复习分数、百分数解决问题（练习课）.doc

分数（百分数）解决问题（练习课）
练习内容：分数（百分数）解决问题
练习目标：
1、 通过对比练习，让学生进一步掌握分数（百分数）解决问题的分析及解答方法。
2、 提高学生分析问题和解决问题的能力。
练习过程：
一、 基本练习
1、 小杏家十一月份用电100度，比十月份节约20度。
（1） 十一月份用电量是十月份的百分之几？
（2） 十月份用电量是十一月份的百分之几？
（3） 节约百分之几？
（复习巩固“求一个数是另一个数的百分之几？”的解答方法。）
二、错题辨析
2、 杂货店有糖8千克， 。盐有多少千克？
（1） 盐比糖多千克
（2） 盐比糖少千克
（3） 盐比糖多
（4） 盐是糖的
（5） 盐比糖少，少多少千克？
3、 一条绳子长8米，第一次用了去了，剩下的还有（4）米，还剩下（2）米。
判断一下上面的那道题的答案是否正确，请说明理由。
4、 一根铁丝长10米，用去，再用去米，还剩多少米？
（区分分数在条件中充当不同角色时，分析的方法和解答问题的方法有何不同。）
三、专项练习
5、 有关折扣的问题。
（1） 一种商品原价60元，现六折出售，现在售价多少元？
（2） 一件商品八折后卖64元，这件商品原价是多少元？
（3） 我用会员卡购买了一辆自行车花了234元，少花了26元，用会员卡购买打了几折？
（4） 一件商品八折后便宜了30元，这件商品原价是多少元？现价是多少元？
（通过学生比较感兴趣的折扣问题，区分几类百分数解决问题的解答方法。）
四、灵活运用
6、 一套衣服共120元，裤子的价钱是上衣的，单买一件上衣要多少元？
7、 一本故事书，小明看了72页，已看的和未看的比是，这本书共有多少页？
（通过练习，让学生更深入地研究比与分数之间的关系，了解解题方法的多样性，并能从中选出适合自己的解答方法。）
五、综合运用
8、 下面是六年级某班某个数学单元测验成绩的统计表，请把它填写完毕。
等级
A
B
C
D
人数
32

2
－
百分比
80％

－

9、 阅览室看书的同学中，女同学占，从阅览室走出5位女同学后，女同学占，原来阅览室里共有多少名同学看书？
10、 童童问爸爸：“爸爸，你一个月发多少工资呀？”爸爸说：“告诉你吧，我每月把工资的60％留作日常开支，把剩下的工资和妈妈节省的360元一起存入银行。这样每月存入银行的钱恰好是我工资的，你自己去算吧！”你知道童童爸爸每月的工资是多少吗？
（通过练习，让学生感到自己所学的知识是有用的，可以运用这些知识解答自己身边的一些实际问题。而且在解答这些题目的过程中，让学生感受到用方程解答的优势，激励他们在今后的学习中灵活选择解答问题的方法。）