的反射系数测量,1,)将光测量仪器垂直对齐显示屏。对于暗室条件下暗场屏幕,测量,0%,灰色等级显示屏中央的光谱辐亮度,L,k,(),或亮度,L,k,。对于光谱测量,暗场屏幕亮度,L,k,可使用等式(,1,)计算。,2,)设置到显示屏的测试输入信号以产生白场屏幕(,100%,灰色等级)。对于自然静态影像和视频应用,也可使用,100%,灰色等级处的,4%,区域窗口以表征显著对比度。,4%,窗口应为有效显示区域的,1/5,宽度和高度大小,并位于显示屏的中央。当使用其测量时,应在报告中注明。测量暗室条件下白色图案中央处的光谱辐亮度,L,w,(),或,L,w,。对于光谱测量,使用等式(,1,)计算白色显示亮度,L,w,。,3,)将直射光源定位在室内或日光照明条件界定的几何位置。通常,应使用直射光源的几何条件,除非显示屏显示强烈的矩阵散射。打开直射光源至期望的相关色温,待光源稳定。调整光源强度使得显示屏反射的光在光测量仪器处产生强烈信号。移除显示屏且将标准漫反射白板放置在光测量仪器相同测量面板处。,4,)测量所校准的标准漫反射白板的光谱辐亮度,S,w-dir,(),或亮度,S,w-dir,。对于光谱测量,标准漫反射白板和显示屏上的光谱辐照度,E,w-dir,(),可由等式(,8,),E()=E,w-dir,(),,,S()=S,w-dir,(),所决定,其中,R()=R,std-dir,(),是在相同几何条件的标准漫反射白板的已知光谱反射系数。使用等式(,9,)计算显示屏辐照度,E,w-dir,。对于光度测量,等式(,8,)的模拟关系适用于计算辐照度,E,w-dir,。,5,)取代光测量仪器测量面板上的显示屏,且重新建立,100%,灰色等级的白色图案。测量直射光源照明,ON,的显示屏中央发射的光谱亮度,L,w-dir,(),或,L,w-dir,。对于光谱测量,直射照明光源的显示屏亮度,E,w-dir,可以使用等式(,1,)计算。,直射光源打开时显示屏周围光谱辐亮度应大于暗室下显示屏光谱辐亮度(即,L,w-dir,()L,w,(),)。,6,)对于测量几何条件,计算直射光源在,100%,灰色等级的白场显示屏图案的光谱反射系数,R,w-dir,(),或亮度反射系数,R,w-dir,。,对于光谱测量,具有直射照明光源的黑场屏幕的光谱反射因数,R,k-dir,(),使用以下等式确定:,注:应在报告中记录显示屏测试照明体的相关色温、测试配置,,R,w-dir,,,R,k-dir,和待测照度等级,E,k-dir,。,报告中应记录测试中所用的色温、照度等级、探测器参数(入射角、测量视角、至样品的距离)和照明参数(入射角、孔径角、离样品的距离、光束损耗)。,5,.,OLED,光学特性测试方法,&,测试设备,2,、亮室对比度,亮室对比度是白色屏幕亮度与组合黑色屏幕亮度的比率。,对于在暗室条件下全黑屏幕,在,0%,灰色等级显示屏中央和垂直显示屏处的黑色亮度,Lk,。设置显示屏的测试输入信号以在显示屏中央的全屏幕或,4%,窗口处产生,100%,灰色等级(取决于期望应用)。在暗室条件下,测量白色显示屏式样中心和垂直处的白色亮度,Lw,。使用以下等式,计算全白色屏幕的室内或日光对比度,或具有,4%,窗口的突出亮室对比度:,其中对于,TV,观看室,默认参数,Ehemi=60lx,,,S=35,和,EdircosS=40lx,;对于办公室,,Ehemi=300lx,,,S=35,和,EdircosS=200lx,,对于室外日光对比度,Ehemi=15000lx,,,S=45,和,EdircosS=65000lx,。如果使用额外几何条件或照度等级,则应在报告中注明。用于计算亮室对比度的所有值应在报告中记录。,6,.,OLED,光学特性测试方法,&,测试设备,C,、亮室颜色,在半球漫射和直射照明条件下,显示屏的色品坐标是显示屏发射的光和反射光的组合。在照明条件下,显示屏在给定颜色状态下(例如白色、黑色、绿色或蓝色屏幕)的色品坐标是由等效三色值确定。这些值可自期望颜色状态下暗室测量,和在该颜色下半球漫射和方向源照明条件下显示屏的反射测量获得。,测量暗室条件下期望颜色状态,Q,(例如白色屏幕)显示屏中央和垂直处的光谱辐亮度,LQ(),。垂直具有半球漫射和方向源的显示屏的探测器所测得的总光谱辐亮度,LQ-amb(),,将为:,其中,Ehemi,和,Edir,分别是标准半球漫射和直射照明光源的辐照度光谱。对于日光照明,,CIE,照明体,D75,和,D50,的相对辐照光谱由等式(,4,)和表,2,确定。对于室外日光,,S=45,下默认照明等级是,Ehemi=15000lx,和,EdircosS=65000lx,,在这些照明条件下,显示屏的有效三刺激值。在照度条件下显示屏的有效三刺激值是:,其中,和 是颜色匹配函数(见,CIE 15,)。在界定照明条件下,发射显示屏在期望颜色状态,Q,处的,CIE1931,色品坐标,x,和,y,是:,7,.,OLED,光学特性测试方法,&,测试设备,Summary,:,随着,B6,的逐渐生产,我司即将面临,OLED,显示模组的制作与测试,对于信赖性光学测试来说将是一个挑战,目前已经了解到,OLED,的光学测试主要有:反射特性,亮室对比度以及亮室颜色,反应,OLED,的光学特性的主要为,I-V-L,曲线,8,.,9,.,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- OLED 一般 光学 特性 以及 测试 方法 课堂 PPT
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文