好饿的毛毛虫.doc

《好饿的毛毛虫》讲故事提纲
目标：
1、强化对数字的识记以及变化规律
2、了解毛毛虫化蝶等常识
3、情感教育：多吃饭长身体，适当进食，发现生命之美，珍爱生命
注意：提问的时机和次数，好，叫做充满互动，调动积极性；不好，叫做破坏
故事连贯性。
过程：
  导入：展示第一张画面：
知道这是什么吗？——引导观察，长毛，有很多腿，有触角
我们今天就讲一个关于毛毛虫的故事
  第二图：
（示图2）晚上，月光下，有一片大大的叶子——
毛毛虫在哪里？——没有毛毛虫，看了半天，只有一个小小的卵，静静地躺在叶子上，轻点哦，它在睡觉，可能正在做梦呢！
第三图：暖暖的太阳升起来了，这是一个星期天的早晨，太美好了。
（示图3）多了一个毛毛虫，从哪里来的呢？啪！从卵壳里钻出来的，它很瘦很瘦，爬起来，嗨哟嗨哟„„很吃力，为什么，很饿很饿！
 第四图：饿了怎么办？对了，他到处寻找可以吃的东西。不行呀，要不然就爬不动了。找呀找呀，
（示图4）到了星期一，它终于找到了一个苹果，它马上啃穿了苹果（吃的动作），从这头吃到那一头，眼睛可以从这边望到那边（做手的动作），可是，他还是觉得饿。边爬边说，嗨哟嗨哟！（慢）
 第五图；
（示图5）星期二，他啃穿了两个梨子（做吃的动作和两手做筒状望的动作），可是，他还是觉得饿，边爬边说，嗨哟嗨哟！
  第六图：星期三，他又啃穿了——猜，几个——对了，三个，
（示图6）三个什么呢？三个李子。可以，他还是饿，边爬边说，嗨哟嗨哟。
  第七图：星期四，
（示图7）他又啃穿了——什么？对了，是草莓。那他啃穿了几个草莓呢？对了，四个草莓。可是他还是饿得受不了——边爬边说，嗨哟嗨哟！
  第八图：星期五，他又啃穿了
（示图8）——对了，五个桔子，饱了没有？ 对了，还是很饿，嗨哟嗨哟。
  第九图：星期六，他找了一大堆东西，
（示图9）他啃穿了——一块巧克力蛋糕！一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。吃了那么多的东西，你会怎么样？对了，到了晚上，他的肚子就（动作）哎哟哎哟，疼起来了，
  第十图：第二天，又是星期天，
（示图10）毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回，他感觉好多了。
第十一图：现在，他一点儿也不饿了
（示图11），他也不再是一条瘦瘦的毛毛虫了，而是一条胖嘟嘟的大毛毛虫了。然后，他从嘴里吐出一根根的线来，围着自己的身子，做了一个小房子，这座小房子叫做“茧”，把自己包在里面，严严实实的，谁也看不见他了。他在里面一动不动的，整整呆了两个星期！谁也不知道里面发生了什么。终于有一天，听到茧上传出咯吱咯吱的声音，毛毛虫在里面把茧咬出来了一个洞，他要爬出来了！
第十二图：
（示图12）咦？毛毛虫呢？他不见了吗？不，这就是他变的，他已经变成了一只美丽的（等待小朋友一起）蝴——蝶——! 
  故事讲完了，故事的名字就叫做：好饿的毛毛虫
 问题：
1.小朋友也说自己小小的，那怎么才能够长大呢？
参考：
吃很多很多的东西，但也不能吃得太多了，要不然——哎哟（揉肚子）
2.以后看到毛毛虫怎么办？要不要打死他？
 参考：
不要打扰他，他正在找东西吃长身体呢，你打死一个毛毛虫，花丛里就会少掉一只美丽的蝴——蝶——！